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幼儿园小班教案《蛋宝宝站起来》含反思
作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《蛋宝宝站起来》含反思,希望对大家有所帮助。
活动目标
1.在游戏中,使幼儿探索让蛋站立的多种方法,激发好奇心。
2.体验探索活动带来的喜悦。
3.发展幼儿思维能力与动手能力。.
4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
教学重点、难点
重点:培养幼儿喜欢参与探索活动。
难点:探索鸡蛋站立的多种方法,让幼儿通过多次操作、比较、探索、发现,使活动得到深化。
活动准备
物质准备:熟蛋若干、纸筒、瓶盖、果冻杯、米、积木等。
经验准备:让家长和幼儿在家搞一次小实验,看看怎样能将鸡蛋站起来。
活动过程
一、谈话引入课题
1. 手指游戏:《小雨伞》
2. 出示蛋宝宝;蛋宝宝看到小雨伞和小朋友做游戏,它也想站起来和小朋友们玩游戏哦,你们说一说它能站起来吗?
有的小朋友说可以,也有小朋友说不可以,那究竟可不可以呢?老师请小朋友轻轻的去试一试。
二、幼儿探索
1.说一说在家是如何让蛋宝宝站起来的经验。
2.给每位幼儿一个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法,教师观察、鼓励。
三、幼儿操作
〈二〉提供不同材料,请幼儿寻找让蛋立起来的方法
1. 你们是怎么站起来的,蛋宝宝为什么站不起来?
那我们也帮蛋宝宝装上一双小脚让它起来跟我们一起游戏,好不好?
2. 出示各种各样教具:(你们看这里有许多不同的小脚,这就是蛋宝宝的小脚,小朋友想个办法帮蛋宝宝装上小脚站起来)。你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。(幼儿每人选一种材料来尝试。)
3.小朋友,你是用什么方法让蛋宝宝站起来的?
4.今天蛋宝宝可高兴了,它终于能站起来了。
三、展示蛋宝宝
1. 我们来一起帮它们排队好吗?瓶盖蛋宝宝、纸筒蛋宝宝、积木蛋宝宝、果冻杯蛋宝宝。
2. 请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立,并操作演示。
【活动延伸】
1. 将剥下的蛋壳捣碎,用碎蛋壳制作蛋壳画。
2.如果蛋宝宝想出门旅行,怎样才能安全不破 ?
教学反思
这是小班的一节科学活动教学,根据新《纲要》提出:“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活,据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念,建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。这节活动源于幼儿生活,符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现、体验整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的乐趣,而且让幼儿在感受、体验中获得更为直观的经验。但在实际教学中,还是发现了很多的不足之处;
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