实用的幼儿园教案3篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园教案3篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
活动目的
1、记住故事名称，理解故事主要内容。
2、懂得请求别人帮助时，要有礼貌。
3、掌握词语：轻轻在敲、笑眯眯。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备
小鸡木偶活动材料。
活动过程
1、引导幼儿边听故事边看木偶表演。
2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容：三只小鸡向老牛部路时，他们是怎么做的？怎么说的？小花鸡为什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？哪只小鸡做得对？为什么？结合形象的.动作、表情帮助幼儿掌握词语"轻轻地敲"、"笑眯眯"。
3、组织幼儿讨论：有事请求别人帮助时，该怎么做？可结合系鞋带、取玩具等生活实例讨论。
4、情境表演：可让一幼儿扮老牛，其余幼儿分三组分别扮小黑鸡、小白鸡小花鸡，教师旁白讲述并引导幼儿练习对话，大胆表演。
5、通过语言区或表演区等让幼儿戴头饰或操作指偶表演故事的主要内容。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、能用目测的方法比较物体大小、找出最大和最小的物体。
2、学习按物体的大小差异进行5以内的排序。
3、乐意参与操作活动，并表达自己的操作结果。
活动准备：
外形比较相近、有大小区别的5块石头，大小不同的纸张，幼儿活动材料《数学》插页1中的《石头路》。
活动过程：
一、石头比一比。
1、铺好纸张，将5块大小不一的石头随意摆在纸张上。请幼儿数一数有几块石头。
2、请幼儿仔细观察，找出其中最大和最小的石头。老师发出指令：请把最大的石头搬给我，请把最小的石头搬给我。
3、交最大和最小的石头放在一起，请幼儿指认最大和最小的石头。老师发出指令：最大的石头在哪里?最小的石头在哪里?
二、石头排一排。
1、在剩下的三块石头中，哪一块大?哪一块小?它们应该怎么排呢?
2、最大和最小的两块石头应该排在哪里?引导幼儿将最大和最小的.石头排在两端。请幼儿说一说：用什么办法将5块石头按从大到小的顺序排一排。请幼儿尝试按从大到小的顺序将石头垒高，提醒幼儿注意安全。
三、石头路铺一铺。
1、翻开幼儿活动材料《数学》插页中的《石头路》，告诉幼儿：请你将同种形状的“石头”取下来，找一找每种形状中最大和最小的“石头”，然后按从大到小或从小到大的顺序铺成石头路吧!
2、引导幼儿还可以尝试采用不同的排列方式，如将相同颜色的“石头”铺成一条路。
幼儿园教案 篇3
活动目标：
1、感受小星星乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。
4、能唱准小星星曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
激光笔人手一个。
活动过程：
1、熟悉环境，问好。
1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐
（1）故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
（2）教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。
提问：星星妈妈是怎样变成流星的？
3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。
导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。
A、眨眼睛：
导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的'小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？
B、跳圈圈舞：
导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）
C、洗澡：
哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）一一流星。
4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。
导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。
放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。
5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。
（1）导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。
（出示魔法棒）
（2）教师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。
①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗？
②随音乐《小星星变奏曲》，教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。
③流星宝宝离开活动室。
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