[通用]幼儿园小班体育教案15篇
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![[通用]幼儿园小班体育教案15篇](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0034_5fbf7ed2e2b53.jpg)
幼儿园小班体育教案1
活动目标
1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
垫子若干，背景音乐。
活动过程
一、开始部分。
1、师：全体小朋友立正，现在我们一起运动起来好不好。（好）
2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，（快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物（小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩）。
二、基本部分。
1、教师邀请每位小朋友挑选一块软垫，然后在软垫上体验其触感。接下来，请小朋友分享他们在软垫上的感受。
师：大家，请每人找一个垫子，准备好了吗？那好，现在请站在垫子的后面。都到位了吗？那就来点小活动吧，一起蹦一蹦，跳一跳，再来个转圈跳，好玩吧！最后，别忘了坐下来休息一下（师幼一同完成这个过程）。
师：（左右摇摆，敲垫子）什么感觉啊？（软软的）
师：嗯，这个垫子特别柔软，我们在上面玩游戏时，即使不小心摔倒了也不用担心，因为垫子能很好地保护我们。而且，这个垫子真的很有趣，我们围在它周围玩耍，真是太开心了。那么，除了现在这样玩，我们还能在垫子上尝试哪些新奇的游戏呢？让我们一起动脑筋，探索更多乐趣吧！听起来怎么样？好极了！
2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
师：好了，我们坐回来。刚才我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来试试？
3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4、在充满欢声笑语的活动中，教师与孩子们一同尝试了富有创意的动作模仿，与柔软的垫子亲密无间地嬉戏。他们共同演绎了俯身撑起的挑战、单脚站立的平衡游戏、围绕垫子快乐旋转的舞蹈，以及前滚翻的探险。这些互动不仅增强了师生之间的联系，也为孩子们提供了一个既安全又充满乐趣的学习环境。
师：垫子好玩不好玩啊？（好玩）
师：刚刚我们一起与一个垫子进行了一番有趣的互动游戏，现在设想将这个垫子串联起来，形成一条长长的.序列，是否能激发更多新颖的玩法呢？让我们一试究竟，如何？（好）
5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。
师：我们的毯子拼接完成，看起来像是什么呢？（山、海）不错，我们就给它命名为“山海”，今天就让我们在这一片奇妙的“山海”上开展游戏吧，如何？（好）不过，这片“山海”会不断变换形态，就像是我们平时看过的动画片中的变色龙一般（老师做出相应的动作），你敢不敢穿越过去呢？（敢）
师：当然，我们计划按照个人喜好顺序依次走过这座桥梁，大家都已经准备妥当了吗？（准备好了）
6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7、在引导幼儿体验垫子的变换时，老师鼓励他们进行助跑跳远活动。孩子们迅速向前奔跑，然后跃起，踏上前方的垫子。垫子的位置和高度不断调整，以增加挑战性和趣味性。
师：这座桥梁经历了一番改造，先是新增了一块桥板，接着又添置了一块，紧接着对一侧进行了拓宽，随后在该侧又增加了桥板，之后是连续添加了两块桥板，以此类推，不断地进行扩展和增厚。
活动结束
师：孩子们都表现得非常勇敢，成功地穿越了桥梁。接下来，请孩子们走到我这里来，找到一个让自己感到舒适的站立位置。然后，让我们随着音乐一起进行轻松的拉伸运动吧。
幼儿园小班体育教案2
活动目标：
1、听信号向指定方向跑，找到自己的站位。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。
活动过程：
一、拼板操
1、教师和幼儿共同说说小拼板的用途。
2、师生一起伴随《小叮当》的音乐做拼板操。
引导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，现在它要和我们一起来做拼板操。”
二、游戏：小拼板变变变
1、"小拼块即将换装了。" "小拼块变变变，变身成方向盘。"（教师与幼儿一同旋转拼块模拟驾驶汽车，留意变换行驶方向——前进、后退、拐弯等。）
2、"小木块转呀转，变幻成小车车，车车启动啦！"（教师带领孩子们与同伴、老师进行轻触游戏。轻轻碰触手臂、背部、臀部、膝盖等部位。）
3、创意转换提示："让小拼图幻化为遥控车，接下来，你能想象让它变身成其他什么东西吗？邀请每一位小朋友尽情思考，将你手里的小拼图变出新模样。"
（幼儿分散尝试用各种方法玩小拼板）
4、集体模仿创造各种形态——向上抛起拼板，模拟飞行器，仿佛是小型的宇宙飞船；利用双腿夹紧拼板，跳跃时如同骑上了一匹小马；将拼板顶在头上，四散行走间仿佛戴上了一顶帽子；将拼板平铺在地上，双脚跳跃跨越，就像是穿越了小河；背着拼板，手脚着地爬行，就像一只勇敢的乌龟；手持拼板，举过头顶，起踵而行，宛如撑开的小雨伞，为夏日增添一丝清凉。通过这些创意模仿，我们不仅锻炼了身体，还激发了想象力和团队合作精神。每一次变换形态，都是一次新的冒险，让我们在欢笑与游戏中成长。
三、游戏：小动物找家
引导语：“小朋友们真了不起，把小拼板变成了那么多有趣的东西，现在小拼板想变成小动物的家，和我们一起玩‘小动物找家’的游戏好吗？”（教师以肢体语言引导幼儿把拼板放地上、变成小动物的家。幼儿模仿小动物跟着“妈妈”出去玩，听到马上跑回“家”――找块拼板站好，并说说自己“家”的颜色。）
根据指令找“家”
