小班教案

时间:2022-02-19 18:19:41 幼儿教案 我要投稿

关于小班教案模板集锦5篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于小班教案模板集锦5篇

小班教案 篇1

  活动目标

  1、初步培养幼儿谦让的美德,体验友好相处的快乐。

  2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能,使幼儿能和小朋友合作游戏,不争抢玩具。

  活动准备

  1、创设“玩具大家玩”活动区。

  2、《轮流玩》的图片。

  活动过程:

  1、组织教学,引起幼儿的学习兴趣。

  2、教师有感情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏。

  3、教师出示图片,边讲故事,边让幼儿从角色图片中找出相关角色,帮助幼儿记忆。

  4、教师引导幼儿讨论:

  (1)皮球只有一个,小动物们都抢,能玩高兴吗?

  (2)想一想有没有好的办法?

  5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。

  6、小组活动:轮流玩。

  教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的.玩具,分小组轮流玩。

  7、学说短句:“请给我玩一玩好吗?”“你先玩吧!”

  8、户外游戏《玩滑梯》。

  (1)教师对幼儿进行安全教育后,让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友滑下后,后面的小朋友再滑。

  9、活动过程中引导幼儿说一说:

  (1)你的前面是谁?后面是谁?

  (2)玩玩具时争抢行不行?谁滑得好?

  10、教师对幼儿上课情况进行讲评,教育孩子不要以自我为中心,有玩具要和同伴分享。

小班教案 篇2

  活动目标

  萌发爱护树木和河流的情感

  理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由浑变清的过程知道植树造林对河流的影响

  重点难点

  重点:理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由浑变清的过程

  难点:了解砍伐树木会给人类和动物带来危害

  活动准备

  经验准备:初步了解树木的作用

  物质准备:故事图片四幅,劳动工具及“爱护树木”的.木牌

  活动过程

  一、提出疑问,引起兴趣

  小兔家门前,有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了,变苦了,这是怎么回事呢? (请幼儿自由议论,说说小溪水变苦变黄的原因。)

  二、感知故事,理解内容

  师:刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起来听故事《香甜的小溪》。

  1.讲述故事第一部分(结合图3—10、图3—11、图3—12讲述故事的“1~3自然段”),提问:

  图3-10 小兔去河边打水

  图3-11 小兔看见大象和野猪在拔树

  图3-12 小兔跑去劝阻

  图3-13 野猪和大象比赛栽树

  小兔子看见野猪和大象在干什么?

  为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?

  大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?

  后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢? (幼儿自由讨论)

  2.讲述故事第二部分(4~6自然段,并结合图片3—13),提问:

  野猪和大象比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?

  为什么种上了树,小溪水又变得清了呢?

  三、完整欣赏故事

  四、交流讨论

  1.砍树、拔树会给我们的环境造成哪些危害?

  2.如果我们看到了有人砍树、拔树怎么办?

  延伸活动

  1.讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们该怎样关心帮助它们呢?

  2.教师准备一些小工具,组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草,让小树快快长大。

  活动结束

  附:《香甜的小溪》

  小兔家门前,有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了,变苦了,这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水,朝上游走去。走呀走呀,小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵我拔一棵,原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来,把泥土冲进了小溪,小溪水变黄,变苦了……

小班教案 篇3

  活动目的:

  1.学习区分物体的大小、多少。

  2.发展手部动作。

  3.体验合作创编游戏的乐趣。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  1.大、小弹子及碗、勺每人一套,大盘子三个。

  2.每2-3人一组分别围坐在各处,每组中间放一个大盘子,内装大、小弹子若干。

  活动过程:

  1.孩子坐好后,教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的,有大的.,有小的。

  教师说:“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作,教师指导并提醒舀得不对的小朋友,照此方法可反复多练习几次。

  2.孩子自由操作。

  教师请孩子自由地用勺子舀弹子,然后拿过来给教师看,并告诉教师哪个大,哪个小,哪个多,哪个少。鼓励孩子都上来说一说。

  活动结束:

