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幼儿园教案

时间：2022-06-17 22:53:42 幼儿教案我要投稿

精选幼儿园教案汇总八篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选幼儿园教案汇总八篇

幼儿园教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。

　　2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。

　　3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。

　　活动准备：

　　课件、教师及幼儿操作材料

　　活动过程：

　　1、操作课件，复习按颜色排序。

　　指导语：我收到了图形王国发来的礼物我们一起来看看吧。

　　2、看图，引导幼儿探索形状排序的规律。

　　指导语：在图片中除了有红、蓝颜色之外，你们还发现了什么？它们是怎么排队的？

　　（三角形、圆形等）

　　3、玩“我说你做”的游戏，启发幼儿自己操作。

　　指导语：刚才的'问题，小朋友都答对，我们再接着玩游戏吧！请你们根据我给的图形排队，并说说你是怎样排的？

　　4、教师小结，活动结束。

　　指导语：今天你们通过游戏，学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对，我们今天又学会了一种本领，我们要谢谢图形朋友们，跟图形朋友再见！

幼儿园教案篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆快乐地在豆豆上进行赤足游戏活动，利用豆豆按摩幼儿的足底，保持身体平衡，发展幼儿的平衡能力。

　　2、通过幼儿自身的'活动体验，了解豆豆的特性，并探索尝试利用豆豆搬运重物，培养幼儿解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、场地：软质地

　　2、场地布置：方形地垫围成一个长方形，豆豆50公斤左右均匀地铺在长方形中间。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿赤足自由地在豆豆上玩一玩，体验一下脚与豆豆接触的感觉。

　　师：这里有许多豆豆，豆豆想和小朋友做游戏，在豆豆上玩会怎么样呢？请你们赤脚上去试试看，注意安全。

　　师：你们是怎样玩的，感觉怎样？

　　[引导幼儿以各种方式在豆豆上玩，体验与豆豆接触的感觉，按摩足底。]

　　2、穿上鞋子游戏，与赤足玩进行比较。

　　师：请大家穿好鞋子，再到豆豆上去玩一玩，感觉一下有什么不同？

　　[用比较的方式，让幼儿感受到平而硬的鞋底更滑，我们不必讲解摩擦等深奥的物理知识，只让幼儿获得生活经验即可。]

　　师：怎样才能保持平衡，不摔倒？

　　[引导幼儿探索出较合适的平衡动作，为下面的活动铺垫。]

幼儿园教案篇3

　　设计意图

　　春天到了，正是踏春郊游的好时节，万物复苏，一片生机盎然的好景象，自然界各种小昆虫也飞来了，小朋友能了解一些简单的昆虫知识对他们的成长也是很有好处的，《小蜻蜓》是一首耳熟能详的幼儿歌曲，音乐优美抒情，对幼儿很有感染力，本节课以小蜻蜓的形象为主，让幼儿在理解音乐情绪的同时了解小蜻蜓的知识，丰富孩子们的认知。

　　活动目标

　　1、能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。

　　2、学会音乐《小蜻蜓》。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　重点难点

　　活动重点：能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。

　　活动难点：在理解歌曲内容的基础上，表现歌曲内容。

　　活动准备

　　图片准备、课件制作

　　活动过程

　　1.情景导入

　　小朋友们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放《去郊游》）

　　走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！

　　春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的'世界和冬天相比有什么变化呢？

　　小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。

　　师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还飞来了小蜻蜓，大家看到了吗？

　　2.初步倾听歌曲，感受歌曲的性质

　　老师听过一首关于小蜻蜓的歌曲，你们想听吗？那我们就一起来安静地听一听。（播放歌曲）

　　这首歌曲怎么样？（好听、优美、浪漫、温柔）那这首歌是快还是慢呢？（慢）

　　小结：这首歌是一首舒缓优美的儿童歌曲。

　　3.播放《小蜻蜓》Flash，了解歌曲内容。

　　（1）这首优美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢？接下来我们一边看动画一边再来听一听，看看小蜻蜓到底在做什么事情。

　　（2）理解歌曲内容歌曲中唱到小蜻蜓，是益虫。那你们知道什么是益虫呢？益虫就是保护人们的粮食不被害虫吃掉，专门跟害虫做对的，小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。那蚊子是益虫还是害虫呢？蚊子身上带有很多的细菌，飞到过很多不干净的地方，然后飞到粮食蔬菜和我们小朋友的身上，害得我们生病了，所以蚊子是害虫。小蜻蜓就是专门捕蚊的小英雄。

　　（3）教师完整演唱，小朋友们再次欣赏歌曲，加深对歌曲的理解。

　　（4）引导幼儿用温柔，优美的声音演唱这是一首优美好听的歌曲，接下来请小朋友跟老师一起来哼唱一下。小蜻蜓是益虫，是小英雄，人们对他竖起了大拇指，都在表扬他，夸奖他，所以我们大家要用高兴的心情来歌唱。教师边弹钢琴，便带领小朋友们歌唱。