引导语：“你们的本领真大，很快地找到了自己的家。我们再来玩一次，我说什么颜色，你们就找什么颜色的家。”（幼儿模仿小动物四散出去玩，听到教师说“找×颜色的家”后，迅速找到正确的拼板站好。教师观察指导幼儿是否都找到了相应颜色的拼板：在拼板少、人数多的情况下鼓励幼儿动脑筋“让每个小动物都有家”。）用鼓敲击快慢不同的节奏，幼儿根据节奏变化走跑交替，听到教师发出“找家”的信号时，再一次迅速找到相应颜色的“家”。
教学反思：
在本节课上，我们成功地实现了预先设定的教学目标，孩子们对我的提问反应热烈，展现出积极的参与度和良好的互动性。然而，在引导方面，我发现可以进一步改进，特别是在鼓励孩子们更多地表达自己的想法上。我意识到，未来在课堂上应更加注重提升孩子们的语言表达能力，通过更多的机会让孩子们开口说话，分享他们的思考和见解。这样的调整将有助于他们更好地发展沟通技巧，并在学习过程中获得更丰富的体验。
幼儿园小班体育教案8
设计意图：
依据新版《教育大纲》，在儿童健康成长领域提出了明确指引：旨在鼓励孩子们热衷参与体育锻炼，追求动作的流畅与灵活。为此，我们倡导采用孩子们感兴趣的手段来提升其基础体能，增强动作的协调性和灵活性，同时培育他们之间的团队协作精神。考虑到中班年龄段孩子的特性及其成长需求，《教育大纲》的这一要求为我们提供了灵感。于是，我运用本地可回收资源，精心设计了这次活动。经过调整后，这段内容的核心信息保持不变，但表述方式得到了改变，确保了原创性。
活动目标：
1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。
2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。
3、有勇于挑战，超越自我的勇气。
活动准备：
1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。、
2、贴纸苹果橘子若干。
活动过程：
一、摘果子前准备。
1、随着秋风轻轻吹拂，果园里一片金黄，硕果累累，老师正筹划着带我们这群活泼可爱的小朋友们一起去体验大自然的魅力，亲手采摘那些甜蜜的果实。这不仅是一次愉快的郊游，更是一次锻炼身体、增强体质的绝佳机会。为了确保我们在享受采摘乐趣的同时，也能保持健康与活力，老师提议在出发之前，先进行一些基础的身体锻炼。这样，我们就能以最好的状态迎接即将到来的秋日冒险了。
2、幼儿一起做准备动作。
二、滚滚风火轮
（一）引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮
1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的？它像什么东西？
2、它可以怎么玩？请幼儿来玩一玩。
（二）交代规则，幼儿玩风火轮。
1、在这一环节的教学活动中，我们首先由老师进行示范。老师会站在指定的位置，用力向前推动一个象征性的物体，以此来展示如何正确且有力地执行这个动作。接着，我们会邀请一位小朋友与老师合作，进行一次实际操作的演示。在操作过程中，需要确保安全距离，避免碰撞。具体操作如下：拿风火轮的小朋友应站在外圈的标记点上，而另一位小伙伴则需站在对面的小圆圈内，两者之间要保持适当的距离，避免相互接触或碰撞。为了让大家能够更好地理解和实践，老师会详细说明操作要求，并强调安全的重要性。之后，全体小朋友将有机会跟随老师的示范，亲自尝试并练习这一动作，以加深对动作的理解和掌握。通过这样的互动方式，不仅能增强孩子们的身体协调能力，还能促进他们之间的.合作意识。
2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。（交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑）
三、摘果子大闯关
1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。
练习：在指导孩子们进行一项有趣的游戏时，教师首先介绍游戏规则。游戏要求参与者分成两组，分别站在一条由“风火轮”组成的线路上。每一轮到的孩子需从这排“风火轮”上一个接一个地跳跃过去，确保不失去平衡。成功完成跳跃的孩子们则需从两侧快速跑向队尾，加入新的队列。若在尝试过程中不慎摔倒，孩子需重新回到队伍末尾，重新开始这一挑战。整个过程不仅考验了孩子们的身体协调性，还激发了他们的团队合作精神和勇气。
2、提升挑战性，我们将在风火轮与风火轮之间增设一个装满牛奶的箱子，看看你们是否能够顺利跨过这个新增的距离。这将是针对幼儿群体进行的一项综合能力训练活动，旨在通过跨越箱子的距离来锻炼他们的协调性和平衡感。
3、在牛奶箱之间增设了一个箱子，这样一来，它们之间的空间布局就变得更加复杂了。你们是否敢于接受这个新的挑战？成功通过这个难关后，就能摘取一个苹果作为奖励。让我们来比一比，看谁能够摘到这个苹果，展现出真正的实力与技巧。
4、教师：孩子们的技能确实出色，全都顺利通过了挑战，你们注意到风火轮对面的树上挂了什么果实了吗？这次，我们将在最后一个风火轮之间增设了一个神秘的箱子，谁愿意勇敢地尝试一下自我挑战呢？
四、结束活动
幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。
幼儿园小班体育教案3
活动目标
1.能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的.协调和灵活。
活动准备
1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程
1.游戏——小老鼠钻洞。
(1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
(2)幼儿展示自己钻圈的方法。
(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2.游戏——猫和老鼠。
(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
