《花色馒头》幼儿园大班美术教案

《花色馒头》幼儿园大班美术教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《花色馒头》幼儿园大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、用揉、搓、团、捏等技能制作馒头。

　　2、借助辅助食品装饰馒头。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、洗净双手，做好桌面、器具等消毒工具。

　　2、揉好的、放过酵母的面团若干。没有放过酵母的面团一个(教师用)。

　　3、酵母粉少许。

　　4、辅助食品(葡萄干、香肠、青梅、红枣等)。

　　活动过程：

　　一、欣赏花色面包。

　　1、这些面包与一般的面包有什么不一样?

　　2、动物脸形的面包添加了哪些食品?分别代表什么?

　　二、讨论制作材料和卫生要求。

　　1、制作面包需要使用哪些材料?

　　2、面包和馒头都是食品，制作中应注意哪些卫生?

　　制作花色馒头。

　　1、幼儿分组用揉、搓、团、捏等技能制作不同造型的馒头，并进行装饰。

　　2、记住自己的馒头(或做上标记)后，连同教师没有酵母的馒头放入蒸架蒸熟。

　　三、赏馒头，尝馒头。

　　1、辨认“自己的作品”(注意不要让幼儿烫着)，陆续将其他馒头全部蒸熟。

　　2、馒头在蒸熟前和蒸熟后有什么变化?

　　3、为什么你们做的馒头又白又胖，而老师做的馒头又黑又小呢?

　　4、原来你们制作的面团加入了一种神奇的东西，它的名字叫酵母。

　　5、比较哪一种好吃，理解又松又软和又黑又硬。

　　活动反思：

　　幼儿艺术教育活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。活动中，注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，敏锐地察觉他们的需要，及时提供物质材料和技能支持。幼儿不仅仅是看，而是亲身体验。并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。

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