灵巧的手小班语言教案

灵巧的手小班语言教案

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的灵巧的手小班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、在探索性游戏活动中感受手部的各种动作及其变化。

　　2、学习用语言表达手部动作。

　　3、鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　活动准备：

　　1、豆子、珠子、面团、油画棒、小瓶子、抹布、等，并分组摆放好。

　　2、幼儿用书第3册第17—18页。

　　3、音乐磁带或CD。

　　活动过程：

　　一、动动小手。

　　教师：我们大家都有一双小巧手，现在我们让它动起来好吗？2、幼儿在教师的带领下依次活动各手指。

　　二、认识各种材料教师：今天老师还给大家准备了各种好玩的东西，我们来看看有些什么呢？

　　教师依次出示材料，引导幼儿了解。

　　教师：我们大家的手都是灵巧，现在看看自己的小手，像想你们用这些东西可以怎么玩？你们想玩一玩吗？（想）那现在就请小朋友们用你们能干的小手来玩玩吧！

　　三、幼儿分组进行操作活动。

　　幼儿根据自己的喜好选择自己想玩的材料。自由玩珠子、豆子、面团等。

　　教师巡回观察、指导。

　　谈话活动：

　　教师：刚才你们玩了什么？是怎样玩的呢？（引导幼儿使用动词回答：如：穿珠子、捏面团、滚瓶子、擦桌子。）教师：你们的小手真能干，会做这么多的事情，真是一双灵巧的手。我们的小手除了会做这些事情外，还想做些什么事情呢？

　　幼儿自由回答。

　　做游戏："猜猜看"。

　　教师：老师也有一双能干的手，也会做许多的事情，你们来猜猜看我在做什么呢？

　　教师做各种动作，幼儿大胆猜测。如：洗脸、摘果子、梳头、扣扣子、刷牙等。

　　阅读幼儿用书，感知小手的作用。——教师：我们一起来看看书上的小朋友，看看他们的小手都在干什么呢？

　　四、教师小结：哦，小手能做这么多的事情，小手可真能干！我们以后也要自己的事情自己做了，真正成为一双灵巧的小手。

　　10：05——10：15盥洗活动正确的洗手，卷衣袖，双手向下把手淋湿，抹肥皂，搓手心。

　　10：15——10：45户外游戏