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小螃蟹运泡泡大班教案

时间：2022-04-23 00:58:09 幼儿教案我要投稿

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小螃蟹运泡泡大班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小螃蟹运泡泡大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小螃蟹运泡泡大班教案

　　活动目标：

　　1、尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。

　　2、比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。

　　3、体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。

　　活动准备：

　　8个圈，每人一个球，标记线、站位点

　　活动过程：

　　一、教师带幼儿在游戏中热身。

　　1、跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

　　2、四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对”

　　3、做准备操

　　二、在游戏中快速改变方向走。

　　1、游戏“1、2、3、”(1向左走，2向右走，3停止不动)，幼儿听信号快速反应走。

　　指导语：我们一起玩个游戏“1、2、3”，看谁能快速做出反应。

　　2、幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。(游戏中教师改变方向的转变速度)

　　指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。

　　先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。

　　三、模仿小螃蟹走，感受快速改变方向

　　1、请大家尝试“螃蟹侧行”，体验侧行动作。

　　指导语：秋天来了，有一位朋友非常想和我们一起玩，它就是……小螃蟹。你们会螃蟹走路吗?我们一起试试看吧

　　2、请个别幼儿示范“螃蟹侧行”，教师示范动作。

　　指导语：小螃蟹是怎样走到的?侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。

　　3、请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，听信号感受到侧行中的快速行走。

　　4、在“1、2、3”游戏中再次体验动作。

　　5、游戏“运泡泡”：幼儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行

　　6、游戏：小螃蟹运泡泡

　　(1)介绍游戏玩法：幼儿分四路纵队站在起点，排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿，排头幼儿拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡，再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起，完成任务。

　　(2)幼儿游戏一到两次

　　四、两人合作侧行游戏，寻找多种合作方法

　　1、变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行

　　2、游戏：“运泡泡”

　　玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。

　　五、结束部分：做放松动作。

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