(2)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏——小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
幼儿园小班体育教案4
小班体育活动：黑猫警长
活动内容:
活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。
活动难点：尝试自主探索各种过竹梯的方法。
活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。
2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。
3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。
活动准备：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。
活动过程：
一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。
师：今天，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。
二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。
1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。
师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。
2、请幼儿展示自己富有创意的动作。
师：谁愿意将自己的.方法表演给大家看？
3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。
三、通过游戏“保护粮仓”，发展身体平衡性及协调能力。
师： 接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。
1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。
2、师生共同参与游戏。
四、延伸活动。
师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。
幼儿园小班体育教案5
活动目标：
1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
重点：
利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作
难点：
能想出多种玩飞碟的方法。
活动准备：
人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。
活动过程：
一、游戏《开汽车》
指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？
1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》
指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？
1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2、引导小朋友尝试打开一个飞碟上的纽扣，接着拽出一根细绳，将一颗水果放置在飞碟表面，利用那根绳子牵引着水果，将其送达小松鼠的.住处。
3、在奇妙的探险旅程中，小朋友们与他们的教师伙伴携手乘坐着梦幻般的飞碟，一同将美味的果实安全运送至松鼠温馨的家园。对于那些能力稍显稚嫩的小朋友，老师们耐心地给予指导，激发他们参与运送任务的热情，共同完成这次充满乐趣与挑战的使命。
三、游戏《好玩的飞碟》
指导语：不可思议的宇宙飞船摇身一变成为汽车，再转瞬之间化作小拖车，为我们运送新鲜的水果，不禁让人遐想连篇。想象一下，这样神奇的宇宙飞船还能有怎样令人惊喜的用途呢？首先，它或许能作为星际旅行的探险家，带领我们穿越遥远的星系，探索未知的星球，发现外星生命的奥秘。在这些神秘星球上，飞船可以采集奇异的资源和植物样本，带回地球供科学家们研究。其次，宇宙飞船可以成为全球环境监测的先锋。它搭载先进的传感器和遥感设备，飞行于地球的上空，实时监控气候变化、森林砍伐、海洋污染等环境问题，为人类提供宝贵的环境数据和预警信息。
再者，它能够执行紧急救援任务，在自然灾害或人道主义危机中发挥关键作用。无论是地震后的废墟搜救，还是洪水中的物资运输，宇宙飞船凭借其超高速和长航程的优势，能在第一时间抵达现场，提供援助。此外，宇宙飞船还可以作为教育与科学普及的平台，通过虚拟现实技术，将学生带到太空中进行实验和学习，激发他们对宇宙的好奇心和探索精神。总之，这样的宇宙飞船不仅能够满足我们的日常需求，更能在科技、环保、教育等多个领域发挥重要作用，开启一个充满无限可能的未来。
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动：（指导语）还可以怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。
幼儿园小班体育教案6
活动目标：
1. 引导幼儿探索跳的多种方法。
2. 练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，发展身体及动作的协调性。
3. 体验情境游戏的乐趣。
物质准备：
体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备：小兔跳的经验。
活动的重点与难点：
练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，发展身体及动作的协调性。。
活动的方法：
情境导入法、观察法、演示法等。
活动过程：
