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《烟斗萨克斯》大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《烟斗萨克斯》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《烟斗萨克斯》大班教案 篇1
教学目标
1、理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2、感受萨克斯音乐带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
教学准备
1、课件、自制烟斗。
2、萨克斯录音磁带,旧画报,萨克斯演出碟片。
教学重点与难点
理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
活动过程:
一、引题激趣
1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听。(播放萨克斯音乐)
2、听了这段音乐你有什么感觉?这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢?
3、小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐,还发生了一个有趣的故事呢!
停音乐。
表达自己对音乐的感受。
通过一段萨克斯音乐,组织幼儿讨论,引出活动的主题,激发幼儿对故事欣赏的兴趣,为下面的活动打下伏笔。
二、感知理解
1、讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。
提问:唉,如果你是这只可怜的小老鼠,你会怎么办?
2、讲述“有一天,老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来,病也好了。”提问:小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了?
3、老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢?讲述老爷爷说:“我再也不抽烟了!”至只有好听的音乐。提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化?
4、结合图片,完整欣赏
提问:
(1)你喜欢这只小老鼠吗?为什么?
(2)听了《烟斗萨克斯》的'故事你最想做什么事情?
回答教师提问。
根据故事内容,回答教师提问。
回答教师提问。
欣赏图片,回答提问。
以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的机会,。与此同时,更增添了活动的趣味性,激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。
通过图片完整的欣赏故事,使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻,帮助幼儿理解故事内涵。
三、感受体验
1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
2、让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。
用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。
用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识。
活动反思:
为了让孩子能投入到故事中去,我播放了一首萨克斯音乐,萨克斯美妙的音乐深深地吸引住了孩子,孩子们听得很认真。通过音质让幼儿辨别乐器,幼儿对萨克斯的印象更深了。接着,我出示萨克斯图片,在简单介绍乐器之后,我让孩子仔细观察萨克斯,让幼儿说说它像什么?孩子们说出了很多东西,有的说像雨伞,有的说像钩子,还有一位小朋友说像电视里看到过的烟斗,我及时出示了烟斗,让孩子们寻找他们的异同,通过比较,孩子们能很好地理解了“烟斗萨克斯”的含义。我让幼儿亲自感受萨克斯音乐的美妙快乐。幼儿利用画报做萨克斯,用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识。
《烟斗萨克斯》大班教案 篇2
一、活动目标:
1、感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。
2、理解故事内容,知道吸烟有害人体健康。
二、活动准备:
1、故事《烟斗萨克斯》PPT。
2、故事视频。
3、《师恩》萨克斯音乐。
三、活动过程:
1、出示烟斗图片,导入活动。
师:老师这里有一张图片,请小朋友看看是什么?你在哪看到过的?
2、出示萨克斯图片。
师:老师这里还有一张图片,请小朋友看看是什么?在哪看到过的?是用来做什么的?它和烟斗有什么相同和不同的地方?
师:今天老师带来了一个关于它们俩的故事,名字叫《烟斗萨克斯》。
3、欣赏故事,初步理解故事内容。
师:故事讲完了,有谁知道老爷爷是因为什么原因才生病的?如果让你帮助老爷爷恢复健康你有什么办法呢?那小老鼠它又是想的什么办法帮助老爷爷恢复健康的?
小结:吸烟有害健康,老爷爷因为经常抽烟而病倒了,小老鼠把烟斗背回家变成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯,老爷爷听了以后,心情好病也好了。
师:老爷爷病好了以后,他会说些什么?
师:你的家里面有人吸烟吗?你喜欢他们吸烟吗?在吸烟的时候你有什么样的感觉?如果让你帮助他们戒烟或是减少吸烟你会想个什么办法么?
4、第二遍欣赏故事
师:萨克斯音乐真美,可以让全世界的人变的快乐又健康,让我们听着音乐再来欣赏一遍故事吧。
提问:你觉得故事里的小老鼠是一个什么样的小老鼠?你们喜欢它吗?
小结:小老鼠知道老爷爷生病后很难受,很希望老爷爷的.病赶快好起来,所以偷偷把老爷爷的烟斗做成了能奏出美妙音乐的萨克斯,结果老爷爷的心情好了病也好了,聪明又善良的小老鼠,大家都喜欢它。
四、结束部分,欣赏萨克斯音乐。
师:老爷爷和小老鼠的萨克斯音乐在全世界都很出名了,我们小朋友想不想听一听呢?现在我们就来一起欣赏他们的表演歌曲吧!(在音乐声中结束活动)
《烟斗萨克斯》大班教案 篇3
故事:
烟斗萨克斯
目标:
1、理解故事内容,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象。
2、知道吸烟有害人体健康。
准备:
1、故事视频。
2、萨克斯管图片、录音故事MP3。
过程:
1、引出课题。
(1)教师出示萨克斯管图片,请小朋友说说萨克斯管是干什么用的。(让幼儿知道这是一种西洋乐器)(2)向幼儿介绍萨克斯管的用途并介绍故事《烟斗萨克斯》。
2、老师第一遍讲述故事。
组织幼儿讨论。
烟斗是谁的?小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯管?老爷爷的病是怎样好的`?
3、教师出示图片,第二遍讲述故事。
(1)引导幼儿观察图片,讲述小老鼠看到老爷爷生病后用烟斗做成萨克斯管的情节。
(2)引导幼儿说说自己对小老鼠的感觉。
4、请幼儿再次欣赏故事并组织讨论(欣赏故事视频):世界上如果没有烟雾多好,我们能做些什么呢?
活动目标:
1、理解故事内容,感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。
2、学习用完整、清楚的语言表达自己的想法,并能大胆地质疑。
3、知道吸烟有害人体健康。
活动准备:
1、挂图,萨克斯图片,萨克斯音乐一段。
2、录音机,故事磁带。
活动过程:
1、引导幼儿看图,导入活动。
(1)观察图片,大胆质疑。
师:看了这幅图你有什么问题想问吗?
(2)师:谁知道这是什么乐器?你觉得它像什么?(幼儿猜测)
(3)欣赏萨克斯音乐。
师:你喜欢这段音乐吗?听完以后有什么感觉?
2、分段欣赏故事,初步理解故事内容。
(1)讲述故事第一段:小老鼠闻到烟味,会怎么样?经常抽烟的老爷爷又会怎么样?
(2)讲述故事第二段:小老鼠为什么要把烟斗背回家?
(3)讲述故事第三段:故事听完了,你有什么疑问吗?
3、完整欣赏一遍故事。
4、讨论交流,知道吸烟有害健康。
(1)引导幼儿互相讨论交流,请个别幼儿大胆表述。
你家里有烟雾吗?是谁造成的?
(2)观看戒烟广告语,了解吸烟的危害:吸烟还会给我们带来什么危害呢?
(3)讨论:吸烟有这么多危害,我们该怎么办?
(4)教师。
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