幼儿园托班科学教案什么东西不见了

幼儿园托班科学教案什么东西不见了

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园托班科学教案什么东西不见了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　目标：

　　通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。

　　准备：

　　脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块

　　过程：

　　1、激发兴趣

　　“桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮子里的物品）

　　“盆里的水蓝荧荧的，真漂亮，小朋友喜欢不喜欢？我们小朋友可喜欢玩水了，小篮子里的东西也想到水里去玩一玩，等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩？看看会有哪些东西不见了？”

　　2、第一次尝试

　　A、幼儿每人一份材料，引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。

　　B、讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的东西哪里去了？

　　3、第二次尝试

　　A、让幼儿把浮在水面上的物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里（提醒幼儿注意不要将水撒到外面）

　　B、幼儿操作，引导幼儿注意观察水底的东西。

　　4、总结

　　“我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉，把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。”

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