抱抱小兔兔小班教案

抱抱小兔兔小班教案

　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的抱抱小兔兔小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、目标：

　　1、能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。

　　2、有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。

　　3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳

　　二、准备

　　兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干

　　三、过程

　　1、引发观察兴趣：以欢迎小客人的形式抱出小兔子。

　　2、观察小兔子

　　——兔子是什么样子的？

　　引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）；尾巴（短短的）

　　——兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？

　　3、抱抱小兔子

　　——那你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？

　　——小兔子全身长满了什么？（毛）

　　——身上的毛是什么颜色的？

　　——抱起来的感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的）

　　4、喂喂小兔子

　　——小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）

　　——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？

　　5、结束部分：

　　——那我们一起喂喂小兔子好吗？

　　带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。

　　活动反思：

　　首先通过猜谜语来导入活动，激发幼儿的兴趣，使活动一开始就不会很单调，谜语中就已经包含了兔子的基本外形特征。幼儿在听完谜语的思考中就已经对兔子有了更进一步的了解。接着，通过出示小兔的图片，引导幼儿观察，巩固对小兔的认识。在出示不一样的图片时，也让幼儿带着问题边思考边看。教师再与幼儿一同小结小兔的特征。最后，通过全体幼儿跳兔子的早操，融合艺术领域，使活动更生动和有趣，也让幼儿在边跳中学到了小兔走路的方式和基本的特征。

　　本次活动的流程还是较流畅的，幼儿对兔子有充分的兴趣，以及本身已有一定的了解，会让他们有进一步探索的相法。活动中由于缺少了兔子的实物以及兔子活动的视频，活动过程会显得比较枯燥无味。本次活动也缺少了动手操作环节。如果在让幼儿跳兔子早操前融入美术活动“画小兔”能让幼儿巩固兔子的基本特征。在今后的科学活动中，在选材方面我会一直密切地联系幼儿的生活实际进行，贴近幼儿的生活。让幼儿对科学活动感兴趣，对周围的环境和事物感兴趣，也学会观察身边的一切，不断成长。

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