  1.孩子自由操作时,应鼓励孩子大胆地去做,做得与其他孩子不同。

  2.提醒孩子弹子不能放进嘴里。

  小百科:弹子,也作弹丸,指用于弹弓发射的泥丸、石丸、铁丸等。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。

  2、初步了解物体沉浮的简单原因,激发探索、发现的乐趣。

  3、学习把沉、浮物体做简单的分类。

  活动准备:

  雪花片、竹片、钉子、铁勺子若干每组一份,盛水脸盆每组一只

  活动过程:

  一、引出课题

  1、教师:“今天老师要来做一个小实验,老师这里有一筐东西,呆会老师要把他们都放到水里,请小朋友们仔细地看,

  看看他们哪些东西是在水上面的,哪些是在水底的。”老师逐个把物体放到水里。

  二、讨论探索

  1、幼儿观察后发言:“雪花片是在水上的,钉子、勺子掉下去了在水底了……”

  教师:“恩,观察得很认真,我们到看到雪花片和竹子是浮在水上的,钉子和勺子沉到水下了。”(重点强调浮在水上的、沉到水下,可用手势表示加强印象,要求幼儿重复说一遍)。

  2、教师:“那老师问问小朋友,浮在水上的东西是用什么做成的?沉到水下的'又是用什么做成的?”(可适当引导)

  幼儿:“雪花片是塑料的,竹片是竹子等。钉子、勺子是铁做的等。”

  3、教师总结幼儿发言:“真聪明,我们看到用塑料、竹子做的东西浮在水上了,用铁做的东西都沉到水下面去了,接下来就请小朋友自己动手也来试一试,看看是不是和老师做出来的一样。”

  三、幼儿操作

  1、请幼儿分组进行操作验证,可给幼儿一些更多的塑料小玩具制品来验证结果。

  2、操作完毕,与幼儿一起总结实验结果:“我们小朋友自己动手做过实验了,真能干!大家一起告诉老师,做了实验后我们发现了什么?”,“用塑料做的玩具浮在水上了,用铁做的勺子和钉子沉到水下了。”

  3、教师:“现在请小朋友给我们做实验用的东西找找家,请把会浮的东西放在塑料做的脸盆里,把会沉的东西放在铁做的脸盆里”

  4、放好后,教师检查是不是都放对了,请小朋友一起分辨,巩固知识。

  四、延伸

  教师:“那如果勺子和钉子也想浮到水上面来,小朋友能有什么办法帮帮他们呢?”

  幼儿:“让他们坐在塑料做的船上、把钉子放在雪花片上等”(若幼儿回答出办法则一起实验验证,若幼儿想不出,可让他们再动手操作尝试找办法)

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。

  2. 发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。

  3.让幼儿学会去探索更多的玩法。

  活动准备:

  假尾巴15条

  活动过程:

  一、热身活动

  师:小朋友们,等下我们就要进行一场比赛,现在大家跟着我活动一下身体,这样等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)

  二:介绍游戏规则

  师:(教师示范):现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑,由我来揪尾巴

  师:我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法:请6个小朋友上来,3个带尾巴,3个揪尾巴。

  师:小朋友,刚刚这6位小朋友玩的对吗?在跑的过程当中我们要注意什么呢? 在跑得过程中,我们要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了吗。

  三、进行游戏

  师:现在,我来分组,一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上,一半的小朋友去揪小朋友的`尾巴,一定要记住不能跑出规定范围,跑出范围的小朋友,老师就要请你休息一下了,看看别的小朋友是怎么玩的。预备,开始!(幼儿开始玩) 师: ***小朋友玩的真好,老师真喜欢你!(表扬玩的好的小朋友)(点出玩的不好没有遵守规则的小朋友)

  师:好了,现在我们交换过来,刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴,让刚刚带尾巴的小朋友揪尾巴。(游戏开始)(惩罚:跑出范围外视为犯规,将停止游戏一次。)

  师:小朋友,现在2个小朋友一组,我们来看看还有什么样子的玩法。(幼儿随意玩,探索更多的玩法)

  活动结束

  师:刚刚有个小朋友玩的很好,现在我们一起来学学,所有的小朋友,把尾巴拉起来,连成一条小火车,搭着小火车回教室。

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