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大班音乐教案：歌唱小树叶
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班音乐教案：歌唱小树叶，欢迎阅读与收藏。
大班音乐教案：歌唱小树叶 1
活动目标：
1、理解歌词内容，感受两段歌词表达的不同情感。
2、能初步结合两段歌词不同的感情色彩，运用"缓慢、跳跃、坚定"的歌声表现歌曲，进行有感情地演唱。
3、体验小树叶的勇敢。学做勇敢的小树叶。
活动重点：
理解歌词内容，感受两段歌词表达的不同情感。
活动准备：
秋天树模型一个，小树叶若干
活动过程：
一、引出主题出事树模型。
小朋友，你们看这是一棵什么季节的树？
你是怎么看出来的？
树叶都黄了，这个时候如果秋风吹来了，你猜树叶会发出什么声音？
听上去像"沙沙"的声音，就像在唱歌一样。那我们就一起来学小树叶唱"沙沙"声。
"33332 55553"
二、教师范唱
①秋风吹来的时候，小树叶除了会发出声音，还有可能会怎么样？
会从树上飘落下来。小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里，不知道会不会孤单害怕，现在老师就来问问小树叶。
教师范唱第一段小朋友们也跟着老师一起来问一问小树叶吧幼儿跟唱
②你觉得小树叶会害怕吗？
那我们来听听小树叶是怎么说的。
教师范唱第二段。
小树叶是怎么说的？
你觉得这是一个怎样的小树叶？，（勇敢）所以这一段唱的时候应该怎么唱？（要勇敢）
③这首歌有两段，表达了小树叶不同的'心情。你来听听两段有什么不一样。
教师完整范唱。
第一段讲的是小树叶离开了妈妈十分难过，我们应该用什么样的声音来唱？（连贯，缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿`跳跃）
三、幼儿跟唱你喜欢这片勇敢的小树叶吗？那今天我们就一起来做一回勇敢的小树叶。
幼儿人手一片树叶，边做动作，边学唱歌曲。
分组唱。
请个别幼儿上台唱四、活动延伸请幼儿将手中的树叶进行涂色，画上花纹，将它装扮在树妈妈身上。
教学反思：
孩子对落叶有了进一步的认识，逐步学会了用歌声表达歌曲变化的情绪。同时，教学应体现在生活化中，活动之后，要及时了解反馈孩子勇敢独立的变化情况，用《小树叶》的形象再次鼓励，促进孩子勇敢，大胆品格的发展。
大班音乐教案：歌唱小树叶 2
一、教学目标
理解并学唱歌曲《小树叶》，感受歌曲中表达的情感。
尝试用不同的声音和动作表现歌曲，增强对音乐的感受和表达能力。
培养幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：学唱歌曲《小树叶》，能用自然的声音演唱。
教学难点：能根据歌曲的情感表达，运用合适的声音和动作进行表演。
三、教学准备
歌曲《小树叶》的音乐磁带或 CD。
相关的'图片或道具。
四、教学过程
导入
展示一片小树叶，引导幼儿观察并说一说小树叶的特点。
讲述小树叶的故事，引出歌曲主题。
欣赏歌曲
播放歌曲《小树叶》，让幼儿倾听并感受歌曲的旋律和情感。
学唱歌曲
逐句教幼儿演唱歌曲，引导幼儿跟随教师一起唱。
多次重复演唱，帮助幼儿熟悉歌曲。
歌曲表演
引导幼儿根据歌曲的内容，用不同的声音和动作来表现小树叶的情感。
请幼儿分组或个别进行表演。
总结
总结本次活动，鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，感受大自然的美好。
五、活动延伸
在美工区，引导幼儿用绘画或手工的方式表现小树叶。
大班音乐教案：歌唱小树叶 3
一、教学目标
能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小树叶》。
能根据歌曲的旋律和歌词创编简单的动作，进行歌表演。
通过学唱歌曲，激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
教学难点：能根据歌曲情感进行表演，体验歌曲表达的.情感。
三、教学准备
歌曲《小树叶》的音乐。
与歌曲相关的图片或视频。
四、教学过程
导入活动
展示秋天树叶飘落的图片或视频，引导幼儿观察并交流感受。
引出歌曲《小树叶》。
感受歌曲
播放歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的旋律和节奏。
提问：歌曲中唱了什么？小树叶发生了什么事情？
学唱歌曲
逐句教幼儿演唱歌曲，引导幼儿理解歌词的含义。
用多种方式让幼儿反复演唱，如分组唱、个别唱等。
创编动作
引导幼儿根据歌曲内容创编简单的动作。
请幼儿展示自己创编的动作，大家一起学习。
表演歌曲
组织幼儿分组进行歌表演，鼓励幼儿用自己创编的动作进行表演。
总结与延伸
总结本次活动，鼓励幼儿在生活中继续观察和感受大自然的变化。
五、活动反思
在教学过程中，要关注幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学策略，让幼儿更好地体验和感受歌曲的情感。
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