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幼儿园小班水墨画《小鸡吃米》教案
【步履目标】
一、初步操作节制毛笔的底子握法，操演用毛笔的笔尖轻轻画点的才能。
二、培育晋升幼儿马糊水墨画的癖好。
三、感受色彩对比。
四、感受作品的美感。
重点：毛笔的底子握法。
难点：笔尖轻轻画点的行动措施。
【步履豫备】小鸡图片、水墨画小鸡每一人一份、毛笔、宣纸、墨水。
【步履入程】
1、猜谜语，诱发幼儿癖好。
师：克期教员请来一个朋侪，它呀头圆圆，身段圆圆，嘴巴尖尖，唱起歌来叽叽叽，是谁呀？（出示小鸡课件）
师：有一天，小鸡以及它的好朋侪们在草地上做游戏，玩着玩着，溘然，它的肚子发出了咕噜咕噜的声音，这是什么声音？小鸡如何了？
师：小鸡肚子饿了，要往找点马糊象吃，那小鸡喜欢吃什么马糊象呢？（向导幼儿说出小米、小虫子、青菜等，同时出示不同的课件）
2、小鸡啄米
一、出示水墨画小鸡：那咱们一块儿喂小鸡吃小米吧，请谁来辅助呢？（教师拿起毛笔）
二、提示握笔姿势姿势，树模毛笔画点
握笔姿势：三指捏，一指顶，毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了，只要你们把它拿马糊了，它就可以变出一粒粒的小米。
蘸墨姿势：握好毛笔，亲亲墨汁，盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉落，然后竖起毛笔在小鸡摆布轻轻所在上一点、二点、三点……米粒小小的，所以咱们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒，太大大年夜了吃不了，（教师夸张笔尖轻轻所在）
3、幼儿绘画
T：小鸡吃的饱饱的，高欢欣兴地找好朋侪做游戏往了！但是别的的小鸡也肚子饿了，请小朋侪来喂它们吃米饭吧！
幼儿添画米粒，教师及时马糊孩子的握笔及作画给以诱导以及鼓舞激励。
4、鉴赏
一、师：小鸡吃饱了吗？（请幼儿自己来铺示作品）
二、教师予以表扬。
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