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小班音乐青蛙害虫教案
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的小班音乐青蛙害虫教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班音乐青蛙害虫教案1
活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的.益虫。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:123456554321-: 我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:
1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的? (让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
(三)结束部分
教师小结,做律动"小青蛙"离开教室。
活动反思:
根据小班幼儿对各种小动物特别喜爱的情感,让幼儿通过各种感官来感受音乐,表现音乐。激发幼儿对音乐活动的兴趣,学会用音乐活动的形式来表达自已喜爱小动物的情感。
小班音乐青蛙害虫教案2
一、活动目标:
1、学习儿歌《小青蛙捉害虫》,感受小青蛙的可爱和勇敢。
2、学会按节奏吹奏儿歌《小青蛙捉害虫》。
3、培养学生的音乐感受能力。
二、活动准备:
1、课件:小青蛙的图片,歌词《小青蛙捉害虫》的录音。
2、乐器:口哨。
三、活动过程:
1、导入活动:播放儿歌《小青蛙捉害虫》的录音,让学生听,感受小青蛙的可爱和勇敢。
2、感知歌曲:《小青蛙捉害虫》的歌词和旋律,让学生跟着录音哼唱,并让学生说出歌词中小青蛙要捉害虫的.内容。
3、学习吹奏:让学生观看课件,了解小青蛙要捉害虫的动作,然后让学生模仿小青蛙的动作,吹奏儿歌《小青蛙捉害虫》的旋律。
4、游戏环节:让学生分成小组,用口哨吹奏小青蛙捉害虫的动作,并让学生模仿小青蛙捉害虫的动作,与小组内的其他同学进行互动。
5、总结活动:让学生再次听儿歌《小青蛙捉害虫》,感受小青蛙的可爱和勇敢,然后让学生说出自己喜欢的小青蛙,并总结活动的注意事项。
四、活动反思:
今天的活动效果较好,通过儿歌的学习和游戏环节,让学生感受到了小青蛙的可爱和勇敢,同时也让学生学会了按节奏吹奏儿歌《小青蛙捉害虫》。但是,在活动过程中,我还需要注意一些细节,比如应该让学生观看课件,了解小青蛙要捉害虫的动作,而不是仅仅让学生模仿小青蛙的动作。另外,在活动总结中,也应该让学生说出自己喜欢的小青蛙,总结活动的注意事项。
小班音乐青蛙害虫教案3
活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备:1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的'?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
小班音乐青蛙害虫教案4
一、活动名称:
小班音乐《小青蛙捉害虫》
二、活动目标:
1、认知目标:知道小青蛙捉害虫的动作。
2、技能目标:学习小青蛙捉害虫的动作,并能够进行模仿。
3、情感目标:通过活动感受小青蛙捉害虫的可爱形象。
三、活动准备:
1、歌曲《小青蛙捉害虫》的音乐。
2、青蛙的卡通形象的图片。
3、活动区:青蛙形象的绘画区。
四、活动过程:
1、导入活动:播放《小青蛙捉害虫》的音乐,吸引幼儿的注意力。
2、展开活动:
1)、教师出示青蛙的卡通形象图片,引导幼儿观察。
师:看看图片上的小青蛙是什么样子的?它有什么特点?
2)教师播放《小青蛙捉害虫》的音乐,引导幼儿感知。
师:听,小青蛙在音乐中跳起舞来,它捉害虫的动作是什么样子的呢?
3)教师带领幼儿进行模仿。
教师:小青蛙捉害虫的动作可爱极了,你们能不能也学小青蛙那样做呢?
3、巩固活动:教师组织幼儿在活动区进行“小青蛙捉害虫”的游戏。
师:你们现在就像小青蛙一样,在活动区里捉害虫吧!
4、结束活动:教师出示青蛙的卡通形象图片,引导幼儿说出活动的感受。
师:看,小青蛙多可爱啊!我们刚才学的小青蛙捉害虫的动作也很棒吧!今天的`活动结束了。
五、活动反思:
本活动的难点在于引导幼儿学习小青蛙捉害虫的动作,这需要教师具备幼儿思维的特点,以游戏的形式开展活动,在幼儿的游戏中学习动作。同时,在活动中,教师要注意保持环境的创设,保持幼儿的积极参与,让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。
小班音乐青蛙害虫教案5
活动目标:
1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生长过程。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
重点、难点:
重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点:初步了解青蛙的生长过程。
活动准备:
1、硬纸板做的荷叶人手一份
2、磁带(轻松的音乐)、录音机
3、报纸卷成的小虫若干
4、篮子两个、平衡板两块
教师行为:
1、学习跳的本领。
2、捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?
