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中班科学大树妈妈本领大教案（精选8篇）
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的中班科学大树妈妈本领大教案，欢迎阅读与收藏。
中班科学大树妈妈本领大教案 1
活动目标：
1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。
2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
教具准备：课件小树苗
知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树
活动过程：
一、直接导入
小朋友，你在哪里见过树呀?(幼儿讨论)原来这么多地方，我们一起来找找看吧(出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里)那么树都有哪些本领呢?
二、讨论大树妈妈有哪些本领
1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木(出示图片)帮助幼儿建立直观认识
2、爸爸妈妈带你去公园玩可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。(让幼儿知道大树可以乘凉)
3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢?(一幅树很多环境优美;一幅是没有树)。引导幼儿知道树可以美化环境。
小结：大树可以做桌椅、家具;能乘凉;能美化环境,它的本领真大!你们喜欢大树妈?大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。小朋友们请上车(播放开车的课件)
三、没有了大树会怎么样
树妈妈家到了，小朋友们请下车。(出示小动物哭得课件)咦?小动物们怎么哭了?幼儿自由讨论。
1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙她们为什么戴口罩，她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我们的环境变的很糟糕;
2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……
四、我们怎样帮助爱护大树妈妈
1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢?幼儿自由讨论。
2、辨对错,出示图片哪些做法是对的?哪些方法是错的?
教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……
五、延伸活动：我们一起去种树树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧(放音乐小松树快长大树)。带领幼儿到园内的种植园。
活动反思：
整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点。以《纲要》为指导，结合玩中学、学中玩的思想，从寻找树——了解树的本领——感知没有树的.危害——讨论保护树木的方法，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中自主地、能动地、创造性地学习。以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标突出重点，克服难点，创造条件让幼儿自己参与活动。活动中运用了讨论法、观察发现法、游戏体验法等方法。
中班科学大树妈妈本领大教案 2
目标：
1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的`意见。
准备：
1．环境创设：树林和一名扮演"大树妈妈"的老师。
2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
３．小鸟飞音乐带，录音机。
４．画纸、水彩笔人手一份。
过程：
一．开始部分
１．以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。
二．基本部分
１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。
２．大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？"大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了"？
大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话。
大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了。
