- 相关推荐
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》（精选5篇）
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 1
活动目的：
1．培养幼儿对玩草垫的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的优良品质。
4．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1．与幼儿人数相等的草垫。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的`衣着、鞋是否合适。
活动过程：
一、开始部分
1．我们手里都拿着什么?(草垫)这可不是一块普通的草垫，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用草垫来锻炼身体，做草垫操。
二、基本部分
1．个人玩草垫。
(1)你们能想出玩草垫的各种方法吗?比比看谁的本领最大，办法最多。
(2)分散自由玩草垫，如投草垫，头顶草垫练平衡，滚草垫、双脚立定跳过草垫等，重点指导幼儿双脚立定跳过草垫。
(3)请个别幼儿示范草垫的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩草垫?
(2)多人合作玩草垫，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：过河夺旗。
(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过草垫，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3～4次。
三、结束部分
1．小结讲评，表扬积极参与，有尝试精神的幼儿。
2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 2
一、活动目标
1. 锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强幼儿的勇气和自信心。
二、活动准备
1. 宽敞的户外活动场地。
2. 若干条长绳、塑料圈、小旗子。
3. 欢快的音乐。
三、活动过程
1. 导入活动
教师带领幼儿进行热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各个部位。
教师向幼儿介绍游戏名称“过河夺旗”，并讲解游戏规则和玩法。
2. 讲解游戏规则
将幼儿分成若干组，每组人数相等。
在场地两端分别设置起点和终点，终点处放置一面小旗子。
在起点和终点之间用长绳和塑料圈设置“河流”，幼儿需要通过跳跃、跨越等方式穿过“河流”。
每组幼儿依次出发，最先到达终点并夺得小旗子的小组获胜。
3. 示范游戏玩法
教师邀请几位幼儿进行示范，演示如何穿过“河流”和夺取小旗子。
强调游戏中的安全注意事项，如不要推挤、要遵守游戏规则等。
4. 组织游戏比赛
教师将幼儿分成小组，每组推选一名组长。
播放欢快的音乐，游戏比赛开始。
每组幼儿依次出发，穿过“河流”，向终点冲刺。
教师在一旁观察，及时给予幼儿鼓励和指导。
5. 总结游戏活动
游戏结束后，教师宣布获胜小组，并颁发小奖品。
教师与幼儿一起回顾游戏过程，讨论游戏中的收获和体会。
教师对幼儿在游戏中的'表现进行评价，表扬幼儿的勇敢、合作和竞争精神。
四、活动延伸
1. 可以增加游戏的难度，如调整“河流”的宽度、增加障碍物等。
2. 鼓励幼儿在游戏结束后，自己设计新的游戏玩法，提高幼儿的创造力和想象力。
五、注意事项
1. 确保游戏场地安全，无尖锐物品和障碍物。
2. 根据幼儿的实际情况调整游戏难度，避免幼儿受伤。
3. 提醒幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则意识。
4. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的动态，及时给予帮助和指导。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 3
一、活动目标
1. 锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿勇敢、果断的品质和竞争意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强自信心。
二、活动准备
1. 宽敞的户外活动场地。
2. 若干条绳子、垫子、塑料桶等道具。
3. 小彩旗若干面。
4. 口哨一个。
三、活动过程
1. 导入活动
教师带领幼儿进行热身运动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各个部位。
向幼儿介绍游戏名称“过河夺旗”，讲解游戏规则和玩法。
2. 讲解游戏规则
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
在场地两端分别设置起点和终点，终点处放置一面小彩旗。
起点和终点之间用绳子、垫子、塑料桶等道具设置成“河流”，幼儿需要通过各种方式“过河”到达终点夺取小彩旗。
游戏过程中，幼儿不能掉进“河流”，否则需要回到起点重新开始。
最先夺到小彩旗的小组获胜。
3. 示范游戏玩法
教师挑选几名幼儿进行示范，展示如何通过“河流”到达终点夺取小彩旗。
提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。
4. 组织游戏比赛
各小组幼儿站在起点处，准备开始游戏。
教师吹响口哨，游戏开始。幼儿们纷纷通过“河流”向终点前进。
教师在旁边观察幼儿的游戏情况，及时提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿勇敢前进。
当有小组夺到小彩旗后，教师宣布游戏结束，并宣布获胜小组。
5. 总结游戏
请获胜小组的幼儿分享成功的经验和感受。
教师对游戏进行总结，表扬幼儿们在游戏中的勇敢表现和团队合作精神，同时指出游戏中存在的问题和不足。
鼓励幼儿在今后的.游戏中继续努力，争取更好的成绩。
四、活动延伸
1. 可以增加游戏的难度，如设置更多的障碍物、缩短游戏时间等，提高幼儿的挑战难度。
2. 引导幼儿自己设计游戏场地和规则，培养幼儿的创造力和想象力。