可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、吃虫子(热身运动)⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领最大的'小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。
⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小青蛙收拾东西回家了。"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"
活动反思:
这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足:
1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度。
小班音乐青蛙害虫教案6
一、活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
二、活动准备:
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
三、活动过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1—:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:
1)宝宝先想一想,捉害虫的'时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
四、活动反思:
音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受,体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
小班音乐青蛙害虫教案7
一、活动目标:
1、感受音乐节奏,培养幼儿的音乐感知能力。
2、学习小青蛙捉害虫的动作,培养幼儿的动作协调性。
3、初步感受音乐与动作的密切关系,体验音乐活动的乐趣。
二、活动准备:
1、物质准备:青蛙模型、音乐挂历、小青蛙图片、鼓、小青蛙捉害虫的动作视频。
2、经验准备:幼儿生活中已有一定经验,知道小青蛙捉害虫。
三、活动过程:
1、导入活动:播放小青蛙捉害虫的音乐,幼儿跟着音乐做动作,并说出小青蛙捉害虫的动作。
2、基本部分:
1)听辨节奏,感知音乐,幼儿跟着音乐做小青蛙捉害虫的动作。
2)幼儿用鼓敲打小青蛙模型,教师指导幼儿做小青蛙捉害虫的`动作。
3)幼儿展示做小青蛙捉害虫的动作,教师评价幼儿动作是否准确。
3、拓展活动:教师播放音乐挂历,带领幼儿观看小青蛙捉害虫的动作,并引导幼儿模仿小青蛙的动作。
4、结束部分:教师小结:小青蛙捉害虫的动作是为了配合音乐节奏做的,我们要学会根据音乐节奏做出相应的动作。
四、活动延伸:
1、家园共育:教师可在家里带领幼儿模仿小青蛙捉害虫的动作,并鼓励幼儿把动作带到幼儿园来展示。
2、活动延伸:教师可带领幼儿进行小青蛙捉害虫的音乐游戏,让幼儿在游戏中进一步感受音乐与动作的密切关系。
小班音乐青蛙害虫教案8
活动目标:
1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。
2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。
3、积极的投入到活动中,体验活动的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
小青蛙的胸饰
活动重难点:
重点:学习歌表演
难点:跟着音乐做动作
活动过程:
一、在情景中学唱第一段歌词创编动作,初步用动作表现歌曲《小青蛙》
1、根据教师的.提问,胸饰的暗示创编歌词。
2、学唱歌曲第一段,创编与歌曲相对应的动作。
3、集体模仿反馈的动作。
4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。
二、探索用动作表现小青蛙捉害虫
1、说出青蛙的本领,并模仿小青蛙捉害虫。
2、根据老师的体态的暗示,在乐句句末处捉害虫,并尝试用语言描述捉害虫的动作。
3、在池塘里,有节奏的捕捉害虫,体验捉虫带来的快乐。
三、 完整的进行表演
1、在池塘边和老师的暗示下,听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。
2、完整的进行结伴歌表演,进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。
活动反思:
此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。
小班音乐青蛙害虫教案9
活动名称
小青蛙捉害虫
活动目标
1、通过模仿青蛙的动作,探索双脚跳的要领,发展跳跃能力。
2、能够连续运用双脚向前跳进行游戏,锻炼身体协调能力。
3、乐于参与游戏活动,体验参与体育游戏的乐趣,遵守游戏规则。
活动准备
PPT、音乐、荷叶、害虫玩具、玩具筐。
活动重、难点
重点:练习双脚向前跳,掌握动作要领。
难点:幼儿能够连续平稳的双脚跳,进行游戏。
活动过程
一、热身运动
1、创设情景,谈话导入。
教师:我是青蛙妈妈,你们就是我的青蛙宝宝,青蛙宝宝们愿意和妈妈一起跳舞吗?
2、教师和幼儿一起跟音乐跳《青蛙最伟大》,进行热身。
二、探索练习:双脚跳
教师:你们知道青蛙有什么本领吗?
幼儿:跳。
教师:你们知道青蛙是怎么跳的吗,谁来试试(幼儿自由练习跳,个别幼儿示范)。
教师示范双脚跳(双脚并拢,屈膝摆臂向前跳)幼儿练习,注意提醒幼儿轻轻跳。
三、巩固练习
1、教师:青蛙宝宝都学会了跳的本领,让我们一起来练习一下。请小青蛙们分成两队,听到音乐以后开始跳荷叶,跳的时候要注意双脚向前轻轻跳。
2、幼儿分组练习。
3、教师点评:我发现有些小青蛙跳的特别重,这样会把害虫吓跑的。有的青蛙宝宝跳的'很棒是轻轻地跳的。
四、游戏实践
1、情境导入游戏。
农民伯伯说他的农田里面有好多的害虫,想请小青蛙去帮忙,你们愿意帮助农民伯伯捉害虫吗?去农民伯伯的田里要经过一个荷塘,让我们一起去看看吧。
2、捉虫比赛。
教师:小青蛙们分成两组,分别帮助农民伯伯去捉害虫,听到音乐小青蛙们就出发,跳过荷叶,捉一只害虫后在跳回来,将害虫放到家里,下一只小青蛙再出发,最后哪组捉的害虫多,哪一组获胜。
3、确定比赛结果,教师点评。
幼儿和教师一起数两组分别捉到几只害虫,教师点评为什么获胜。
五、放松、结束活动
1、放松活动。
教师:小青蛙们可真棒,你们把全部的害虫都捉完啦,青蛙妈妈为你们感到骄傲,现在我们也该休息一下了,让我们一起来放松放松身体吧。
2、整理、离场。
教师:下雨啦,青蛙宝宝们撑起荷叶伞,我们一起回家吧。幼儿随音乐离开场地。
活动延伸
1、可将害虫粘到绳子上,让幼儿向上跳,进行捉虫游戏,练习纵跳。
2、美工区域活动时,练习用画笔画小青蛙和荷叶。
小班音乐青蛙害虫教案10
一、活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
二、活动准备:
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
三、活动过程:
四、活动目标:
1、粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2、学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。
3、在熟练歌曲的.基础上替换歌词
五、活动准备:
1、春天的背景图一幅。
2、小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
六、活动过程:
(一)、复习律动《小鸟飞》
幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室
(二)、练声《小动物醒来了》
1、出示春天的背景图
春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。
2、教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
(三)、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》
1、出示小青蛙指偶,激发学习兴趣,池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由讨论
2、教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。
3、师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4、幼儿跟着琴声轻轻地唱
5、用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
(四)、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作
1、集体在座位上边唱边做动作
2、创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3、个别、集体进行歌曲表演
(五)、替换歌词演唱
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
七、教学反思:
本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫,并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编,用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”,拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论,总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱,主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少,生硬,形式太单调
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