《玩线》小班教案

《玩线》小班教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《玩线》小班教案，希望能够帮助到大家。

《玩线》小班教案1

　　教学目标

　　1、让幼儿在认识毛线的基础上，引导幼儿探索毛线的多种玩法。

　　2、通过玩线，锻炼幼儿手部肌肉的灵活能力。

　　3、培养幼儿积极参与活动、体验活动的乐趣。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　教学准备

　　1、颜色鲜艳且长度适中的毛线若干根

　　2、录音机、轻音乐录音及《小手爬》律动磁带。

　　教学过程

　　1、导入：让幼儿随音乐《小手爬》做律动。

　　师：小朋友的小手不但会表演，还会做很多的事情。今天，老师就给你们的小手带来了它们的好朋友。小朋友请看，这是什么?(五颜六色的'毛线宝宝)

　　2、认识毛线(出示各种颜色的毛线)

　　师：小朋友知道毛线宝宝能用来干什么吗?(织毛衣、毛裤、手套、帽子等)对，毛线宝宝的本领真大，听说它不但能织成多种衣物，还会和小朋友一起变魔术呢!你们想不想跟它变魔术?(想)

　　3、放轻音乐，幼儿自由玩毛线，探索毛线的不同玩法。

　　师：现在我们和毛线宝宝一起来变魔术，你变出后可以和旁边的小朋友轻轻地讲一讲你变的是什么?

　　4、请个别幼儿示范毛线的玩法。请用毛线翻出来的幼儿说一说是怎样翻的，翻出的是什么，并且请这名幼儿做示范，然后带领大家一起翻线。

　　教学反思

　　本次活动优点：我首先根据小班幼儿年龄的特点，准备了直观形象的毛线，在愉快的音乐声中运用已有的生活经验随意变出各种物体。不仅满足了幼儿好玩、好动的特点，想象力、创造力也得到了发展。

　　不足：有些幼儿没有跟住我的进程，一味的玩自己的毛线，或是和其他的小朋友抢不同颜色的毛线，使得课堂秩序有些混乱，全班有44名幼儿，有6个没有参与到活动中，我觉得可能是我导入活动的方式没有足够的吸引他们，当他们拿到毛线时我切入的问题没有引起他们的兴趣，所以在以后的教学中我要尽量在这方面多学习，多锻炼。

《玩线》小班教案2

　　活动目标：

　　1、初步了解毛线与生活的关系。

　　2、加深对红、黄、绿三种颜色的认识。

　　3、积极参与活动体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、各种小动物，红、黄、绿三种颜色毛线若干。

　　2、教师与幼儿穿毛衣。

　　3、录音机，轻音乐录音。

　　4、实物投影仪、电视机。

　　活动过程：

　　一、认毛线。

　　1、找毛线宝宝做朋友。

　　“今天许多毛线宝宝要和我们小朋友一起来做游戏（出示红、黄、绿毛线）看看有些什么颜色？”

　　2、和毛线宝宝跳舞，感知毛线柔软的特性。

　　“毛线宝宝要和你们跳舞，我们每人拿一根，跟着音乐和毛线宝宝一起跳舞。”“毛线宝宝有点累了，想回家休息，我们找一个跟毛线宝宝一样的颜色标记坐下来。”

　　3、听信号拿相应颜色毛线的幼儿举起毛线舞蹈。

　　二、玩毛线。

　　1、引导幼儿用毛线随意摆成各种形状，并想象讲述。

　　“毛线宝宝本领真大,它说它还会变魔术，还想请我们小朋友一起和它变魔术你们愿意吗？”“现在我们和毛线宝宝一起来变魔术，你变完后可以和旁边的小朋友轻轻地讲一讲你变的是什么？”

　　2、请个别幼儿向大家介绍自己的毛线造型，引导其他幼儿欣赏并想象同伴的毛线变成了什么。

　　三、绕毛线。

　　1、了解毛线与毛衣地关系，找找穿毛衣的小朋友，说说穿毛衣的感受，知道毛衣是用毛线织成的。

　　2、学习绕毛线。

　　边说边出示毛毛虫：“天气越来越冷了，小朋友穿上了毛衣，可是毛毛虫没有衣服，小朋友想不想为毛毛虫织毛衣？”

　　教师演示绕线。

　　“这儿还有许多小动物，我们每人选一种自己喜欢的毛线为它们织毛衣吧。”

　　3、在愉快的音乐声中幼儿操作。

　　4、幼儿互相介绍自己为小动物穿了什么颜色的毛衣，与同伴共同分享游戏的快乐。

　　活动评析：

　　爱玩是孩子的`天性，寓教育内容于游戏之中让孩子们在玩中获取经验，学得轻松，体现了幼儿是学习的主体教育理念。

　　本活动教师首先根据小班幼儿具体形象思维的特点，准备了直观形象的毛线，让幼儿看看、玩玩，并以和毛线一起跳舞的形式感知毛线柔软的特性。

　　接着，为了进一步激发幼儿学习的兴趣，在愉快的音乐声中教师和幼儿玩“变魔术”的游戏，让幼儿运用已有的生活经验随意变出各种物体，不仅满足幼儿好动的特点，想象力、创造力也得到了发展。

　　最后，为了不减幼儿的兴致，进一步拓展幼儿的经验，又引导幼儿为小动物织毛衣，加深幼儿了解毛线与生活的关系。

　　本活动以“玩”字贯穿整个过程，充分体现了“寓教育于生活、游戏之中”这一《纲要》精神，活动中幼儿积极参与，兴趣高涨，情绪愉快。

《玩线》小班教案3

　　活动目标：

　　1．通过活动了解毛线的特性，发展幼儿的想象力和创造能力。

　　2．体验玩毛线带来的`乐趣。

　　活动准备：

　　各色毛线、水彩颜料、颜料盘、抹布、绘画纸、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、玩一玩

　　1．漂亮的毛衣是用什么织起来的？

　　2．出示各色毛线，请每个幼儿自选一至两根。在音乐声中教师带领幼儿捏着毛线做运动，激发幼儿的活动兴趣。

　　二、变一变。

　　1、引导幼儿将毛线随意摆成各种形状，说说它们像什么。

　　2、幼儿互相欣赏毛线造型。

　　三、画一画。

　　1、幼儿欣赏教师毛线绘画，产生绘画欲望。

　　2、幼儿作画，教师进行个别指导。

　　3、展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的事。

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