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幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！ 岁月淹没了儿时的记忆，许许多多的往事已随风而逝，逝去的记忆不再来，但唯有你们的背影在我脑海里时隐时现。 记忆是一盒调味剂，充满了酸甜苦辣，人生就是有了这种多彩的味道才会变的有意义。
曾记得妈妈充满了温暖的背，在我心中刻下了一道爱的誓言。
每次读着朱自清写的《背影》这篇散文，母亲的'背影就会在我脑海里变的高大，她告诉了我，不管前方的路有多么艰难，也要一步一步走过去。
依稀记的儿时的一件，那是一个风雨交加的下午，我坐在教室里认真听老师讲课，外面寒风凛冽，雨夹着风，风伴着雨无情地拍打着玻璃，雨哗啦啦的往下掉，在地上溅起一朵朵水花，我望着窗外，思绪早已飞到了妈妈身边。不知过了多久，铃声响了起来 ，放学了吗？心里这样想着。走到外面，雨还是下个不停，我站在房檐下，我旁边的同学越来越少了，妈，你为什么不来接我，望着校门口，我新里祈盼着妈快点来接我。不知又过了多久，一个背影出现在雨中，她卷起了裤脚，一手撑伞，一手拿着一件雨衣和一把伞，向我走来，是妈妈，是妈妈来接我了！我心中一阵惊喜。这时，妈妈走到我跟前，帮我穿上雨衣，卷起裤脚，撑起伞，漫步在雨中……走在路上，我突然问妈：“妈，你怎么现在才来接我？”
“妈公司在开会，所以晚了点”说着说着，前面忽然出现了一条小沟，里面的水都涌了出来踏不过去。这时，妈突然转身一跑，不知去了哪里，过了不久，妈抱着砖头回来了。她把砖头铺起来，这样一来，就可以过去了，我妈真是太聪明了！我正要踏过去，忽然，妈叫住了我，我不知道妈要干什么？只见她弯下身子，手示意的叫我爬到她背上，我心头一酸，爬上她的背，妈妈的背好温暖啊，不知不觉进入了梦乡……哦！还有那在雨中的背影。
爸，你是我的靠山，是我的顶梁柱，你是一家之主，是你用双手举起了整个家，你那厚厚的肩膀凝聚了无数的严爱。
曾记的有一次，期中的试卷发下来，我考了个不及格，我心惊胆战的回到家，因为老师要家长签名，为了躲避这次成绩，我把语文的79改成99，把数学69改成89，这样一来，爸爸就不知道拉！可心里还是像十五只吊桶打水——七上八下的。我的成绩像王小二过年——一年不如一年啊！我紧张的把试卷藏了起来。我以为可以躲过爸爸的火眼金睛，可是戏的后面还是个悲剧！晚饭中，全家人座在餐桌上一言不发，这使我更加不安起来。饭后，爸爸把我叫到他房间里来，我心里像揣了只兔子一样，忐忑不安。这时，爸爸把门锁上，手里拿着一根棍子！
“说，为什么这次考的这么差，平时不是考的不错，怎么这次考出这种成绩，都考的这么差了，你还想躲啊？！你以为你把分数改了我就看不出来吗？你太低估了你爸的智商了。”说完，爸抄起棍子狠狠地打我，。眼睛里全是一团火，往日的和蔼一下子没了，看着爸爸那张像一只受伤的狮子一样的脸，我的泪不由得夺眶而出，“爸，我错了！我以后再也不敢了！”我捂着嘴巴对他说，“知道错了吗！考这种成绩还有脸叫我签名？”爸的声音提高了八度，从来没见过爸这么对我发脾气，幼小的心灵再次受到了打击。“你给我到你房间里面闭门思过！”爸像一只动怒的老虎对它的猎物吼道。我捂着嘴巴跑出去，跑进自己的房间，把门反锁了，倒在床上大哭一场。
人生的酸甜苦辣，尝不完的味道，在我爸爸妈妈的羽翼下发光！
祝：身体健康 永结同心
你的女儿：郭丽霞
20xx年9月4号
幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》2
【活动目标】
1、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。
2、知道不能一个人乱跑，不随便离开集体。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
【活动准备】
图片。
【活动过程】
一、让幼儿听声音引起兴趣。
今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，请你听一听是谁来了。叽叽叽叽。是谁来啦？
二、教师依次出示图片并引导提问。
1、出示图片二：
这是一只什么颜色的小鸡？那我们就叫它小黄鸡。
这只小黄鸡张开着翅膀，它在干什么？它为什么要跑？
小黄鸡在干什么？（出示老猫）
这是谁？猫咪在干什么？
小黄鸡边逃嘴里还会怎么说？我们一起来学一学。
猫咪看见小黄鸡逃跑，它会怎么说？我们一起来学一学，连上小鸡说的话。
这只小黄鸡怎么会在这里玩？它的妈妈在哪里？
我们一起来找找小黄鸡的妈妈。
2、出示图片一：
小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里？在干什么？
你们看小黄鸡在做什么？
你们说鸡妈妈能听见吗？它会来救小黄鸡吗？
鸡妈妈会怎么做？
3、图片三：
鸡妈妈来了吗？噢，它真的听见了。
鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。）
你们说这只小黄鸡听话吗？
鸡妈妈会怎么样？
4、出示图片四：
鸡妈妈会对小黄鸡说什么话？
小黄鸡它干什么了？它的`头怎么样？为什么？（因为小黄鸡觉得自己很难为情，自己太不听话了）小黄鸡会怎么说？
三、教师总结性讲述。
1、这四幅图画组成了一个故事，叫《不听话的小鸡》。我们一起来听一听。
2、完整讲述。
3、小结。
教学反思：
这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣，教师作为引导者，通过教师的提问引导幼儿一步一步的进行讲述，然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣，引起了幼儿的好奇心，使他们认真的去想去说，然后完整的讲述故事，同时还明白一个道理，幼儿知道了不能随随便便的离开集体，否则会发生危险，要学会保护自己。这节活动，语言表达能力强的幼儿能够看图完整的讲述故事，还有个别幼儿需要在教师的帮助下完整的讲述。 活动是通过小黄鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黄鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黄鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。以后要听妈妈的话，做个听话的好孩子。
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