幼儿园中班《彩虹》活动教案

幼儿园中班《彩虹》活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班《彩虹》活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇1

　　活动目标：

　　1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

　　2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。

　　3、引导幼儿分辨颜色排列变化规律。

　　4、鼓励幼儿大胆落笔，欣赏彩虹。

　　活动准备：

　　1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”

　　2、幼儿用书，纸。

　　3、水彩笔、绘画纸。

　　活动过程：

　　1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？

　　2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？

　　3、雷阵雨过后天空会出现什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？如果太阳不出来，能看到彩虹吗？

　　4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

　　5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏？

　　6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。

　　7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。

　　8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。

　　创作联想

　　1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。。

　　2、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。

　　3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。

　　4、启发幼儿抓住自己的'感觉，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。

　　展示交流

　　1、出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。

　　2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。

　　活动延伸：

　　请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。

　　区域活动

　　气象公公的玩具店。

　　幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇2

　　活动目标

　　1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

　　2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

　　3、学习耐心、有序地进行操作，培养细致的工作态度。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　活动准备

　　1、课件：图片——彩虹

　　2、涂色：彩虹

　　3、幼儿用彩色笔

　　活动过程

　　一、引发兴趣，启迪思维。

　　1、欣赏有关彩虹的图片说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的?

　　2、引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

　　请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

　　二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

　　1、启发幼儿想想：

　　离太阳近的用什么颜色?

　　把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

　　2、想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。

　　3、鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。

　　三、评价作品

　　欣赏所有作品，请涂色好的`幼儿介绍自已是怎么涂画的。

　　(从方向、力度等方面引导)

　　鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

　　幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇3

　　活动目标

　　1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。

　　2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

　　3、能大胆选择鲜艳的'色彩表现绚丽的彩虹。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、感受色彩对比。

　　活动准备

　　1、经验准备欣赏过彩虹

　　2、材料准备

　　①教师用材料：挂图"彩虹姑娘"

　　②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。

　　活动过程

　　一、情境导入

　　1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

　　指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？

　　2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？

　　二、探索发现

　　1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。

　　指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、。

　　指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？

　　2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。

　　指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

　　指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！

　　3、引导幼儿欣赏《情景创意美术、绘画篇》第3页"艺术角"中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。

　　指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？

　　三、创作表现

　　1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第4页，鼓励幼儿在"创意墙"中进行创作。

　　指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。

　　2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

　　3、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。

　　四、欣赏评议

　　1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹姑娘"。

　　2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

　　五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。

　　幼儿园中班《彩虹》活动教案 篇4

　　活动目标：

　　1、尝试用流淌玩色的方法装扮小伞。

　　2、在颜料流淌的过程中感受色彩的美，体验美术创意活动的乐趣。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　活动重难点：

　　活动重点：能根据自己的`喜爱，选择颜色进行装饰。

　　活动难点：挤压颜料，感受颜料流淌的美。

　　活动准备：

　　尖嘴颜料瓶、抹布、PPT、铅画纸、纸伞，报纸、橡皮泥

　　活动过程：

　　一、兴趣激发

　　1、播放下雨声

　　师：听，这是什么声音？

　　过渡语：森林里今天下起了一场特别的雨。

　　提问：你看到了什么颜色的小雨点？

　　过渡语：是呀，森林里下起了一场彩虹雨，真漂亮！

　　提问：小雨点会落在哪里呢？

　　小结：小雨点从高高的天上无论是落到树上，房顶上还是伞上，最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。

　　二、欣赏交流

　　过渡语：这些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐们收集到了杯子里，用来和一个大积木玩起了好玩的游戏，要不要一起看一看？

　　提问：小雨点是怎么样和大积木玩游戏的？

　　小结：小雨点从高高的地方慢慢往低低的地方流，一层一层不一样的颜色流下来，积木就会穿上漂亮的彩虹衣服！

　　三、幼儿创作

　　1、材料介绍

　　过渡语：今天老师也把彩虹雨收集到了小瓶子里，还请来了一些小伞来做客，请你们也用彩虹雨和小伞来玩玩游戏，给小伞穿上彩虹色的衣服，好吗？

　　2、教师指导：

　　1、替换颜色

　　2、从上往下慢慢挤颜料

　　四、交流分享

　　1、你的小伞有哪些颜色？

　　2、这么多漂亮的颜色在一起像什么？

　　小结：今天玩的开心吗？下次我们再来试一试，用这种好玩的办法，把身边其他的东西也变得向彩虹一样美丽，好吗？

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