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幼儿园中班语言优秀教案《雨点种子》
作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班语言优秀教案《雨点种子》，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班语言优秀教案《雨点种子》 1
活动目标：
1、在听听、想想、讲讲中，了解春雨与动植物之间的关系，萌发热爱大自然的情感。
2、乐于欣赏学习诗歌，能充满情感的朗诵、表演。
3、能大胆想象，尝试仿编诗歌,并能完整地表达自己的想法。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：
1、幼儿对春雨有一定的认识。
2、资源包材料：教学CD《雨点种子》。
3、根据诗歌内容绘制图谱;大自然图片;背景音乐。
活动过程：
一、倾听雨声，导入活动。
1、教师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？春天是个生机勃勃的季节，也是一个多雨的季节。你们听，这是什么声音？”(播放雨声)
2、教师提问：“小朋友喜欢下雨吗？为什么？你们知道，在大自然中，谁会喜欢春雨？”
教师小结，引入诗歌：“春雨有着神奇的作用，庄稼、树木、花草的生长都离不开阳光和雨水，适量的雨水会让植物长的更好;还有小鱼、青蛙它们也喜欢下雨，雨后的空气干净、清新，今天老师就给大家带来一首有关春雨的诗歌，让我们一起来欣赏吧！”
二、欣赏诗歌，理解诗歌的内容与结构。
1、教师以轻松愉快的语调伴以神情配乐朗诵诗歌，幼儿倾听，感受作品。
提问：你喜欢这首诗歌吗？听了之后有什么感觉？这首诗歌的名字是什么？在诗歌中你听到了什么？
根据幼儿的回答，按序出示相应图谱，引导幼儿理解。
2、播放教学CD。幼儿再次完整欣赏，并学习朗诵。
3、请幼儿完整观察图谱，进一步熟悉、理解作品。
提问：谁把雨点从空中播下？播进了什么地方？又发生了什么事情呢？它们为什么笑哈哈？
三、学习有感情地朗诵，尝试表演诗歌。
1、请幼儿与老师、同伴相互接句的方式练习朗诵。
教师：“现在，让我们一起来朗诵这首诗歌吧！”
2、请幼儿分组朗诵，引导幼儿运用合适的'语调、动作、神情朗诵、表演。
提问：你喜欢哪组的朗诵，为什么？
3、鼓励孩子大胆进行诗歌表演。
四、大胆想象，仿编诗歌。
1、鼓励幼儿尝试仿编诗歌。
教师：“雨点种子播进了竹园，除了春笋，还会有谁笑哈哈？播进了树林和池塘呢？雨点种子还会播进什么地方？谁会笑哈哈？为什么？”
2、播放大自然图片，幼儿欣赏。
3、孩子相互进行讨论、仿编诗歌。
教师：“请小朋友和你的好朋友说说，雨点还会播进什么地方？谁会笑哈哈？为什么？”
4、孩子展示自己仿编的诗歌，并相互评价，教师适时记录。
5、集体朗诵自己仿编的诗歌。
五、教师总结，播放音乐，结束活动。
教师：“刚刚小朋友们表现得都很好，自己动脑筋创编了一首新的诗歌，大家听，外面的雨好像停了，小鸟的歌声真动听！看，太阳出来了，雨后的彩虹真美丽，让我们一起去户外呼吸清新空气吧！”(播放音乐，结束活动)
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
幼儿园中班语言优秀教案《雨点种子》 2
【活动目标】：
1. 激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，引导他们关注生活中的自然现象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，通过故事理解雨水与植物生长的关系。
3. 通过活动，让幼儿了解雨点对植物生长的重要性，培养其爱护环境、珍惜水资源的意识。
【活动准备】：
1. 故事PPT《雨点种子》或绘本；
2. 音乐《春雨》、录音设备；
3. 植物种子、小花盆、水杯、土壤等种植工具（用于延伸活动）。
【活动过程】：
一、导入环节（5分钟）
1. 播放音乐《春雨》，引导幼儿闭眼聆听，感受春雨的声音和氛围。
2. 教师提问：“你们听到了什么？想象一下，春雨落在大地上，会发生什么有趣的事情呢？”
二、故事讲述环节（15分钟）
1. 展示故事PPT或翻开绘本，开始讲述《雨点种子》的故事。故事内容可以围绕雨点如何成为种子的“好朋友”，帮助种子发芽、生长，最终长成茁壮的植物展开。
2. 讲述过程中，教师适时停顿，引导幼儿观察图片，预测情节发展，鼓励幼儿用语言描述自己对画面的理解。
三、互动讨论环节（10分钟）
1.故事结束后，教师提出问题引发幼儿思考：
（1）故事中的雨点做了什么？它对种子有什么帮助？
（2）如果没有雨点，种子会怎么样？
（3）在我们的生活中，雨点还有哪些重要作用？
2. 幼儿分组讨论，鼓励他们用完整的句子表达自己的'想法，教师巡回指导，适时给予肯定和引导。
四、角色扮演环节（10分钟）
1. 请部分幼儿自愿扮演雨点、种子、阳光、土壤等角色，进行故事的情景再现。
2. 其他幼儿作为观众，观看表演，并在表演结束后分享观后感，进一步加深对故事主题的理解。
五、延伸活动（5分钟）
1. 教师介绍简单的种植活动，如在小花盆里种下一颗种子，模拟雨点滋润种子的过程，让幼儿亲手浇水，体验雨点对种子生长的作用。
2. 引导幼儿回家后观察下雨时的自然景象，与家长分享今天学到的知识，培养他们关注自然、热爱生活的习惯。
【活动总结】：
通过本次活动，孩子们不仅欣赏了生动有趣的《雨点种子》故事，理解了雨水对植物生长的重要性，还通过角色扮演、小组讨论等多种形式，锻炼了观察力、想象力和语言表达能力。希望他们在今后的生活中，能更加珍爱大自然，珍惜每一滴雨水，做一个爱护环境的小使者。
【家园共育建议】：
建议家长在家中配合开展相关活动，如观察下雨、种植小植物等，将课堂知识融入日常生活，巩固幼儿对雨水与植物关系的认识，同时增进亲子互动，提升幼儿的实践操作能力。
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