幼儿园小班教案《彩蛋》

时间:2022-04-01 12:06:35 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班教案《彩蛋》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《彩蛋》,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案《彩蛋》

  幼儿园小班教案《彩蛋》 篇1

  一、活动目标:

  1、认识上下、里外等不同的方位。

  2、能运用方位词描述彩蛋的位置。

  二、活动重点:

  重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的.位置。

  三、活动准备:

  1、挂图第4号。

  2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。

  3、藏彩蛋所需的相关物品,如盒子、篮子、毛巾等。

  四、活动过程:

  (一)找彩蛋

  1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏,它把彩蛋都藏在哪里了?

  2、出示挂图,引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。

  (二)摸彩蛋

  1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋,想请外面帮它一起藏。

  2、出示一只大布袋,里面藏着彩蛋,幼儿每人摸出一个彩蛋。看看摸出来的彩蛋是什么颜色的,和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。

  (三)藏彩蛋

  1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。如:请把彩蛋放到桌子上,请把彩蛋放到盒子里,等等。

  2、请一名幼儿去藏彩蛋,剩下的幼儿闭上眼睛等候。请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋没有找到,那就请藏彩蛋的幼儿去找出来,并告诉大家彩蛋藏在什么地方。

  五、活动延伸:可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。

  六、附栏:

  七、活动反思:

  幼儿园小班教案《彩蛋》 篇2

  目标:

  1、认识纸浆画,用不同感官感受纸浆画的独特之处。

  2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。

  3、体验作品形成的成功喜悦感。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  准备:

  画有各种蛋形的硬纸板,各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画

  过程:

  一、谈话导入:

  1、出示纸浆,请幼儿猜猜是什么?猜完后请幼儿伸手去触摸,并让幼儿说一说是什么感觉。

  2、揭开谜底,并让幼儿进一步感受纸浆,捏一捏,玩一玩,说一说,并思考这是什么做成的'?

  二、看录像,让幼儿了解纸浆的形成。

  提问:

  1、纸浆是怎么做成的?

  2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。

  三、欣赏纸浆艺术作品。

  1、带着问题欣赏:猜猜哪幅画是用纸浆做成的?

  2、仔细观察,触摸,进一步感受纸浆画的立体效果。

  四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》:

  1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。

  2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)

  五、幼儿动手做纸浆画,教师个别指导。

  六、请幼儿把作品拿到屋外晒干,同时进行讲评,感受成功的喜悦。

  幼儿园小班教案《彩蛋》 篇3

  教学目标:

  1、培养学生学习色彩的兴趣,使画面成为引导学生拓宽知识面的一种手段。

  2、学会用色彩来表现对象。

  3、培养创新意识,发展创造力。

  教学重难点:

  重点:学会用色彩来表现对象,引导、培养学生的创新意识。

  难点:让学生通过用不同形式,如画,粘贴等形式,并学会用色彩来表现对象。

  课前准备:

  教师:彩色笔,蜡笔,鸡蛋,纸,固体胶。

  教学过程:

  一、导入阶段

  1、上课之前,老师先讲个故事给大家听(结合PPT简单讲述一下达芬奇画蛋的故事)。

  2、简单讲述达芬奇画鸡蛋的故事。意大利有个著名的画家叫达。芬奇,他小的.时候画的画并不好,后来老师让他专门画鸡蛋,经过他的努力,终于成了一个大画家。同学们想不想成为这样的大画家呢?

  3、今天老师也想让同学们来画鸡蛋,但不是画达·芬奇的蛋,而是漂亮又有颜色的蛋。

  二、探索阶段

  1、(出示两个鸡蛋,一个是白色的,一个是教师作品“彩蛋”)同学们先看一下老师手上的两个鸡蛋,他们有什么区别呢?哪个更漂亮呢? 学生回答:一个白的,一个有颜色的,有颜色的漂亮??

  2、好,老师想了解一下同学们,如果是你,你会用什么方法画鸡蛋呢? 学生回答:用铅笔画圆,用水彩笔,用蜡笔。

  3、这些方法都很好,今天老师就介绍一种新的画蛋方法给你们。(揭示课题)

  4、大家先来欣赏一下一些彩蛋的图片(幻灯片播放图片,结束时:大家注意到没有,刚才看的图片里有画人的,也有装饰的)。那么,这些漂亮的鸡蛋是怎样用彩色的笔画出来的呢,现在老师先给大家示范画个人物,大家一起来看看。(结合PPT,教师示范展示彩蛋绘制步骤)

  三、学生作画

  1、同学们大概明白怎样用彩色笔画了吗? 学生回答:明白了。

  2、好,下面呢,老师就给些主题给大家,如春夏秋冬、喜怒哀乐等等,大家选个主题,拿起你们桌上的彩色笔,蜡笔等,用自己的方法给鸡蛋画上各种各样的颜色,把它变成一个既漂亮又有主题的彩蛋。有不明白的地方,请举手,老师和你们一起解决。

  3、学生作画,老师巡回辅导。

  四、评价总结

  1、为既画得快又画得好的同学来个展览(用讲台做个小小展台)。

  2、没展出的同学请他们做评论家,用一句话或一个词评价展出的作品。

  3、教师小结:今天同学们都表现得很好,画画的表现方式多种多样,同学们都可以大胆尝试用自己的方法去画,老师相信,你们都能够取得成功。

【幼儿园小班教案《彩蛋》】相关文章:

小班教案《彩蛋》(精选9篇)03-24

小班美术七彩蛋教案08-31

小班美术七彩蛋教案4篇08-31

大班《彩蛋》教案02-09

幼儿园中班教案《五彩蛋》08-26

小班美术活动《彩蛋》教学反思10-30

中班美术五彩蛋教案04-25

小班幼儿园教案12-09

幼儿园小班教案01-17