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小班认识植树节教案

时间：2022-03-02 12:38:42 幼儿教案我要投稿

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小班认识植树节教案（精选8篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班认识植树节教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班认识植树节教案（精选8篇）

　　小班认识植树节教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。

　　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面。

　　3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

　　活动准备：

　　1、树苗若干。

　　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　　3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　　4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

　　活动过程：

　　1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的`灾害。

　　3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

　　①教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　②老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　③提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”

　　④幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　小班认识植树节教案篇2

　　一、情况分析

　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

　　随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织孩子们自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子们给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

　　二、活动目标

　　1、知道“3月12日”是植树节。

　　2、通过活动的开展，让孩子们懂得保护植物就是保护环境的意识。

　　3、活动中培养孩子们的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

　　三、活动准备

　　1、介绍植树节的相关活动。

　　2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

　　3、提醒孩子们注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

　　四、活动过程

　　1、交代具体要求，告诉孩子们今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

　　2、孩子们提着水壶出发到路边。

　　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　　4、孩子们开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导孩子们用正确的方法。

　　5、教师对孩子们的劳动给予肯定并进行评价。

　　6、孩子们收好小水壶回园。

　　7、互相交流体会，师总结活动。

　　效果评析：

　　从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识，而是重视让孩子们获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

　　孩子们的这些情感及知识是来自于他们的.自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，孩子们可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

　　虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！

　　小班认识植树节教案篇3

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

　　活动准备：

　　栽树的视频、以及栽树的图片。

　　活动过程：

　　一、观看视频，了解有关植树的知识。

　　1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。

　　2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的`?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。

　　4、你们知道什么时候栽树?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?

　　5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)

　　6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

　　二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

　　三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　　四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

　　五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

　　六、小结：

　　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

　　附：童谣栽树

　　挖树坑，栽树苗，

　　树苗和我一样高。

　　爸爸乐，妈妈笑，

　　爱我还是爱树苗。

　　小班认识植树节教案篇4

　　活动目标：

　　1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　　2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　　3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　　活动准备：

　　沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

　　活动过程：

　　一、认识沙尘暴的危害

　　1、教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的.自身感受。

　　2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?

　　二、切入植树节主题

　　1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　　2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

　　三、我们一起行动在植树节

　　1、教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　　2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　　3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　　四、活动延伸

　　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

　　活动反思：

　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

　　小班认识植树节教案篇5

　　活动要求：

　　1、以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　2、引导幼儿观察形形色色的.树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　　活动准备：

　　宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。

　　活动过程：

　　升起仪式后齐唱“小树苗”、“小松树”、“大树妈妈”、“小树叶”、“柳树姑娘”等歌曲;

　　朗诵与植树护绿有关的诗歌;

　　为幼儿园的小树浇水、捉虫、除草、松土，围着小树唱歌，和小树说起了悄悄话。

　　1、植物种植全园播种行动：

　　幼儿园在升旗仪式后向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　幼儿自带种子进行动手种植的实践，如：牵牛花、黄豆、绿豆等的种子发芽。

　　2、环保护绿行动：

　　按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。

　　3、“我知道……”植物生长知识交流活动：

　　4、“自然角”的设计评比：

　　充分发挥教师和孩子们的创新能力，将小盆栽植物放置在教室中成为一种环境创设。

　　小班：我和小树同长高：

　　1、捡垃圾、落叶活动(小1)。

　　2、给小树浇水(小2)。

　　中班：我是树的好朋友。

　　1、上街发相关的宣传材料。(中1)

　　2、园内外擦花坛活动。(中2)

　　大班：植树活动。

　　1、在园内进行种植活动。(大1、大2)

　　2、给小树松土等，让树快快长。(大1、大2)

　　小班认识植树节教案篇6

　　目标

　　1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

　　2、培养幼儿初步的环保意识。

　　3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1难点:想出各种办法堆沙山。准备:l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

　　玩沙工具

　　(铲子、小桶)

　　第每人自制插塑小树若干

　　过程

　　(一)引题

　　1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。

　　2、提问:树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

　　3、激发幼儿再造树林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　(三)幼儿玩沙，教师指导

　　1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的`工具玩。

　　2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

　　3、在造好的山上种树木，变成树林。

　　(四)结束部分

　　1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　　2、整理衣着回教室。

　　小班认识植树节教案篇7

　　1、活动形式：

　　幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

　　2、活动准备：

　　跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的.工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

　　3、活动流程：

　　（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

　　（2）教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

　　（3）教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

　　（4）活动完毕，师生合影留念。

　　4、活动延伸：

　　美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

　　科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

　　种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

　　小班认识植树节教案篇8

　　设计意图

　　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　　活动目标

　　知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

　　了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　　活动准备

　　请幼儿搜集树的资料或图片。

　　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　多媒体课件

　　活动过程

　　一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

　　1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

　　2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？