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幼儿园元宵音乐教案
作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园元宵音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园元宵音乐教案1
设计思路：
当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中.这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题.时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容.
本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮助幼儿了解元宵节的习俗，第二环节通过做元宵，体验节日氛围，第三环节吃汤圆，与同伴互相送祝福，体验到团团圆圆的节日气氛.
活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐.
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗.
活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子.
活动过程：
一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动.
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜.
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹.
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）
2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣.
三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味.
1、你吃过的元宵有什么味道？
2、请老师介绍元宵的`做法.
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净.
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐.
四、做灯笼
——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗.
五、延伸活动（尝一尝）
——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦
幼儿园元宵音乐教案2
活动目标
1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。
2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。
玩法
选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲结束时所有的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出第二声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飞舞的各种姿态。
规则
1、当歌曲结束时，所有的幼儿要蹲下静止不动。
2、被点者在“嘶”声一停时立即说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飞舞的.样子。
建议
1、初学时，可由教师当带头人，带领幼儿玩游戏，熟练后可分成 2—3 组同时游戏。
2、鼓励幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由自在放松飞舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进行游戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。
幼儿园元宵音乐教案3
活动目标：
了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐.
活动准备：
园内展出各种各样的花灯和灯谜.
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的.外形、色彩、图案.
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识.
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励.
4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法.
幼儿园元宵音乐教案4
一、活动目标
1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌.
2、体验节日的快乐氛围.
二、活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标.
三、活动过程
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节.
老师：老师拿的.是什么？变变变，我用油泥变出了什么？
一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵节马上就要到了.是哪一天呢？
2、学习儿歌.
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》.
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
4、看图标跟念儿歌.
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义.
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起.）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心.）
5、完整朗诵儿歌.
幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍.
四、附：儿歌《闹元宵》
元宵节，真热闹，
看花灯，吃圆子，
小牛灯，哞哞哞，
小狗灯，汪汪汪，
小龙灯，飞的高，
小兔灯，跑得快.