小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道"大树妈妈的本领"。
４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领
（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
６．怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画……）
７．幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。
大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。
三．结束部分小鸟把画好的画传送到人类手中。
四．延伸部分人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
中班科学大树妈妈本领大教案 3
【活动目标】
1. 让幼儿认识大树的基本结构和生长特点，了解树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿观察自然、爱护环境的意识，激发探索自然奥秘的兴趣。
3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作能力和团队合作精神。
【活动准备】
实物或图片：不同种类的大树照片或模型
手工材料：彩纸、画笔、胶水、剪刀等
教学视频或PPT展示树木的生长过程
户外活动区域，如有条件可安排实地观察校园内的树木
【活动过程】
一、导入（5分钟）
故事导入：讲述一个简短的故事，比如“大树妈妈和她的孩子们”，故事中可以提到大树如何为小鸟提供家园，如何通过光合作用为地球制造氧气等，激发孩子们的兴趣。
二、认知学习（10分钟）
展示与讲解：利用PPT或实物展示，介绍不同种类的'大树，重点讲解大树的结构（根、茎、叶、花、果实）以及它们的功能。
讨论互动：提问孩子们对于大树有哪些了解，鼓励他们分享自己的想法和经验。
三、实践操作（15分钟）
手工制作大树：引导孩子们用彩纸、画笔等材料，动手制作一棵大树，包括绘制树干、剪贴树叶等，过程中教师可以示范并指导。
小组合作：将孩子们分成小组，每组合作完成一幅大树主题的壁画或拼贴画，促进团队协作能力。
四、户外探索（10分钟）
实地观察：带领孩子们到户外，近距离观察真实的树木，引导他们寻找不同的树叶形状、观察树皮纹理，感受大树在自然界中的存在。
环保教育：在观察过程中，渗透爱护树木、保护环境的意识教育。
五、总结分享（10分钟）
分享体会：回到教室后，请孩子们分享自己制作的大树作品及户外观察的感受，鼓励他们表达对大树妈妈本领的赞叹。
教师总结：总结大树对人类和自然环境的重要作用，强调每个人都能为保护环境做出贡献的小行动。
【活动延伸】
鼓励孩子们回家后与家人一起种下一棵小树苗，记录它的成长过程。
设立一个“自然角”，让孩子们定期观察并记录幼儿园内树木的变化。
通过这样的活动设计，不仅能让中班的孩子们在趣味中学习科学知识，还能培养他们对自然的热爱与尊重，为未来可持续发展的观念打下基础。
中班科学大树妈妈本领大教案 4
活动目标：
1. 认识常见的树木，了解树木的基本结构（如树干、树枝、树叶等）。
2. 通过观察和讨论，理解树木在自然界中的作用，如提供氧气、为动物提供家园等。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和爱护自然的意识。
4. 通过手工活动，激发幼儿的创造力和动手能力。
活动准备：
实物或图片：各种树木的照片或图画，展示树木的不同部分。
手工材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
故事书或PPT：关于树木的小故事或介绍树木生长过程的简单动画。
可选：一段树木相关的小视频，展示树木的生长环境和生物多样性。
活动流程：
1. 引入环节（5分钟）
教师讲述：“小朋友们，今天我们要去认识一位大自然里的超级英雄——大树妈妈。你们知道大树妈妈有哪些神奇的本领吗？让我们一起探索吧！”
2. 观察与讨论（10分钟）
出示图片或实物：展示不同种类的树木图片，引导幼儿观察并讨论：“你们看到了什么？大树由哪些部分组成？”
讨论树木的作用：通过提问引导幼儿思考：“大树能为我们做些什么呢？动物们为什么喜欢住在树上？”
3. 故事时间（5分钟）
分享故事或播放视频：讲述一个简短有趣的故事或播放视频，内容围绕树木的成长和它对环境的`贡献，让幼儿更加生动地理解树木的重要角色。
4. 动手制作“我的大树”（15分钟）
指导手工：每位幼儿用彩色纸张制作一棵自己的大树。教师示范如何剪出树干、树枝和树叶，并鼓励幼儿发挥创意，装饰他们的大树。
分享作品：完成后，请幼儿介绍自己的大树，说说他们为什么这样设计，大树有什么特别的本领。
5. 总结与延伸（5分钟）
总结回顾：教师总结今天学到的知识，强调树木对环境的重要性，鼓励孩子们在生活中也要爱护树木。
