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去动物园小班综合活动教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的去动物园小班综合活动教案，欢迎阅读与收藏。
去动物园小班综合活动教案1
活动目标：
1、在去动物园的情境中观察动物的皮毛认识几种动物。
2、尝试大胆、清楚的表达自己的猜测，辨别黑白花纹的动物3。在情境、推测、拼图中体验成功的快乐。
活动准备：
知识经验准备：有动物生活习性的相关经验物质材料准备：1。大树，动物图片2。各种黑白动物拼图若干幅
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
春天来了，我们一起小手拉小手去动物园玩吧！（幼儿与教师一起进场）
二、仔细观察，说说动物特性。
1、观察路线图，了解路线图的基本情况。
这是通往动物园的路，来看看动物园在哪呢？我们有几条路可以通往动物园呢？
小结：数得真清楚，黄的，蓝的，红的，一共三条路，可是这三条路都有一些动物，只有一条路是安全可以走的，其他两条路上动物很凶猛的，你们能找出来吗？
2、出示三个动物的`局部图，引导幼儿观察并推测你能看出来哪种颜色的路上，藏着什么动物吗？
小结：三条路上，红色的路上躲着金钱豹，黄色毛上有黑色的小点子。蓝色的路上躲着大老虎，也是黄黄的毛，可是身上的黑色是一条一条的，黄色的路上躲着长颈鹿，你看它们身上的黑色是一块一块的，现在你们知道这三条路那条路是最安全的，可以走的？
三、结合经验，辨别黑白动物。
我们沿着长颈鹿的黄色道路走，走呀走呀，到动物园喽！
1、出示黑白动物局部图大家快来看看，小动物们都在和我们捉迷藏呢，躲起来的小动物会是谁呢？
2、拼图活动，幼儿操作
3、答案与图片结合，丰富动物生活习性经验有几种黑白的动物呀？其实还有其他的黑白动物呢，回家后再去找找。
四、情感激发，体验成功快乐。
我们的智慧让我们安全的到达了动物园，还帮助了好多小动物们，心情怎么样？
动物园的小动物们都邀请我们一起玩游戏呢，我们一起去吧！
去动物园小班综合活动教案2
一、活动目标：
1、在去动物园的情境中观察动物的皮毛认识几种动物。
2、尝试大胆、清楚的表达自己的猜测，辨别黑白花纹的动物3。在情境、推测、拼图中体验成功的快乐。
二、活动准备：
（一）知识经验准备：有动物生活习性的相关经验。
（二）物质材料准备：
1、大树，动物图片。
2、各种黑白动物拼图若干幅
三、活动过程：
（一）情境导入，激发幼儿兴趣。
春天来了，我们一起小手拉小手去动物园玩吧！（幼儿与教师一起进场）
（二）仔细观察，说说动物特性。
1、观察路线图，了解路线图的基本情况。
这是通往动物园的路，来看看动物园在哪呢？我们有几条路可以通往动物园呢？
小结：数得真清楚，黄的，蓝的，红的，一共三条路，可是这三条路都有一些动物，只有一条路是安全可以走的，其他两条路上动物很凶猛的，你们能找出来吗？
2、出示三个动物的局部图，引导幼儿观察并推测你能看出来哪种颜色的路上，藏着什么动物吗？
小结：三条路上，红色的路上躲着金钱豹，黄色毛上有黑色的小点子。蓝色的'路上躲着大老虎，也是黄黄的毛，可是身上的黑色是一条一条的，黄色的路上躲着长颈鹿，你看它们身上的黑色是一块一块的，现在你们知道这三条路那条路是最安全的，可以走的？
（三）结合经验，辨别黑白动物。
我们沿着长颈鹿的黄色道路走，走呀走呀，到动物园喽！
1、出示黑白动物局部图大家快来看看，小动物们都在和我们捉迷藏呢，躲起来的小动物会是谁呢？
2、拼图活动，幼儿操作。答案与图片结合，丰富动物生活习性经验有几种黑白的动物呀？其实还有其他的黑白动物呢，回家后再去找找。
（四）情感激发，体验成功快乐。
我们的智慧让我们安全的到达了动物园，还帮助了好多小动物们，心情怎么样？动物园的小动物们都邀请我们一起玩游戏呢，我们一起去吧！
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