【推荐】大班教案模板锦集6篇
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的大班教案6篇，希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
【活动设计】
“中国杜鹃之乡”是古镇柴桥拥有的一项美誉。一进柴桥镇，山上田里，花木场一片连着一片，村村落落仿佛点缀于大花园中。幼儿在这个大环境下对花花草草也非常的感兴趣，为了使幼儿更加了解我们镇的特色，我们决定以此为切入口，开展活动。
活动一：美丽的杜鹃花
【活动目标】
1、感受杜鹃盛开的美丽景象，初步观察认识杜鹃花的特点。
2、大胆与农民交流，运用语言表达所见所闻。
【活动准备】
1、选择杜鹃盛开的时候开展活动，与花木场联系确定参观地点。
2、告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
【活动过程】
一、看一看。
引导幼儿在花木场里观察杜鹃，初步认识杜鹃并感受杜鹃花的.美。
二、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地向花木场的员工提问，了解自己想知道的问题。
三、说一说。
幼儿相互交流，用生动的语言描述看到的杜鹃花，教师做纪录。
四、画一画。
回来后请幼儿将自己看到的杜鹃化画下来。
活动二：品种繁多的杜鹃花
【活动目标】
1、尝试运用观察、纪录的方法区分西鹃和毛鹃的不同之处。
2、观看感知品种繁多的杜鹃花。
【活动准备】
1、PPT课件
2、西鹃、毛鹃实物。
3、幼儿人手一张纪录纸。
【活动过程】
一、观看PPT，使幼儿感知品种繁多的杜鹃花。
教师边观看边介绍杜鹃花的品种，并渗透柴桥是“中国杜鹃之乡”。
二、区分西鹃和毛鹃的不同。
1、教师介绍西鹃和毛鹃。
2、出示纪录纸，明确观察目的，了解纪录方法。
3、幼儿操作，教师重点引导幼儿观察花瓣和叶子。
4、利用纪录表，大家一起讨论、总结西鹃和毛鹃的不同。
三、教师总结，区分不同杜鹃花的主要方法。
活动三：杜鹃花的种植
【活动目标】
1、通过观看录象，初步了解杜鹃花的种植方法。
2、尝试种植杜鹃花，提高同伴之间的合作能力。
【活动准备】
1、幼儿事先向家长了解种植方法。
2、种植需要材料：花盆、泥土、木棒、绳、小铲。
3、种植录象片断。
【活动过程】
一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
二、观看录象，了解杜鹃花的种植方法和需要注意的地方。
1、现在你知道杜鹃花是怎么种出来的吗？
2、引导幼儿讲述种植的过程。
三、出示实物，分组进行种植活动。
1、同组幼儿商量、确定用什么方法进行种植。
2、选择适宜材料，共同进行种植活动。
3、整理、打扫环境。
四、总结种植情况，并引导幼儿在日常中的护理。
1、制定护理轮流表。
2、引导幼儿进行纪录。
大班教案 篇2
设计意图：
根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
活动目标：
1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
报纸若干小圆球若干胶带
活动过程：
1、准备活动：
在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
师：报纸是我们生活中常见的.纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？
3、活动过程
通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。
（1）斯纸玩："小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？"（斯纸）引导幼儿边斯边说"斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔"
（2）把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，
这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]
（3）把报纸团成团，在地上滚，
这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。
（4）四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，
这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]
（5）把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。
现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，"变出"金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。（6）、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
整理活动：
收拾物品，结束活动。
活动反思：
通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。
大班教案 篇3
设计背景：“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的，随处可见。平时我们也用旧报纸来画画、折纸、做纸球等，只是停留在一些简单的用途上。其实报纸有着许多的不同玩法。探索报纸的玩法就成了这堂课的实质内容了。报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
教学重点：
本次活动的重点是巩固和提高已掌握的动作，使动作更加熟练和不断提高。根据幼儿运动能力发展水平，该阶段应不断提高动作质量。。
一、活动目标：
1、能开动脑筋，尝试报纸的多种玩法。
2、提高走、跑、传、投、钻等动作的质量，体验和同伴游戏的快乐。
二、活动准备：
1、幼儿人手一张报纸。
2、音乐磁带及录音机。
三、活动过程：
（一）开始部分
1、幼儿入场，和老师们打招呼。
2、幼儿站成圆圈，在音乐声中大家一起做热身操《健康操》。
（二）基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：报纸可以怎么玩？让幼儿试一试。
让幼儿先说一说，再让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。
选择一些有特点的玩法，让个别幼儿来教，幼儿集体试一试。如:头顶报纸快速走、胸贴报纸快跑、做成纸球投掷等。
3、小结，组织幼儿参加集体游戏。如：小鱼游、纸球投掷入篓、报纸传递等有趣的游戏。
（三）结束部分：
1、教师带领幼儿集中到圆圈上做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。
2、幼儿坐下：师：太阳很大，我们用报纸折个太阳帽吧！幼儿一起折，戴好帽子回教室休息。边走边和其他老师说再见。（老师们再见）。
《体育玩报纸》教学反思：
本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的.东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。
原本一张旧报纸就没什么吸引力，但是要来玩它居然也能玩？怎么玩呢？这时，教师就要恰到好处地进行引导，给幼儿充足的空间，让幼儿发挥想象、创造，给他们充分的自由，让他们自己尝试，亲身体验。从而达到开启他们的创新思维。
