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幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思1
活动目标
1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。
2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
勾线笔，白纸，蜡笔。
活动过程
一、提问，引出主题。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊？（幼儿回答）
2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的？
教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。
二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构
刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。
1、教师示范讲解注意：
1、画纸的构图；
2、示范不同身形的鸟（还包括鸟的不同动态表现）；
3、重难点处要重点多次强调。
师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头（圆圆的脑袋），然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。
师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。（教师边讲解边画）
2、尝试用线条和鲜艳的.色彩来装饰小鸟
师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服）
教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条（波浪线，曲线，直线等）进行绘画示范
3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合
教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。（教师出示示范的画）
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
三、展示幼儿的作品。
活动反思
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好！
但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。
幼儿园中班教案《五彩鸟》含反思2
教学目标：
1.通过观察和欣赏各种鸟，初步感受鸟的色彩美。
2.尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟，表现鸟的色彩美。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.学习客观的.评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
教学准备：
1.勾线笔，画好不同姿态小鸟的轮廓图。
2.课件：鸟类的图片
教学重点与难点：
学习用线条和简单的图案装饰鸟。
教学方法与手段：观察法、讲解示范法、图片
教学过程
一、播放课件，欣赏图片，引出课题。
看一看，这图片上的小鸟，他们的羽毛有什么特点？
观察小鸟羽毛的色彩，并回答。
欣赏图片，激发幼儿兴趣。引导观察，感受小鸟羽毛的色彩美。
二、学习装饰小鸟。
1.师：如果要把这些小鸟打扮得漂亮一点，可以怎么做？
2.出示一些装饰的线条和图案，引导幼儿观察。
幼儿说出可以用线条和涂色的方法使小鸟变美丽。
观察了解装饰的线条、图案。
在讨论观察中帮助幼儿丰富装饰的方法和涂色的技巧。
三、布置与辅导：
1.教师提出绘画要求
2.幼儿绘画，教师巡回指导 。
幼儿作画
巡回观察，个别辅导幼儿的装饰和涂色，使每个孩子获得成功体验。
四、展示作品，组织讲评。
你用哪些线条来装饰的？
欣赏作品。
根据提问交流回答
让幼儿学会相互欣赏；
【活动反思】
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好!
但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。
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