小班音乐《草籽宝宝的呼喊》教案

时间:2022-04-16 19:17:38 幼儿教案 我要投稿
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小班音乐《草籽宝宝的呼喊》教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班音乐《草籽宝宝的呼喊》教案,欢迎阅读与收藏。

小班音乐《草籽宝宝的呼喊》教案

小班音乐《草籽宝宝的呼喊》教案1

  活动内容及进程

  (一)伴随优美的旋律,以歌曲“春天”引入

  小朋友们,春天到了,柳树发芽了,小花也开了,让我们一起去公园玩吧!

  1、(呼噜声)谁在睡觉?

  你觉得它会是谁的种子呢?叫醒小种子(草籽宝宝自我介绍)。

  (二)幼儿欣赏歌曲,感受说唱的韵味

  今天,草籽宝宝带来了一首好听的歌曲,让我们一起去听一听吧!

  1、刚才听到的歌曲和平时的歌曲有什么不一样?歌曲里除了唱还有什么?

  原来这首歌曲不仅有唱的部分,还有一部分是很有节奏地说出来的。用这样的方法来唱歌叫“说唱”。

  2、用说唱的方法来唱歌,听起来感觉怎么样?(欢快)

  (三)教师出示图片,结合动作说唱歌曲

  1、让我们再来听一听,草籽宝宝在歌曲中说了一些什么事情?谁在帮助他长大?

  2、出示图片,引导幼儿边看图片边唱歌。

  3、练习说白处的内容,引导幼儿自由创编动作。

  (四)完整说唱,表演歌曲

  1、在教师的带领下较完整地说唱歌曲,掌握其中的.节奏。

  2、边唱边用自己的方式进行动作表达,体验其中的情趣。

  (五)活动延伸

  让我们把草籽宝宝长大的故事唱给班级里的小朋友听吧!

  活动反思与意见

  亮点:

  图谱辅助有效帮助幼儿理解歌曲。活动中资源主要是音频和歌谱、图谱等。我制作了四张图谱分别表示“大地妈妈抱抱我,太阳公公晒晒我,春雨姑姑给我喝水,蚯蚓弟弟松松土”,通过看、听的双重感官感知歌曲内容,易于学生理解歌曲。

  不足:

  活动内容过多。本活动着重让幼儿体验说唱歌曲,知道“说唱歌曲”的概念,学习说白的部分,能跟着老师正确地打节奏。后面学习“唱”的部分可以放到第二课时,多放时间在练习“说白”部分。

小班音乐《草籽宝宝的呼喊》教案2

  一、设计意图

  《草籽宝宝的呼喊》这首歌曲比较适合小班的幼儿学习,内容上生动有趣,幼儿唱起来朗朗上口。本教材运用了说唱歌曲的形式,增添了幼儿对歌曲的兴趣。本活动着重让幼儿体验说唱歌曲的情感,并能大胆的用肢体动作表现出歌曲中的内容。

  二、活动目标

  1、尝试用肢体动作大胆表现说白的内容,初步体验说唱的情感。

  2、运用肢体动作体验小草的生长变化。

  三、活动难重点

  1、重点:体验说唱歌曲的情感,并能用肢体动作大胆地表现出说白的内容。

  2、难点:学会唱歌曲。

  四、活动准备

  幼儿已熟悉歌曲的音乐,音乐CD、大地、草籽、太阳、蚯蚓、春雨的.图片,草籽、太阳、蚯蚓、春雨的头饰。

  五、活动过程

  (一)幼儿欣赏歌曲,感受说唱的韵味。

  小朋友,今天老师带来了一首好听的歌曲,让我们一起来听一听吧!

  1、小朋友,你刚才听到的歌和平时听到的歌有什么不一样?感觉怎么样?

  2、刚才的歌曲中说唱了一些什么事情?

  3、再听一听,熟悉其中的旋律和内容。

  (二)构思情境,引发想像。

  1、冬天的时候,草籽宝宝在泥土里沉睡,做着甜甜的梦。他会梦见了什么呢?

  2、春天来了,草籽宝宝醒了过来。猜一猜,他会发生什么变化?心里会怎么想?

  3、假如你是草籽宝宝,长高了,长大了,长成了青青的小草,你会怎么想?你想做些什么?

  (三)教师出示图片引导幼儿重先体会歌曲,幼儿有表情地跟着教师轻唱。

  1、让我们再来听听草籽宝宝在说些什么,谁在帮助他长大?

  2、出示图片,引导幼儿边看图片边唱歌。

  3、练习说白处的内容,引导幼儿自由创编动作。

  (四)完整说唱,进行动作表演。

  1、在教师的带领下较完整地说唱歌曲,掌握其中的节奏。

  2、边唱边用自己的方式进行动作的表达,体验其中的情趣。

  (五)延伸活动

  草籽、太阳、蚯蚓、春雨一起快乐地跳舞。

  六、活动结束

  1、

  2、

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