　　4.用动作表现音乐

　　（1）小朋友们，我们了解了小蜻蜓的知识，你们喜欢小蜻蜓吗？（喜欢）那谁愿意来学小蜻蜓表演呢？

　　（2）集体表演。小朋友表演的很好，我们一起来表演一下，看看谁是最美的小蜻蜓。（播放音乐）

　　5.活动结束小蜻蜓们表演的真棒。春天来了，小蜻蜓飞来了，小蝴蝶也飞来了，我们去找找小蝴蝶吧。（播放《去郊游》）

幼儿园教案篇4

　　【活动目标】

　　1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。

　　2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。

　　3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。

　　【教学准备】

　　教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。

　　学具：幼儿用书、铅笔若干。操作材料若干（7以内的加减算式和8的第一、二组加减算试。）

　　【活动过程】

　　一、集体活动。

　　1、复习8的组成--玩碰球游戏。

　　2、学习8的第一组加减。

　　（1）学习8的第一组加法。

　　出示3张实物图，引导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思（7+1=？）说说7加1等于几？（7+1=8）这道算式的意思是什么？再出示另外3张图片，让幼儿选出一张正确的答案。启发幼儿完整地讲述图意。读一读算试。

　　（2）学习8的第一组减法。

　　出示3张实物图，引导幼儿看图说说图意再记录（8-1=？），然后启发幼儿选出正确的答案图，完整讲述这三幅图的意思，读算式8-1=7两遍。

　　3、学习8的第二组加减。同8的第一组加减教学。

　　二、操作活动。

　　1、幼儿用书第10页的观察房子的颜色，列出8的第一组加减算式。

　　2、观察第11页上的实物的颜色，列出8的`第二组加减算式。

　　3、仔细看图，讲述图片的内容，选择正确的答案图，并打√，然后列出8的第二组加减算式。

　　4、直接写出答案。

　　5、开火车游戏：操作8以内的加减算式卡片。

　　三、活动评价。

　　1、带领幼儿看操作记录，鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容。

　　2、请个别幼儿读读自己的算式，其他幼儿看着自己的验证。

幼儿园教案篇5

　　活动目标：

　　1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

　　2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　人手一份泥工工具以及刻、印的工具

　　活动过程：

　　1、谈话：八月十五中秋节

　　2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

　　——引出孩子们活动兴趣

　　3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

　　A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。

　　B、用印模的'方法做月饼。

　　4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

　　5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?

幼儿园教案篇6

　　活动目标

　　1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。

　　2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。

　　3、能大胆讲述自己的操作。

　　活动准备

　　1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片。

　　2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框、一封信。

　　3、图形变变变ppt。

　　4、人手一份"有趣的拼图"操作材料。

　　活动过程

　　一、以游戏情景引入：过河1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出发吧。

　　哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢？这些石头是什么形状的`？

　　2、我们踩着小河里的石头过河吧。

　　提出过河要求：

　　（1）每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进“河”里。

　　（2）过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头？

　　二、做客

　　（一）完成任务：

　　1、动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。

　　提问：你刚才是踩着什么形状的石头过河的？

　　2、读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。

　　3、出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。

　　4、幼儿操作，讲述：你用了几个小图形变成了什么？

　　5、出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。

　　（二）增加难度：让幼儿用不同的图形拼出物体先让幼儿观看ppt，然后进行操作活动。

　　三、获得礼物后带上礼物回家。

　　1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图，猜猜是什么动物？

　　2、在拼图前数一数：有几块拼图？

　　3、让幼儿合作进行拼图。每人能得到一份拼图礼物。

幼儿园教案篇7

　　对于孩子来说，啄木鸟的认识还是比较模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深入了解啄木鸟，喜欢它们、保护它们，因此，围绕这个话题我设计了此次活动。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园的教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。为此在设计本节教育活动中，我根据中班的年龄特点，运用flach动画故事的形式，让孩子在玩中学，在幼儿折折画画中激发幼儿学习的兴趣和创作欲望，在活动中我充分运用多媒体课件，使教学内容更加丰富有趣，让幼儿体验活动的乐趣。

　　本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培养幼儿热爱啄木鸟的情感，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的积极而有意义。

　　整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、“树宝宝”命运的悬念让幼儿在认知中快乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。以下是自己对这个活动的一点反思：

　　本次活动充分激发了幼儿的参与行、积极性、创作性和观赏性。亮点多多主要概括为：

　　1、选材的恰当和必要

　　动物是孩子永远乐此不疲的话题，对于动物的教学也是孩子感兴趣的，很爱学的内容，特别在“爱鸟周”让幼儿更深入的了解啄木鸟，了解啄木鸟的与人们生活的关系，从小树立爱鸟护鸟的意识是非常重要的。

　　2、活动设计的新颖有趣

　　在本节课中我运用幼儿喜欢的'动画导入课题，让幼儿对啄木鸟有了一个初步的了解，接下来我以“树宝宝”的命运为悬念，让幼儿在情境中学习，充分调动幼儿创造啄木鸟的积极性。

　　3、幼儿动手能力强

　　在本节课中有一折纸环节，比我的预期还要好，因为我们是美术特色班，幼儿普遍动手能力强，他们很快就掌握了啄木鸟的创作，在接下来的添画和装饰中更是手到擒拿，一只只新颖有趣的啄木鸟就是他们的杰作。

　　4、爱鸟意识加强

　　在活动因为有了“树宝宝”的悬念让幼儿的爱心也发挥到极致，孩子通过“树宝宝”更深刻的理解人类和啄木鸟的关系，最后在孩子对啄木鸟的一句话中我们更感受到孩子对啄木鸟浓浓的爱，爱鸟、护鸟做鸟类永远的朋友

　　活动中存在的缺点，需要我去反思，去改正：

　　教师的引导不够全面，幼儿语言组织能力和动手能力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让我意识到在平时教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自己。让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，学的愉快。