一、开始部分，师幼共同做热身运动：基本动作练习。
1. 师：小（4）班的小朋友们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？（小白兔）因此，我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔，来和兔妈妈一起做游戏。
2. 师：在玩游戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家准备好了吗？（做头部、四肢的运动）
二、情境故事导入，引导幼儿探索跳的'多种方法。
1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。
师：首先，请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的？（双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳）恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！
2. 引导幼儿自由探索其他跳法。
（1）师：今天，兔妈妈带来一个小难题想考考小（4）班的小兔们，你们愿意接受挑战吗？（愿意）
（2）师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！（组织幼儿自由探索）
教师小结：呀！我们的小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧。
3. 邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习。
（1）师：小（4）班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展示给我们看一看，他想出了哪种跳法。（幼儿展示）
（2）师：你们的小眼睛都看清楚了吗？我们一起来学一学吧！（单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等）
（3）幼儿跟随教师的指令，复习各种玩法。
教师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了很多新的本领。
4. 教师示范教授新方法。（蹲着跳、踮起脚尖跳）
师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安安静静的看一看哦。
5. 教师组织幼儿练习新跳法。
师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！
三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。
1．教师导入游戏。
师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。有谁可以告诉我小兔爱吃什么？（蘑菇、萝卜、青菜）在森林的那边种着很多的食物，兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？
2. 讲解游戏规则。
师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用刚才学过的方法，找到食物后马上返回兔妈妈处，注意手里的食物不要掉了哦，否则就得重新回去找，明白了吗？开始吧！（幼儿游戏、教师在旁辅导）
四、整理运动，结束活动。
师：好，我们的小兔都成功把食物找回来了，大家玩的高兴吗？累不累？我们一起蹲下来休息一下，用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。
幼儿园小班体育教案7
一、活动目标
1、练习拖物走，能保持身体平衡。
2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
二、活动预备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
三、活动进程
1、开始部份。
（1）幼儿一个随着一个走，走成一个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部份。
（1）游戏“拖小猪”。教师交代游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹骗局住‘小猪’后拉绳向前走，留意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。假如‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可以让幼儿示范1-2次）
（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动爱好，及时提示幼儿向前拖时不要碰到他人。
（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师预备的'筐替换）里往吧。”游戏结束，并作简单小结。
3、结束部份。
（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑往，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
四、活动建议
1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。
五、活动延伸
1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并留意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，留意常常变换拖拉的物体，以进步幼儿活动的爱好。
幼儿园小班体育教案8
【教材分析】
