《听数拍球抱团》中班教案

时间:2022-04-27 12:33:32 幼儿教案 我要投稿
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《听数拍球抱团》中班教案

  作为一名教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的《听数拍球抱团》中班教案,欢迎大家分享。

《听数拍球抱团》中班教案

  【活动目标】

  1、训练肢体协调能力,提高拍球能力。

  2、能及时对应口令作出相应的反应,提升听力以及反应能力。

  3、积极参与活动,感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。

  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  5、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  【活动准备】

  1、幼儿经验准备:有进行过简单的喊数抱团游戏经验。

  2、空旷的场地,较大的圆圈,皮球人手一个。

  【活动过程】

  一、热身,拍皮球

  师:小朋友们,你们平时爱玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀?

  幼:拍球,踢球,滚球,还有投篮……

  师:哦!小朋友们真厉害啊,会这么多种玩法。今天啊,陈老师想看看你们拍球厉不厉害,好吗?"老师说开始的时候就开始拍,结束的时候就停下,自己数一数自己拍了几下球,好吗?

  我们再来试一次。

  二、游戏:喊数抱团

  1、师:小朋友们,我们一起来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。

  2、小朋友们站在圆圈上,老师首先出示点卡,小朋友按照点卡上点数随机抱在一起,而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚,原地转两圈,接着继续进行游戏紧接着出示数卡,请幼儿按照数卡上的数字进行抱团,最后老师喊数字请幼儿抱团。

  3、听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人,并且在喊数后,教师要倒计时,以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。

  三、拍球抱团

  1、小朋友们人手一个皮球站在圆圈上,等待老师出示点卡。

  2、老师出示点卡后,幼儿听到“开始”就开始进行拍球,并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

  3、拍完球后,要去寻找同伴进行抱团,并且同伴必须已完成拍球的任务,方可一起抱团。

  4、没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。

  5、接着老师出示数卡,接着游戏。最后升级到老师喊数字,幼儿根据听到的数字拍球抱团。

  今天球宝宝和我们玩得很开心,我们下次一起继续玩吧。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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