中班语言教案：祝你生日快乐
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班语言教案：祝你生日快乐，欢迎大家分享。
中班语言教案：祝你生日快乐1
活动目标：
1.激发幼儿探索的欲望和学习的兴趣，初步了解宝宝的出生过程。
2.积极参与活动，大胆猜测并用语言表达自己的祝福。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
自制小蛋三只，大蛋一只;小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙的卡片各一张;围裙一件;宝宝出生连环画一份。
活动过程：
一、导入：引起幼儿的好奇心。
1.教师出示围裙
师：看，老师带来一样东西，是什么呢?
2.教师穿上围裙
师：围裙是做什么用的呀?(做饭)
老师的围裙可不是用来烧饭的，它是用来讲故事的，你们想听吗?
二、猜一猜、说一说
1. 师：你们看，老师的围裙上有什么呀?(口袋)
我们来看看口袋里有什么?(教师拿出第一只蛋)
这是一个圆溜溜的蛋蛋。
引导幼儿观察蛋上的裂缝。
师：这个蛋蛋怎么了?
蛋蛋要裂开了，谁在蛋蛋里面呢?(幼儿猜测)
师：我们来听一听
教师念儿歌：一个蛋蛋圆溜溜，里面藏着什么宝宝?请你请你猜猜看，今天我就要出来了，为什么发出那么大的声音?嘿!吼!嘿吼嘿吼!今天我要出来了!
师：我是一只什么宝宝呢?(教师取出蛋中的小鸡)
今天小鸡从蛋蛋里出来了，今天就是小鸡的生日，我们一起对他说——(祝你生日快乐)
师：(模仿小鸡口吻)谢谢你们!我真高兴，我要和你们在一起!(教师将小鸡黏贴在围裙上)
2. 师：还会有朋友来吗?(教师出示第二个蛋)
又来一个圆溜溜的'蛋，你们猜是谁住在里面呀?(幼儿猜一猜)
师：我们来听听看。(教师念儿歌)
我是一只什么宝宝啊?(教师从蛋蛋里拿出小企鹅)
师：今天小企鹅从蛋蛋里出来，今天就是小企鹅的——(生日)
你们有什么好听的话送给小企鹅呢?(教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话)
师：(模仿小企鹅口吻)谢谢你们!我真高兴，我要和你们在一起!(教师将小企鹅黏贴在围裙上)
3. 师：还有蛋蛋来吗?(请小朋友摸摸看)
又有一个圆溜溜的蛋，这个蛋也要出来了，你们猜是什么蛋?(给予幼儿适当提示)
我们来听听它是什么蛋?(教师念儿歌)
我是一只什么宝宝呢?(鳄鱼)
师：我听到小朋友在喊我名字了，我要赶快出来。(教师从蛋蛋里拿出鳄鱼)
今天鳄鱼宝宝从蛋蛋里出来，今天就是它的——(生日)
你们有什么好听的话送给小鳄鱼呢?(教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话)
师：(模仿鳄鱼口吻)谢谢你们!我真高兴，我要和你们在一起!(教师将鳄鱼黏贴在围裙上)
4. 师：还有蛋蛋吗?我再请一个小朋友上来摸摸看!
又是一个蛋蛋!这是什么蛋蛋?(教师引导幼儿观察比较与前几个蛋的区别)
是谁住在这么大的一只蛋蛋里呢?我们来听听看!(教师念儿歌)
我是一只什么宝宝呢?(教师从蛋蛋里拿出小恐龙)
师：我是小恐龙，今天我从蛋蛋里出来，今天就是我的——(生日)
你们有什么好听的话送给小恐龙呢?(教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话)
师：(模仿恐龙口吻)谢谢你们!我真高兴，我要和你们在一起!(教师将恐龙黏贴在围裙上)
三、我们的生日
1. 师：小动物们今天从蛋蛋里出来，他们今天要过生日了。数一数，有几位宝宝啊?
四位宝宝想问小朋友们了，你们是从哪里出来的呢?(妈妈肚子里、医院里)
2. 教师出示连环画，边引导幼儿观察边讲述，帮助幼儿初步了解自己是从哪里出来的。
3. 师：每次宝宝过生日，就有许多人过来说好听的话，还会唱生日快乐歌。(师幼齐唱)
4. 师：今天是小动物们的生日，小动物们说“谢谢小朋友说了那么多好听的话，我带了许多好吃的东西请你们吃，你们想吃吗?”
师：我们先休息一下，待会儿吃吃看是什么好吃的，好吗?
中班语言教案：祝你生日快乐2
设计意图：
提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦！无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。
活动目标：
1、了解蛋生的动物，感受生日带来的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
活动准备：
围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌。曲。
活动过程：
一、出示围裙，引入主题。
师：这是什么？
幼：围裙
师：看见过吗？
幼：看见过
师：围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢？
二、出示角色，了解生日。
师：出示鸡蛋，这是什么？
幼：鸡蛋
师：怎么样的蛋？
幼：（圆溜溜）
师：蛋里面会住着谁呢？（教师打开鸡蛋，出示小鸡）
师：是什么宝宝啊？相互问好。
幼：是小鸡宝宝（将鸡宝宝贴在围裙上）
师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子
幼：小鸡的生日
师：（出示企鹅蛋）蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？
师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办？请小朋友念嘿哟！嘿哟！嘿哟！”的`时候，小动物才会从蛋里面生出来！
师：谁出来了，相互问好。
幼：企鹅（将鸡宝宝贴在围裙上）
师：这么大的蛋，谁会住在里面呢？（出示恐龙蛋）（请个别幼儿摸摸恐龙蛋）
幼：不知道
师：现在我们请他出来，今天又是谁的生日啊！
幼：恐龙
三、欢渡生日，感受快乐。
师：数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？我们一起来数数看。
幼：三个
师：都有谁过生日啊？
幼：小鸡、企鹅、恐龙
师：今天有三个宝宝要过生日，你有什么话想对它们说呢？
幼：幼儿自由回答
师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝宝。
师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小朋友们是从哪里来的呢？
幼：妈妈肚子里来的
师：你们是怎么过生日的？
幼：（吃蛋糕、唱生日歌）
师：今天，小动物们想请小朋友们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗？
幼：愿意
师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。
活动延伸：
与同伴一起分享美味的蛋糕。
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