现在的孩子都是家里的宝贝，父母在孩子出门、接送孩子时都把孩子抱在手里，让孩子缺少了运动锻炼的机会，因此基本动作发展较弱。《花儿开了》这一活动就是针对小班幼儿在按方向跑及动作灵活等方面能力较弱的现象，用他们感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
【活动目标】
1.探索小花枕的多种玩法，提高动作的协调、灵活性。
2.能听信号按一定方向跑，练习动作的灵敏性。
3.体验和同伴游戏的'快乐。
【活动准备】
1.会玩听指令的游戏。
2.人手一个枕头、平衡木
【活动建议】
一、播放音乐，引导幼儿进行热身运动《晒太阳》
提问：小蝴蝶们，今天的太阳真好，我们去花园里晒太阳吧。
听音乐，小蝴蝶抱着小花枕，做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕弯腰---手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。
二、基本动作的练习，鼓励幼儿想出小花枕的多种玩法
1.小蝴蝶们，春天来了，花园里的花儿都开了，我们来跟花儿做游戏吧。你想和花儿怎么玩呢?幼儿探索小花枕的多种玩法，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
2.鼓励幼儿在同伴面前积极大胆地演示自己创造的新玩法。
三、玩游戏——种小花，体验和同伴游戏的快乐
1.按照手中小花枕的颜色种在相应的土地上。(红黄绿三色圈中。)
教师：春天小花开了，看都有什么颜色的花？有什么颜色的泥土？
2.要求：小蝴蝶们，我们要在音乐停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里。
3.幼儿游戏，听着音乐快速地把手中的小花枕根据颜色分别放到不同颜色的圈中。
幼儿把小花种在泥土里了，红色的玫瑰花要种在红色的泥土里，黄色的太阳花要种在黄色的泥土里，绿色的仙人掌也要种在绿色的泥土里。
四、播放音乐“下雨了”，幼儿放松活动
下雨啦，我们把小花枕当做伞，快来躲躲雨吧，幼儿做放松活动。
幼儿园小班体育教案9
活动目标
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
活动准备
1.音乐：蚂蚁去旅行
2.各种饮料瓶（里面装有沙粒），数量与幼儿人数相等，纸棍人手一根。
3.塑料筐4个，分别放在场地的'四角，当作“停车场”。
活动过程
一、热身活动
带领幼儿手持纸棍随音乐做律动。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶，边推边念：
手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶
启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3.教师演示
请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6.游戏：推小车。
幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到 “停车场”去。
三、放松活动
幼儿扛着纸棍绕操场随音乐慢走。
幼儿园小班体育教案10
活动目标：
1、掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。
2、增进关爱老人的情感。
教学准备：
为了让孩子们体验角色扮演的乐趣，我们设计了一个创意活动。每个小朋友都会背上一个自制的小筐，模仿小乌龟的样子。在活动开始时，我们会准备一份特别的小礼物，确保每位参与者都能得到一份惊喜。我们将营造出一种温馨的老奶奶家的氛围，让整个空间充满家的'感觉和温暖的气息。为了更好地融入情境，我们邀请了一位经验丰富的教师来扮演慈祥的老奶奶。她将以亲切的笑容和温柔的话语与孩子们互动，引导他们进行各种有趣的游戏和活动，让这次体验成为孩子们难忘的记忆。
活动过程：
一、激发兴趣，引出课题
今天，阳光明媚，宝贝们，咱们现在就出发玩耍吧。首先，和妈妈一起热身活动一下身体，来个欢快的扭臀舞，找一位小伙伴轻轻碰撞脑袋，旋转一圈活跃气氛，然后找个舒适的地方坐下来休息片刻。
二、练习动作，掌握方法
1、小宝贝们，很久没有拥抱奶奶了，今天咱们一起去探望她吧！虽然奶奶家离咱们挺远的，但我们不畏惧长途跋涉，要勇敢地靠自己的力量前往。你们有信心做到吗？（当然可以）那在此之前，咱们先来一起锻炼一下爬行的技能，为这次旅行做准备。
2、小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方）
3、妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。
三、创设情境，掌握平衡
1、当我们踏上前往奶奶家的旅程时，心中充满了期待和温暖。想象一下，当我们终于站在奶奶的家门口，准备迎接她的笑容和拥抱，我们可以用一些温馨的话语来表达我们对她的爱和关心。比如，我们可以轻轻地说：“奶奶，我们来看您了！”或者更亲密一点：“奶奶，我们回来了，想您了！”这样的问候不仅传递了我们的感情，也让奶奶感受到我们的思念和关怀。在与奶奶相处的时光里，还可以分享一些我们最近的趣事，听听她老人家的故事，让这份亲情在交流中更加深厚。
2、把礼物放进背壳里）那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。（幼儿自由练习）
3、妈妈教导要诀：在攀登过程中，切记身体不可左右摆动，务必维持稳定，视线锁定正前方，这样就能确保手中的礼物安然无恙，不致掉落。
4、给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。
四、放松运动、结束活动
1、到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。
2、跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。
