《“对不起”真神奇》中班上学期社会教案

时间:2022-05-08 14:24:48 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

《“对不起”真神奇》中班上学期社会教案

  作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的《“对不起”真神奇》中班上学期社会教案,希望对大家有所帮助。

《“对不起”真神奇》中班上学期社会教案

  活动目标:

  1.让幼儿知道"对不起"的神奇之处,培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。

  2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高他们的交往能力。

  3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  重点难点:

  让幼儿知道"对不起"的神奇之处,培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。

  活动准备:

  准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。

  活动过程:

  一、导入课题

  1.讲故事《"对不起"真神奇!》

  一天阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。

  "方雅,你是踩了她的脚吗?"……高高兴兴地去玩了。("对不起"真神奇!)

  2.提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?

  师:你是怎样做的呢?

  二、深入主题。

  1.观看挂图四副。

  2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。

  3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。

  4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。

  5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。

  6.欣赏歌曲《对不起,没关系》

  三、表演示范

  1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。

  2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

  四、主题扩展。

  学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"修改建议教后反思:在活动中,我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节,并且让其他同伴评价其错与对,再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词,并请同伴汇报演唱,孩子们积极性很好,陈薇羽在歌唱时,还能加上动作肢体语言,对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言,本堂课各个教学环节设计合理、有效,完满完成教学任务。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

【《“对不起”真神奇》中班上学期社会教案】相关文章:

中班说声对不起社会教案04-03

神奇的话中班社会活动教案02-24

中班说声对不起社会教案(精选8篇)04-25

说声对不起中班教案03-22

中班社会教案《保育员阿姨真辛苦》06-17

神奇的圆中班教案05-21

神奇的镜子中班教案05-11

《神奇的面粉》中班教案06-15

中班教案《神奇的话》06-15

神奇的面粉中班教案02-14