整个教学过程始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。活动中我主要采用游戏法，和练习法。整个活动我选择在户外进行，在音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。
大班教案 篇4
一、活动目标
1.知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。
2.发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
二、活动准备
1.经验准备：正确认读0--9的数字。
2.环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；0--9的数字卡片一套；幼儿用书第26页《生活中的数字》。
三、指导要点
1.活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。
2.指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的'不同意义。
四、活动过程
1.导入活动：复习认读数字。
教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。
2.说说生活中的数字：了解生活中的数字以及数字在生活中的应用。
（1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？
（2）认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。
3.讨论活动：知道数字在生活中的重要性。
提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。）例如：没有班级门牌号会有什么不便？
小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示成绩，可以表示地址等，生活中不能没有数字。
4.设计名片：数字的应用。
（1）幼儿自选纸张设计名片，要求正确书写自己家的电话号码。
（2）与好朋友相互赠送名片。
五、评价要素
1.能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。
2.能否说出哪些数字对小朋友来说很重要，为什么？
六、活动建议
引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。
大班教案 篇5
设计思路
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现与创造。
活动目标
1、熟悉彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。
2、对大自然产生兴趣，热爱大自然，大胆表现大自然的美丽景色。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
重点与难点
重点：沙画的作画步骤。
难点：固体胶涂均匀。
活动准备
油画棒、水彩笔、卡纸。
彩沙：固体胶、小勺、大盘。
环境：部分桌子放卡纸及油画棒、水彩笔，幼儿任选一种比作画，也可两种工具交替使用。部分桌子中间放一大盘，内置一罐彩沙，若干小勺，固体胶。
活动过程
语言引导――欣赏讨论――操作演示――幼儿操作――引导讲评
1、语言引导，引起兴趣
建议教师可请幼儿介绍去海边的经验并通过设问来引起幼儿对活动的兴趣，初步了解人与自然的关系。（阳光、水、沙、空气）
设问（1）、为什么大家都爱去海边？
（2）在海边可做些什么事？
2、欣赏讨论
建议让幼儿来寻找这张画上“特别”的地方，说说它与我们平时画的画有什么不同？（有一处地方是用沙来代替深色的）
说明：范例中的哪一部分作沙画可有教师自己选择（根据沙的颜色）太阳、海水、树和沙滩。
教师还可引导幼儿观察画面上人物的动态及远近的物体，提示幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
3、操作演示
建议绘画部分不演示，重点是演示作沙画的步骤：
（1）在画面中央决定某一部分作沙画留出不涂色。
（2）将留出部分用固体胶涂均匀。
（3）用小勺把彩沙撒在固体胶上，并用小勺背面抹匀。
（4）把卡纸竖起，让多余的彩沙会到大盘里。
说明：涂固体胶时可让幼儿观察涂均匀与不均匀的大小感，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。
4、幼儿创作
教师可指示：谁拾的`贝壳多？（表现出动态）
（1）选择最突出的部分做沙画。
（2）选择彩沙是，注意配色。
（3）边制作沙画、边思考制作步骤。
说明：当有的幼儿固体胶没涂匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿即时加深固体胶，这样回使画面“一团糟”，要鼓励幼儿下次再尝试。 5、引导讲评
集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
说说制作时的体会：怎样把沙画作好的。
在教师的帮助下给沙画喷定型胶。
说明：让幼儿谈谈制作时的体会，有助于幼儿动作的内化和思维的发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
活动反思
此活动迎合幼儿爱玩沙的心理，又里利用蔡杀的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造，充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。
大班教案 篇6
活动目标：
1、在游戏活动中学习10的形成，认识数字10，理解10的实际意义。
2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
每张座位上贴上1-9的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物)
活动过程：
一、复习9以内的数量
1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧!
2)游戏：上车，根据胸卡上图片的数量找相应的车号。
师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?
3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。师：请你用‘几只动物找几号座位’这样的`句式来说一说;请你们相互检查一下是否都找对了。
二、学习活动，认识数字10
1)复习9以内的数量
2)认识数字10并理解10的实际意义
师：天上飞来了几只蝴蝶?(9只)这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢?
10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是10呢(翻身)?(提醒幼儿知道10永远1在前，0在后面 )
数字10除了可以表示10只小兔，还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10?
3)游戏:老师请你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出10颗糖果。
出示操作板，先跟幼儿从左到右数到10.
幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。
如(教师：请拿出一颗糖果放在第6个格子里。)
4)操作练习。请把数量为10的圈出来
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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