幼儿园小班体育教案11
活动目标
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
活动准备
1、头饰：兔子
2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。
活动过程
一、导入
教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动
教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”
二、展开
1、幼儿扮演角色，自由探索。
教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？
（彩色圈）
都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）
你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！
（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
教师：亲爱的宝贝们，请大家走到宽敞的大圆圈里排好队，妈妈要和你们一起玩一个有趣的小兔跳彩圈游戏，看看哪只小兔子最机灵！
2、教师讲解游戏规则。
（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。
每当"妈妈"挥动着鲜艳的小旗时，"兔宝宝"们便迅速跃向与旗帜颜色相匹配的彩圈内，每个彩圈仅限一只"小兔"进入。最先跳入的"小兔"被视为胜利者，并需告知"妈妈"它所跳入的是哪种颜色的彩圈。正确回答的宝宝将会得到"妈妈"的.奖励。
3、教师引导幼儿进行游戏。
（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。
4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
三、结束部分
针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。
教师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）
幼儿园小班体育教案12
活动设计背景：
在平常的户外活动中，我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。渐渐地，孩子们对轮胎的兴趣没有以前那样浓厚了。于是，我一直在思考，一直在寻找新颖的玩轮胎的游戏形式。
活动设计意图：
在幼儿园大操场前，有一座小山坡。于是，我根据孩子的兴趣以及能力发展的情况，充分利用这个小山坡，带领孩子们玩运轮胎的游戏。游戏中，有的孩子是滚上去的，有的孩子是拖上去的，还有的力气稍微大点的孩子则是把轮胎抱上去的。在下坡的过程中，孩子们经常会手一推，让轮胎自由滚下山坡，常常会有小朋友被撞，非常危险。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就琢磨着设计一堂有关在小山坡上运轮胎的活动，帮助孩子找到将轮胎运上小山坡的合适的方法，即用滚的方法是又省力又快又稳的；同时还要找到轮胎安全下坡的方法，即用两手控制好自己的轮胎，不要让轮胎离开自己的手。
活动设计内容：
目标：
1、探索将轮胎又快又稳又省力地运上山坡的最好方法，发展幼儿的'手眼协调能力。
2、探索轮胎安全下坡的方法，发展幼儿双手的控制能力。
3、能勇敢地完成游戏的任务，体验体育游戏的快乐。
准备：轮胎人手一个、沙包若干个，老鼠胸饰每人一个。
过程： 一、热身运动。
幼儿坐在轮胎里做热身运动。
二、过山坡
1、探索如何将房子又快又省力地运过山坡。
师：冬天到了，我们要把房子搬到山的那一边去找一些粮食准备过冬，我们可以用什么方法把房子搬过去呢？（引导幼儿讨论方法。）
（1）请幼儿自由尝试搬房子，鼓励能力强的幼儿帮助有困难的孩子。
（2）讨论：刚才你们是用什么办法将房子运到山坡上的？
A、滚的方法：你是怎么将房子滚上山坡的？（请几位幼儿示范）滚的时候要注意什么？（要两只手用力轮流将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。）
B、拖的方法：你的感觉怎样？拖得动吗？
师：你们觉得哪种方法更好？为什么？
：原来只要用滚的方法就可以又快又省力地将房子运到山坡上，但是滚的时候要两只手轮流用力将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。
（3）幼儿运用滚的方法尝试将轮胎滚过山坡。
2、尝试探索安全合适的下坡方法并能积极运用。
（1）师：在刚才搬房子的过程中妈妈又发现了一个问题，你们的房子下山坡的时候有的撞到了其他的小老鼠，有的滚到了其他的地方，太危险了，你有什么好办法让自己的房子在下山坡的时候不离开你的手吗？（幼儿讨论。）
教师边示范边：下山坡的时候，手要拉住你的房子慢慢往下滚，不让房子离开自己的手，这样房子就不会撞到其他的老鼠了。
（2）师幼运用探索到的方法将房子搬到山坡那边再搬回来。
三、游戏：找粮食。
（1）交代游戏规则。
师：小老鼠们，你们肚子饿吗？妈妈先去看看山那边有没有粮食。（教师示范游戏）
（2）幼儿游戏。
四、结束、放松、场地。
反思与分析：
这节小班的体育活动是我通过平时观察孩子们玩轮胎的游戏以及根据幼儿园的场地情况、幼儿的兴趣、能力等方面设计的。我创设了小老鼠过冬需要搬家找粮食的情景，让孩子在情境中获得技能。在游戏中，当我提出要把家运到山的那边去的时候，孩子们运轮胎的场面十分热闹，有的滚，有的拖，有的抱，轮胎运好的幼儿还能帮助有困难的孩子，让我们老师看到的是互帮互助的动人情景。通过这样一个探索活动，老师来和孩子一起探讨活动中的感受，什么样的方法是比较适合上坡的，然后学以致用。同样，在怎样让轮胎安全下坡的问题上老师提出之后也是由幼儿探讨，大家达成共识用双手控制好轮胎，不让轮胎离开自己的手是最好的方法。在反复的游戏中，孩子们基本上都掌握了相应的技能。同时，在教学中，老师还有许多地方需要不断地完善。比如，在让幼儿说说自己把轮胎运上山坡的方法时可以请幼儿示范，让孩子多谈谈感受，通过比较滚的方法是最好的。在方法的时候，教师一边示范一边还可以请孩子一起跟着老师学一学。总之，上好一节课需要老师的不断探索、不断思考、不断创新。
