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中班语言活动慢吞吞的压路机教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中班语言活动慢吞吞的压路机教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班语言活动慢吞吞的压路机教案1
活动目标：
1、感受压路机行动缓慢的特点。
2、尝试大胆地表述故事的内容。
活动准备：
1.挂图，故事磁带。
2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。
3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。
活动过程：
1.观看故事表演。
――三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的.名字吗?
――这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢?
――观看大班幼儿的故事表演。
2.完整欣赏故事。
――出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。
――压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?
――大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?
――谁帮助它们解决了困难?
――大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么?
――为什么压路机快不起来?
――引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。
3.表演故事。
――你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗?
――跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。
中班语言活动慢吞吞的压路机教案2
一、目标。
感受压路机行动缓慢的特点。
二、准备。
1、挂图，故事磁带。
2、压路机、大卡车、小汽车头饰若干。
3、请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。
三、过程。
1、观看故事表演。
（1）三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗？
（2）这三种车谁跑得最快？谁跑得最慢？
（3）观看大班幼儿的.故事表演。
2、完整欣赏故事。
（1）出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。
（2）压路机在马路上挡住了谁的路？它们是怎么说的？
（3）大卡车、小汽车遇到了什么麻烦？
（4）谁帮助它们解决了困难？
（5）大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么？
（6）为什么压路机快不起来？
（7）引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。
3、表演故事。
（1）你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗？
（2）跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。
四、建议。
有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。
附：慢吞吞的压路机
压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路！”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开！”
一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。
压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。
一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：“谢谢！”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你！”
压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。
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