延伸活动：提议一次户外观察活动，比如在幼儿园的花园里找一找不同的树木，或者种植一颗小树苗，让幼儿亲身体验照顾树木的乐趣。
家庭作业建议：
请家长与孩子一起阅读一本关于树木的绘本，或在家附近的公园寻找不同种类的树木，拍照记录并与班级分享。
通过这样的活动，不仅能让中班幼儿在愉快的氛围中学习到科学知识，还能培养他们对自然的敬畏之心和保护环境的责任感。
中班科学大树妈妈本领大教案 5
教案主题：大树妈妈本领大
教学目标：
1. 让幼儿认识常见的树木及其特征。
2. 了解树木对环境的重要性，如提供氧气、调节气候等。
3. 培养幼儿观察自然、爱护环境的好习惯。
教学准备：
图片或实物：不同种类的树叶、果实、树的图片。
手工材料：彩纸、胶水、剪刀、画笔。
视频或故事书：关于树木的小故事或介绍树木的简单动画。
室外活动场地（如果条件允许）。
教学过程：
1. 引入话题（5分钟）
开场白：老师可以装扮成“大树妈妈”，用角色扮演的方式吸引孩子们的注意，说：“小朋友们，我是大树妈妈，我有很多很多的本领，你们想知道吗？”
讨论：引导孩子们分享自己见过的树木和它们的样子。
2. 认识树木（10分钟）
展示图片或实物：逐一展示不同树木的图片或实物（如叶子、果实），讲解每种树木的特点，如叶子的形状、树干的粗细、果实的颜色等。
互动问答：提出简单的问题，如“哪棵树的叶子是心形的？”鼓励孩子们积极参与回答。
3. 树木的本领（10分钟）
播放视频或讲故事：通过动画或故事的形式，讲述树木如何为地球做出贡献，比如生产氧气、提供食物、保持水土、为动物提供家园等。
总结讨论：引导孩子们讨论树木对我们生活的重要性。
4. 手工活动：制作大树（15分钟）
材料分发：给每个孩子分发手工材料。
指导制作：教孩子们用彩纸做一棵简单的树，包括树干、树枝和树叶，鼓励他们发挥创意，装饰自己的“大树”。
展示与分享：完成作品后，让孩子们展示自己的大树，并简单介绍他们的创作想法。
5. 室外探索（视情况而定，10分钟）
如果条件允许，带领孩子们到户外观察真实的树木，找一找之前学习过的树叶形状，感受大树带来的'阴凉，听一听风吹过树叶的声音。
6. 总结与延伸（5分钟）
回顾：简要回顾今天学到的内容，强调树木的重要性和我们应如何保护树木。
家庭作业：鼓励孩子们回家后和家人一起种植一棵小树苗或照顾家中的植物，并记录它的成长变化。
注意事项：
确保所有活动安全，特别是手工活动时使用剪刀等工具的安全监督。
鼓励孩子们多提问，激发他们的好奇心和探索欲。
强调环保意识，教育孩子们从小事做起，爱护树木，保护环境。
通过这样的教案，孩子们不仅能够学到关于树木的知识，还能在实践中增强对自然的热爱和保护意识。
中班科学大树妈妈本领大教案 6
活动名称：《大树妈妈本领大》
活动目标：
1. 让幼儿初步了解大树的基本结构和生长特点。
2. 通过观察与实践，让幼儿认识到大树对环境的重要作用，如提供氧气、遮阴、防风等。
3. 培养幼儿爱护自然、保护环境的意识。
4. 激发幼儿探索自然的兴趣，提高观察力和想象力。
活动准备：
大树的图片或实物模型
简易的植物生长过程图
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水等，用于制作大树的手工活动
视频或故事书关于大树的有趣知识
户外活动区域（如果条件允许）
活动过程：
1. 引入环节（5分钟）
教师以故事形式引入：“在遥远的森林里，住着一位大树妈妈，她有许多神奇的本领，帮助了许多小动物和我们人类，今天我们就一起去探索大树妈妈的本领吧！”
2. 观察与讨论（10分钟）
展示大树的图片或模型，引导幼儿观察大树的组成部分（树根、树干、树枝、树叶等），并简单介绍每个部分的功能。
提问互动：“大树的叶子能干什么？”“树根为什么重要？”鼓励幼儿积极思考并回答。
3. 讲解与展示（10分钟）
使用简易的植物生长过程图，简要讲解大树的生长过程，强调大树从种子到参天大树的变化。
播放视频或讲述故事，介绍大树如何为地球提供氧气、调节气候、保持水土等生态功能。
4. 手工活动（15分钟）
组织幼儿进行手工制作“我的大树朋友”，用彩色纸制作大树的各个部分，粘贴组合成一棵大树，鼓励幼儿发挥创意，给大树添上果实、小动物等装饰。
在手工过程中，教师巡回指导，引导幼儿分享自己作品中的大树有哪些特别的.本领。
5. 户外探索（如有条件，10分钟）
带领幼儿到户外观察真实的树木，寻找不同种类的大树，引导幼儿观察树皮的纹理、树叶的形状等，并讨论大树在户外环境中所起的作用。
可以进行简单的捡拾落叶活动，作为自然观察的一部分。
6. 总结分享（5分钟）
回到教室后，邀请几位幼儿分享自己的手工大树和户外观察的发现，总结大树的重要性和我们应该如何保护树木。
强调每个人都可以是小小环保卫士，鼓励幼儿在日常生活中实践爱护树木的行为。
活动延伸：
在班级一角设置“自然角”，养护一些小型植物，让幼儿亲自参与植物的照料，进一步培养对自然的爱护之情。
家庭作业：请幼儿与家长一起找一本关于树木的绘本阅读，下次活动时分享读后感。
通过这样的活动设计，不仅能让幼儿学到科学知识，还能激发他们对大自然的好奇心和探索欲，培养其环保意识。
中班科学大树妈妈本领大教案 7