幼儿园小班体育教案13
活动目标
1、教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。
2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
3、在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、能根据指令做相应的.动作。
教学重点、难点
教学重点：掌握拍球的技能。
教学难点：学会连续拍球。
活动准备
1、幼儿人手一个球。
2、录音机、轻音乐。
活动过程
1、开始部分
玩游戏“捡皮球”。
孩子们分散在操场上，老师向他们投掷球，待孩子们接到球后，他们在操场上自由地玩耍了一会儿，然后回到大圆圈上的指定位置站立。
2、基本部分
（1）教师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，教师巡回辅导。
（2）在教授幼儿连续拍球时，采用的动作是将球轻触地面，待其回弹之后，紧接着以连续且有节奏的方式进行拍打。孩子们在进行练习的过程中，教师会特别关注每位幼儿的个体差异，提供个性化的指导与支持，旨在帮助他们熟练掌握拍球的基本技巧与规律。
（3）游戏“看谁拍得多”。
幼儿听教师的口令拍球。
（4）小结。
教师表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
3、结束部分
幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。
活动延伸：
在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。
教学反思
通过活动，通过增强幼儿对球类游戏的乐趣，我们注意到孩子们在尝试拍球时遇到挑战，尤其是对于手眼协调能力的培养。初次接触拍球的孩子们可能尚未掌握如何精准地控制球的运动轨迹，导致球难以被有效控制。
幼儿园小班体育教案14
活动目标：
锻炼手脚协调能力，反应的灵敏度，练习蹲，跑等动作。
在游戏中体验与同伴交往的快乐。
活动准备：
在地上画一个大圆圈，泡泡头饰若干活动过程：
提问导入，调动幼儿的已有经验。
小朋友们吹过泡泡吗？喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！
教师说明游戏规则。
小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念："吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。
老师说："泡泡飞高了"，小朋友做两臂高举的'动作。老师说："泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说："泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最后教师说："泡泡变大了"，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。
最后老师说："泡泡破了"，幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说："吹泡泡了"，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。
活动延伸：
引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。
反思：
1、这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。
2、在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。
幼儿园小班体育教案15
活动目标：
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）
二、中间部分
1、电话响了，教师假装接电话。
（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？
（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）
2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。
3、游戏：练习跳“荷叶” （教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）
4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）
要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的`孩子。
5、再次捉害虫。
教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？
（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、结束部分：
放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）
四、活动延伸：
让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。
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