小班语言教案:企鹅送礼物

时间:2022-05-24 11:21:46 幼儿教案 我要投稿
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小班语言教案:企鹅送礼物

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小班语言教案:企鹅送礼物,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班语言教案:企鹅送礼物

小班语言教案:企鹅送礼物1

  设计思路:

  在炎热的夏季,幼儿也会像故事中的角色那样,希望获得凉快的食品、凉快的坏境,也会萌生给与朋友凉快的礼物的愿望。《企鹅送礼物》这一故事正是基于幼儿的这一心理感受构思的。此外,冰会融化这一知识也是本活动的学习重点。因而,本次活动的两个主要问题情景是:给小熊送什么礼物?为什么礼物不见了?

  活动目标:

  1、在听听、看看、说说中理解故事内容,体验到好朋友之间的友情。

  2、借助故事了解冰块会随着温度增高而慢慢融化。

  活动重点:借助故事让幼儿了解冰块会随着温度增高而慢慢融化。

  活动难点:在听听、看看、说说中理解故事内容,体验到好朋友之间的友情。

  活动准备:物质准备: PPT课件、实物礼物。经验准备:夏天可以用什么吃什么来凉快。

  活动过程

  一、出示企鹅图片,引出课题。

  1、出示PPT1,与幼儿一起认识企鹅。你们知道它是谁吗?企鹅住在哪里呀?那些是什么东西呢?

  2、出示PPT2,那些是大块大块的冰,企鹅住的那个地方叫南极

  3、今天企鹅带来了一个好听的故事叫《企鹅送礼物》,出示PPT3。

  二、教师分段讲述,理解故事内容。

  1、出示PPT4,请幼儿观看。——企鹅住在最冷的地方叫南极。有一天它收到了一份漂亮的礼物,这是它的好朋友小熊从遥远的北方寄来的礼物。

  2、出示PPT5,企鹅很开心,它也想送给小熊一份礼物,现在小熊的家乡是夏天,它想送一样夏天用的礼物,夏天可以送什么礼物呢?让幼儿说一说。

  3、我们一起来看一看企鹅到底想送什么礼物,好吗?

  4、出示PPT6,企鹅看到它旁边到处是冰,想到小熊的家那边还是夏天,肯定很热,所以它想选一块大大的冰来送给小熊,企鹅用了一个大大的盒子把大大的冰给装了起来,准备送给小熊。(总结句式:我想送冰块给小熊,让小熊变得凉快。)

  提问:企鹅准备送给小熊什么礼物呀?为什么要送这件礼物呢?(因为小熊那里很热!)送了冰小熊会觉得怎么样呢?(小熊会觉得很凉快。)

  5、继续讲述剩下部分,出示PPT7,企鹅带着礼物,坐在船上过了一天又一天,天气越来越热,企鹅的礼盒也越来越轻,终于来到了小熊的家(PPT8)。

  提问:你们猜小熊收到礼物了吗?为什么?天气很热,冰会怎么样呢?(引导幼儿讨论,并说出冰会融化。)

  6、企鹅把礼物送给小熊,小熊打开这个礼物一看,哎呀,礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋,你看看我,我看看你,他们知道了原来里面的冰都化光了,但还是高兴地抱在一起。

  7、教师小结:因为小熊那里很热,所以冰融化了。(解释一下融化。)但是他们还是高兴地拥抱在一起,为什么呢?(因为他们两个是好朋友,而且企鹅还是大老远过来送礼物的。)

  三、完整讲述故事。

  1、我们一起再来看一看企鹅是怎样送礼物的,好不好?教师请幼儿看着PPT完整地倾听一遍故事。

  2、边讲述故事的时候可以给幼儿留几个问题补充。如送了什么礼物给小熊等。

  四、帮助企鹅给小熊送礼物,尝试续编故事

  1、现在企鹅又要给小熊准备礼物了,如果你是企鹅,你会选一份怎样的礼物送给小熊呢,说一说为什么要送这份礼物呢?(教师引导幼儿学说“我想送xx给小熊,让小熊变得凉快。”)

  2、出示玩具熊放置于前面,当幼儿说出一样礼物的时候,教师出示实物,让幼儿边学说句式“我想送xx给小熊,让小熊变得凉快”边把礼物送给小熊。

  3、小熊收到礼物很开心,与小朋友拥抱一下。

  4、教师示范续编故事。杨老师想给小熊送一把扇子,我把扇子编到好听的故事里了,我们一起来听一听。(播放背景音乐)

  5、教师总结:小熊收到这么多的礼物可高兴了,让我们一起带着这些礼物,带着小熊一起去过一个快乐的.暑假吧。附:故事《企鹅送礼物》

  企鹅住在最冷的地方——南极。有一天,他收到了一份漂亮的礼物,打开一看,呀,原来是好朋友小熊从遥远的北方寄来的。

  企鹅很高兴也很感动,他想:我也要给小熊准备一份礼物,送什么呢?最好是小熊家乡没有的东西。企鹅看见海里大块大块的冰,想到小熊那里还是夏天,小熊肯定很热。于是,企鹅就挑了一块最好最大的冰,用盒子装了起来。

  企鹅带着这份礼物去看小熊了。他坐在船上过了一天又一天,天气越来越热,企鹅的礼盒越来越轻。走了很长很长的路,过了好几天才来到小熊的家乡。

  小熊打开这个礼物一看,哎呀,礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋,你看看我,我看看你,他们知道了原来里面的冰都化光了,但还是高兴地抱在一起。

小班语言教案:企鹅送礼物2

  活动目标:

  1、 通过边看边说的方式,理解故事的主要内容。

  2、 愿意想办法帮助小企鹅解决在送礼物中出现的问题,并能大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  故事ppt、保温带

  活动过程:

  一、 出示图片,引起兴趣

  1、 你们知道他是谁?

  2、 小企鹅要送小熊礼物,你觉得小熊会希望收到什么礼物。

  二、 播放课件,欣赏故事

  1、 欣赏故事第一部分(第一、二段),提问:企鹅准备的是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物?

  2、 欣赏故事第二部分(第三、四段),提问:礼物怎么会不见的?

  3、小结:小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块,但夏天天气太热,小企鹅把冰块装用进木箱里,冰块是会很快就融化的,这样礼物就不见了。

  三、讨论问题,解决困难

  1、讨论一:企鹅精心准备的礼物,小熊却没有收到,企鹅很难过。谁来帮帮企鹅,告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么。

  2、讨论二:如果企鹅还是想送小熊冰块的话,有没有什么办法可以使冰块不溶化,让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里。

  3、小结:小朋友为小企鹅想了很多的'办法,帮助小企鹅解决了送礼物的难题,小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题,我们也像今天一样开动脑筋想出办法。

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