五、注意事项
1. 确保游戏场地安全，无尖锐物品和危险区域。
2. 提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全，避免发生意外事故。
3. 根据幼儿的身体状况和能力，适当调整游戏难度。
4. 游戏结束后，及时组织幼儿进行放松活动，缓解身体疲劳。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 4
一、活动目标
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿解决问题的能力和勇敢面对挑战的精神。
二、活动准备
1. 宽敞的户外场地。
2. 若干垫子、绳子、塑料圈等道具。
3. 小彩旗若干。
4. 欢快的音乐。
三、活动过程
1. 导入活动
教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、伸展等。
向幼儿介绍游戏名称“过河夺旗”，并讲解游戏规则和玩法。
2. 讲解游戏规则
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
在场地中间设置一条“河流”，用垫子、绳子等道具模拟。
在“河流”的对岸放置若干小彩旗，每个小组的目标是夺取小彩旗并带回自己的阵地。
幼儿需要通过各种方式跨越“河流”，如走垫子、跳塑料圈等，不能掉入“河流”中，否则需要重新开始。
最先夺取小彩旗并带回阵地的小组获胜。
3. 示范玩法
教师邀请几位幼儿进行示范，展示如何跨越“河流”和夺取小彩旗。
强调安全注意事项，如遵守游戏规则、不推挤、注意脚下等。
4. 开始游戏
各小组幼儿站在自己的阵地，准备开始游戏。
教师发出开始信号，幼儿们开始跨越“河流”夺旗。
教师在游戏过程中观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏结束
当有小组成功夺取小彩旗并带回阵地后，游戏结束。
教师宣布获胜小组，并对所有幼儿的表现进行点评和表扬。
组织幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻柔的`伸展等。
四、活动延伸
1. 可以增加游戏的难度，如设置更多的障碍物、缩短夺旗的时间等。
2. 引导幼儿自己设计游戏场景和规则，提高他们的创造力和想象力。
3. 在日常生活中，可以组织幼儿进行其他团队合作的游戏，培养他们的团队精神。
五、活动反思
通过本次游戏比赛活动，幼儿们在身体协调性、平衡能力和团队合作意识等方面都得到了很好的锻炼。在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出了很高的热情和竞争意识。同时，教师也能够及时给予指导和鼓励，确保了游戏的安全和顺利进行。然而，在活动中也存在一些不足之处，如部分幼儿在跨越“河流”时还不够熟练，需要进一步加强练习；游戏的时间控制可以更加合理，避免过长或过短。在今后的教学中，我将继续改进和完善游戏活动，为幼儿提供更加丰富和有趣的学习体验。
幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》 5
一、活动目标
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿解决问题的能力和勇敢面对挑战的精神。
二、活动准备
1. 宽敞的户外活动场地。
2. 若干条绳子或彩带，用来模拟河流。
3. 两面小旗。
4. 音乐播放器及欢快的音乐。
三、活动过程
1. 热身运动
教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、跳跃、伸展等，活动身体各个部位。
2. 导入活动
教师通过讲述一个冒险故事，引出今天的活动主题“过河夺旗”。
向幼儿介绍活动场地和道具，让幼儿了解游戏规则。
3. 讲解游戏规则
将幼儿分成两组，每组幼儿站在场地的一侧。
在场地中间用绳子或彩带布置出一条“河流”。
每组的.目标是越过“河流”，夺取对面的小旗，然后返回自己的队伍，最先完成任务的小组获胜。
幼儿可以通过跳跃、跨跳、攀爬等方式过河，但不能碰到“河流”中的绳子或彩带，否则需要重新开始。
4. 游戏进行
教师发出开始信号，两组幼儿同时开始游戏。
教师在旁边观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
当有小组成功夺取小旗并返回时，教师宣布该小组获胜，并给予表扬和奖励。
5. 活动总结
教师组织幼儿围坐在一起，回顾游戏过程，让幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
教师对幼儿的表现进行总结，强调团队合作和勇敢面对挑战的重要性。
鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，不断挑战自己。
6. 放松活动
教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展身体等。
活动结束后，教师带领幼儿整理场地，将道具归位。
四、活动延伸
1. 可以增加“河流”的宽度和难度，让幼儿尝试更多的过河方法。
2. 组织幼儿进行小组竞赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。
3. 引导幼儿自己设计游戏场景和规则，培养幼儿的创造力和想象力。
五、注意事项
1. 确保活动场地安全，没有尖锐物品和障碍物。
2. 游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，及时给予指导和帮助。
3. 根据幼儿的实际情况调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与其中并获得乐趣。
4. 鼓励幼儿勇敢尝试，但不要强迫幼儿做超出自己能力范围的事情。
【幼儿园大班游戏比赛教案《过河夺旗》】相关文章：
幼儿园大班体育活动《夺旗比赛》教学设计（精选6篇）09-20
大班户外游戏《小兔过河》教案03-12
大班户外游戏教案《小兔过河》02-05
中班夺球游戏教案11-07
大班游戏小马过河教案（精选10篇）06-12
大班语言游戏教案《过河》（通用10篇）11-20
《过河》幼儿园大班教案08-27
大班体育游戏教案跳绳比赛12-21
小班游戏小马过河教案11-08