【精品】中班教案范文汇总五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的中班教案5篇，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
目标：
1、启发幼儿运用已积累的知识经验设计、制作绿色家园。
2、培养幼儿以物代物、变废为宝的能力。
准备：
1、收集各类废旧物：废报纸、蛋糕盒、纸盒、牛奶盒、酸奶瓶、可乐瓶、果冻盒、废旧泡沫等。
2、丰富有关知识经验
过程：
1、谈话：你喜欢的绿色家园是怎样的？（幼儿大胆想象、设计）
2、分组具体造型：
（1）、“绿色小区”（造型各异的绿色住宅）
启发幼儿想象未来的绿色住宅，住宅要体现创新意识、环保意识与趣味性。如麦穗式住宅（腾出更多的地面来布置公园、花坛等场地）、一幢幢彩色的.牛奶屋，（充满了神奇的色彩）、小区周围环绕着一棵棵小树，（洋溢着绿的气息）、垃圾箱、废电池回收箱（提醒人们不乱丢垃圾）等。
（2）、“杭州新貌”：主要表现雷峰塔、三潭印月、钱江三桥等美丽的景色。
（3）、其它制作如“欧式城堡”、“高楼大厦”等的制作，也是别具一格，体现出我们小朋友的智慧。
4、讲评：（1）集体参观，评比最有创意的作品。
（2）能在生活中做一名环保小卫士，为创建绿色家园出力。
中班教案 篇2
活动目标
1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。
2．初步了解十二生肖及其排列顺序。
3．引发对属相的兴趣及民族自豪感。
活动准备
1．幼儿向家人了解他们的属相
2．故事投影
3．十二生肖图片一套，胸饰两套
活动过程
一、导入引起幼儿兴趣
出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相）
刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。
二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序
1．利用课件边讲述故事边提问：提问牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）
现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）
接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的`最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）
咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）
2．提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！
3．你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问:他们是怎么排队的?
三、做十二生肖排队的游戏
教师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！”
四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。
中班教案 篇3
活动目标：
1、能运用目测正确迅速地数数。
2、锻炼幼儿观察力和思维的敏捷性。
活动准备：
幼儿用书、餐盘、胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等。
活动过程：
1、数客人：
（1）引导幼儿观察幼儿用书：“今天动物自助餐来了好多客人，我们来做小小招待员，先数一数每一组有几个客人？”
（2）鼓励幼儿用目测数群的方法进行数数。
（3）启发幼儿在份封闭式数数时寻找有特征的起点。
2、分食物：
“美味的'食物来了，这盘食物该分给谁？怎么分？”（观察幼儿用书中的食物，想想应该怎么分？说说为什么？
（启发幼儿数数验证或连线对应比较），
3、做拼盘。“小厨师邀请我们再做几个蔬菜拼盘，我们一起来动手。”
（1）请幼儿用胡萝卜片、樱桃番茄、黄瓜片、白萝卜片等在餐盘里设计摆放成水果拼盘。
（2）做好后数数每一种蔬菜个用了多少？
中班教案 篇4
教学目标
让幼儿知道故事里讲了什么。
遇到问题要动脑想一想。
教学准备
故事四个课件
教学过程
一、出问题，引话题。
师：小朋友们谁知道森林之王是谁啊?
幼儿：狮子大王
师：这个狮子大王可吓坏小动物们了，狮子大王每年都会给小动物们出个问题，谁答不对问题，狮子大王就把谁带走。狮子大王到底出什么问题了那?小朋友来仔细听故事来帮助小动物门吧!
二、看课件，分解故事。
1、第一部课件
谁走出来答题了?
2、第二部课件
狮子大王出了什么问题?
(师：小朋友们也动脑想一想吧!)
3、第三部课件
小白兔答对了吗?
4、第四部课件
小白兔向狮子王提出什么要求?
三、完整播放课件
师：谁能按自己的话演一演狮子王与小白兔的对话那。
四、结束
说一说，故事告诉我们什么?
中班教案 篇5
活动目标：
1、学唱歌曲《笑呀笑》，体会歌曲中欢快、愉悦的气氛。
2、知道笑与人的密切联系。
活动准备：
1、幼儿用书。
2、手帕一条。
3、笑脸图及“月亮嘴”图片。
活动过程：
1、教师“扮笑脸”增强活动气氛。
你们会笑吗？你们平时怎样笑的？请你们互相做个笑脸。
你们还会模仿别人的笑容或笑声。
2、学唱歌曲《笑呀笑》。
完整欣赏歌曲，理解歌词的'大意。
学唱歌曲，能够面带笑容歌唱。
3、讨论笑与人的密切关系。
人们可以怎样笑？请你学一学。（微笑、大笑……）
在什么时候应该微笑？什么时候可以大笑？
笑对人有好处吗？（可以使自己的心情很好，也能让别人的心情好，多笑可以预防一些疾病……）
4、游戏“贴笑脸”。
教师用纸板或盖塑板剪成笑脸的轮廓，贴在黑板上（让幼儿能够摸出外形），请一名幼儿蒙上眼睛拿着“月亮嘴”（图片背后稍微贴点胶）去贴，看看贴的是笑脸还是不高兴的脸。
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