大班语言小熊分饼教案

大班语言小熊分饼教案

　　作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班语言小熊分饼教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目的

　　1、尝试结合已有经验，运用四等分的方法对实物进行四等分，了解物体等分方法的多样性。

　　2、在帮助小动物分食物的过程中，解决生活中的实际问题，体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、Ppt课件。

　　2、每组两个小筐（一个筐内装长方体、正方形，彩纸若干，另一个筐内装小刀，尺，纸条等工具），圆形纸若干置于桌上。

　　3、另准备每组立体的圆柱体，长方体，正方体，椭圆形食物。一杯饮料。

　　4、磁性黑板一块。

　　活动流程

　　引出故事——圆形四等分——其他图形四等分——实物四等分——延伸

　　活动过程

　　一、引出故事，激发幼儿的兴趣四只小熊不会把饼分成一样大的四份，你们愿不愿意来帮助小熊解决难题哪？

　　二、第一次尝试：四等分圆形

　　1、教师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。

　　2、幼儿尝试操作，将圆形四等分，教师巡回观察幼儿的操作，

　　3、尝试操作后提问。

　　师：（1）你是怎么分的？怎么知道分出来的四份是否一样大？（用重叠的方法比较）

　　（2）老师圆形的分法在磁性板上摆给幼儿看，然后请用重叠的方法进行比较

　　5、小结。

　　师：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，我们可以用重叠的方法来比较。

　　三、第二次尝试：四等分其他图形（长方形、正方形）

　　1、教师提出第二次尝试要求：四等分其他图形。

　　2、幼儿第二次尝试操作，即把长方形、正方形、等四等分，教师观察幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。（两组投放长方形，两组投放正方形）

　　3、教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲，自己分的是什么图形、是怎样分的，然后教师将各种图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来。

　　小结：圆形四等分的方法比较简单，但是有的图形像长方形，正方形有多种四等分的方法。

　　四、第三次尝试：不同食物四等分

　　1、请幼儿再来帮助小动物解决难题，即四等分不同食物。

　　2、幼儿尝试把特殊材料进行四等分，教师巡视。

　　3、你们分了什么，怎么分的？

　　五、延伸液体的四等分

　　活动反思：

　　整个活动让幼儿在做做玩玩中掌握了四等分的知识，让孩子在玩中学，在学中玩，体现了新纲要的教学理念，所以效果还是不错的。但也发现在操作材料上准备得还不够充分，可能是计算错误，另外在摆放操作材料时还要考虑得更周到，这样活动效果可能会更加完美。

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