【活动目标】
1. 认知目标：让幼儿了解大树的基本结构和生长特点，认识树木对环境的重要性。
2. 技能目标：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和初步的科学探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿爱护树木、保护自然的情感，培养环保意识。
【活动准备】
1. 实物准备：各种树叶、树枝、树皮样本，大树图片或挂图。
2. 教具准备：PPT课件展示大树的生长过程、作用等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水，用于制作大树的手工活动。
【活动过程】
一、导入环节
故事导入：讲述一个简短的关于大树的小故事，比如“大树与小鸟”的故事，引出大树是许多小动物的.家，引起幼儿的兴趣。
二、认知探索
1. 展示与讨论：利用PPT或实物展示，引导幼儿观察大树的图片或样本，讨论大树的组成部分（树根、树干、树枝、树叶）及其功能。
2. 互动问答：提问幼儿“大树为什么会长高？”、“树叶为什么会变颜色？”等问题，鼓励幼儿思考并尝试回答，教师适时补充科学解释。
三、动手操作
制作大树：分发手工材料，指导幼儿用彩纸制作一棵大树，包括粘贴树干、树枝和树叶。过程中，教师可以强调每部分的作用，如树根吸水、树叶光合作用等。
四、游戏环节
大树妈妈找宝宝：准备一些代表不同部分的卡片（树根、树干、树枝、树叶），请几位幼儿扮演这些部分，其他幼儿扮演“大树妈妈”，通过问答形式让“大树妈妈”找到自己的“宝宝”，加深对大树结构的认识。
五、总结分享
1. 回顾知识：教师带领幼儿回顾今天学到的大树知识，强调树木对人类和环境的重要作用，如提供氧气、净化空气、保持水土等。
2. 情感升华：引导幼儿讨论如何保护树木，比如不乱砍滥伐、植树造林、节约用纸等，鼓励幼儿从日常生活小事做起，爱护环境。
【活动结束】 以一首简单的环保儿歌结束活动，如《小手拉大手，共护一片绿》。通过歌声，进一步强化幼儿的环保意识和对大自然的热爱之情。
通过这样的活动设计，不仅让中班幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了科学知识，还激发了他们探索自然的好奇心，培养了环保的责任感。
中班科学大树妈妈本领大教案 8
活动目标：
1. 让幼儿认识大树的基本结构，了解树木对环境的重要性。
2. 通过观察和探索，激发幼儿爱护自然、保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
活动准备：
实物或图片：各种树木的照片或模型
手工材料：彩纸、画笔、胶水等，用于制作简易大树模型
视频或PPT：展示树木生长过程、生态作用的小视频或演示文稿
故事书：关于大树或自然环境保护的故事
活动过程：
一、导入（5分钟）
教师引导：“小朋友们，今天老师要带大家去认识一位非常厉害的朋友，她是我们大自然中的超级英雄，猜猜她是谁呢？没错，她就是大树妈妈！大树妈妈有很多很多的本领，我们一起来探索吧。”
二、观察与讨论（10分钟）
出示图片或实物：展示不同种类的树木图片或模型，引导幼儿观察树的组成部分（树根、树干、树枝、树叶）。
提问互动：“小朋友们，你们看，大树是由哪些部分组成的呢？树根有什么作用？树干为什么这么粗壮？树叶为什么会变颜色？”
三、观看视频或PPT（10分钟）
播放视频或演示文稿：展示树木的`生长过程，以及树木如何为动物提供家园、净化空气、保持水土等生态作用。
讨论分享：看完后，邀请幼儿分享自己的感受和新学到的知识。
四、动手操作（15分钟）
制作大树模型：引导幼儿利用彩纸、画笔等材料，动手制作一棵简单的大树模型。过程中，教师可介绍每部分的制作方法，并鼓励幼儿发挥创意装饰自己的大树。
分享展示：完成后，请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的大树有哪些特别的地方。
五、故事时间（10分钟）
讲述故事：选择一个与树木或环保相关的故事，如《大树和小男孩》等，通过故事进一步强调树木的重要性和保护环境的意义。
情感教育：结合故事内容，引导幼儿思考自己可以怎样做来保护树木和环境。
六、总结与延伸（5分钟）
总结回顾：教师带领幼儿回顾今天学习的内容，强调大树对我们的生活有多重要，以及每个人都可以为保护环境出一份力。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起种下一棵小树苗（如果条件允许），或者绘制一幅关于大树的画，下周带到幼儿园分享。
活动结束语：
“小朋友们，今天我们了解到大树妈妈有很多了不起的本领，她让我们的世界变得更加美丽和健康。记得我们要像大树一样，不仅要坚强成长，还要学会爱护身边的环境哦。下次，我们再一起去发现更多大自然的秘密吧！”
通过这样的活动设计，不仅能让孩子们在愉快的氛围中学习知识，还能培养他们对自然的好奇心和责任感。
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