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幼儿园小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》 1
活动目标：
1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
3、能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。
活动准备：
图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。
活动过程：
一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
二、教师提问，组织幼儿讨论。
1、故事的.名字叫什么？
2、故事里发生了什么事？
三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。
1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）
2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？
3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？
4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）
5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？
6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）
7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？
四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
1、你喜欢小白兔吗？为什么？
2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？
五、教师和幼儿共同评价和小结。
幼儿园小班社会活动教案《懂礼貌的小白兔》 2
一、教学目标：
了解小白兔的外貌特征及其习性；
认识礼貌用语的重要性，学会使用礼貌用语；
通过情景模拟，帮助幼儿了解并体验如何做到懂礼貌。
二、教学准备：
多媒体课件、幼儿玩具；
图片、音乐等资料。
三、教学过程：
引入环节：老师用多媒体课件展示小白兔的.图片，让幼儿了解小白兔的外貌特征和生活习性。
情境模拟：老师让幼儿扮演小白兔，并模拟日常生活中与人交往的情境，让幼儿学会使用礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
讲解环节：老师向幼儿讲解礼貌用语的重要性，让幼儿了解使用礼貌用语可以让自己和他人感到愉悦，也能建立良好的人际关系。
游戏环节：老师组织幼儿进行礼貌用语游戏，例如模拟排队、让座等情境，让幼儿通过游戏的方式学会使用礼貌用语。
结束环节：老师向幼儿总结本次课程的学习内容和收获，并鼓励幼儿在日常生活中多使用礼貌用语。
四、教学反思：
通过本次教学，幼儿们了解了小白兔的外貌特征及其习性，学会了使用礼貌用语，体验了如何做到懂礼貌。在教学过程中，老师采用了多种教学方法，使幼儿们能够更加轻松地掌握知识，并激发了幼儿们学习的兴趣。同时，老师也发现了一些需要改进的地方，例如情境模拟中应该注意场景的真实性，以及在游戏环节中应该加强规则的引导。
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