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《大家一起来唱歌》大班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《大家一起来唱歌》大班教案，欢迎大家分享。
《大家一起来唱歌》大班教案 1
设计思路：
《大家一起来歌唱》原名为《山》。在设计开展这个活动前，我对原曲进行了充分地挖掘和理解，通过联系本班幼儿的年龄特点和生活体验，发现原曲中的所唱到的“山”并不被城市中幼儿所真正的熟悉和了解。因此，纵然使我对歌曲歌词进行了大胆的改编。通过实施开展歌唱活动《大家一起来歌唱》，我发现教师的教学指导策略很重要。
活动目标：
1、感受大自然中的歌声美，体验与同伴合作演唱的乐趣。
2、根据图片以及教师的指挥动作提示，学唱歌曲的衬词部分。
3、能用优美、连贯的声音演唱三拍子歌曲，并用活泼、跳跃的声音唱出衬词。
活动准备：
1、有相关三拍子节奏的感受经验
2、与歌曲内容相关的图片：四季不用风景图、小鸟、青蛙、树叶、风娃娃等及其他典型动植物的图片
活动过程：
一、练声部分：（利用手式听音乐练唱）
二、分别出示四季的风景图，以问答的形式引导幼儿初步欣赏歌曲的'旋律，并猜想部分歌词。
1、教师边出示图片边以歌曲旋律提问：“春天的什么吱吱吱？夏天的什么呱呱呱？秋天的什么沙沙沙？冬天的什么呼呼呼？”
2、引导幼儿用三拍子的节奏回答
3、根据幼儿的回答一同朗诵歌词，掌握理解歌词内容。
三、学习完整演唱歌曲。
1、教师边出示图片，边完整地演唱歌曲。
2、教师用口型带唱，引导幼儿进行演唱。
3、以分组、对唱的形式进一步学习歌曲。
四、师生共同探索衬词的演唱方法，学会看指挥分声部演唱。
1、师生对唱。
2、分声部演唱。
3、完整合唱。
五、引导幼儿想象并进行初步地仿编。
《大家一起来唱歌》大班教案 2
活动目标：
激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
通过合唱活动，提高幼儿的音乐感受力和表现力，学会简单的合唱技巧。
让幼儿在欢快的氛围中体验唱歌的乐趣，增进同伴间的友谊。
活动准备：
歌曲选择：《小星星》、《找朋友》等适合大班幼儿演唱的合唱曲目。
音乐播放设备、音响或手机等播放工具。
分组标志牌或头饰，以便幼儿区分自己的声部。
简单的舞蹈动作或手势，作为合唱时的`辅助表达。
活动过程：
导入环节：
教师以轻松愉快的语气向幼儿介绍今天的活动——“快乐合唱日”，激发幼儿的兴趣。
播放一段欢快的音乐，让幼儿自由舞蹈或做简单的热身运动，活跃气氛。
歌曲学习：
选择第一首歌曲《小星星》，先由教师示范演唱，引导幼儿注意歌曲的节奏和旋律。
分句教学，让幼儿跟唱，注意音准和节奏。
将幼儿分成两个或更多声部（如高声部和低声部），教授简单的合唱部分，让幼儿感受合唱的魅力。
合唱练习：
在教师的指挥下，幼儿按照分好的声部进行合唱练习。
鼓励幼儿倾听其他声部的声音，学会相互配合，保持和谐。
可以加入简单的舞蹈动作或手势，增加合唱的趣味性和表现力。
展示环节：
邀请幼儿上台表演合唱，可以是全班的集体表演，也可以是分组展示。
教师和其他幼儿作为观众，给予热烈的掌声和鼓励。
表演结束后，进行简短的点评，表扬幼儿的努力和进步。
总结与延伸：
总结今天的活动，强调合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人合作。
预告下一次的合唱活动，激发幼儿对音乐的持续兴趣。
《大家一起来唱歌》大班教案 3
活动目标：
培养幼儿的音乐欣赏能力和表演欲望，鼓励幼儿自信地展示自己。
通过音乐小舞台的活动，促进幼儿之间的交流与分享，增进友谊。
让幼儿体验不同风格的音乐，拓宽音乐视野。
活动准备：
布置一个简易的“音乐小舞台”，准备必要的道具和服装。
多样化的音乐曲目，包括儿歌、流行歌曲、经典歌曲等。
邀请家长或教师作为观众，增加活动的正式感和趣味性。
活动过程：
开场介绍：
教师向幼儿和观众介绍今天的`活动——“音乐小舞台”，鼓励幼儿勇敢上台表演。
播放一段欢快的开场音乐，营造活动氛围。
自选表演：
邀请幼儿自愿上台，选择自己喜欢的歌曲进行表演。可以是独唱、合唱、舞蹈等多种形式。
教师和观众给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。
风格挑战：
设置不同的音乐风格挑战环节，如“儿歌大比拼”、“流行歌曲秀”等。
鼓励幼儿尝试不同风格的歌曲，展现多样化的音乐才能。
通过抽签或自愿报名的方式决定表演顺序和曲目。
观众互动：
在表演间隙，设置观众互动环节，如“猜歌名”、“模仿秀”等小游戏。
邀请观众上台参与，增加活动的互动性和趣味性。
总结与分享：
活动结束后，教师组织幼儿和观众进行简单的总结与分享。
请幼儿谈谈自己最喜欢的表演或最难忘的时刻，分享自己的感受和收获。
教师对活动进行总结，强调音乐的美好和分享的快乐。
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