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中班体育荷花荷花几时开教案
作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的中班体育荷花荷花几时开教案,欢迎阅读与收藏。
中班体育荷花荷花几时开教案 篇1
活动目标:
1、能听信号四散追逐跑、躲闪,提高快跑、躲闪的技能。
2、能迅速正确应答儿歌,体验问答游戏的快乐。
活动准备:
准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。
玩法与规则:
1、1名幼儿蹲着做“荷花”,其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”,逆时针走,边走边问:
“荷花荷花几时开?”“荷花”答:“一月不开二月开。”又问:“荷花荷花几时开?”答:“二月不开三月开。”如此重复,直到“荷花”答:“六月荷花满池开。”答完,立即起来追捉周围幼儿。而其他幼儿一听到“荷花六月开”,便立即四散跑开。“荷花”捉住一名幼儿后,交换角色,游戏重新开始。
2、提醒幼儿遵守规则。当听到“六月荷花满池开”时,其他幼儿才能四散跑开,扮荷花的幼儿才能捉人。
3、做荷花的幼儿可在圈内自由做手臂动作,以增加角色的趣味性。
4、幼儿人数较多时,可分成几个组同时进行,间距大些,避免之间的碰撞。
5、此游戏开展的`时间或内容可结合四季有代表;性的花开放的时间进行改编,如迎春花、菊花、水仙花等。
中班体育荷花荷花几时开教案 篇2
活动名称:
荷花荷花几时开
民游:
荷花荷花几时开
目标:
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
材料准备:
1、几种花的头饰
2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程:
一、游戏:荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏
规则:
(1)、须等儿歌念完才能逃。
(2)、不跑到远离老师的`地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师:除了荷花,你们还认识哪些花?(幼儿自由讲述花名)。
2、启发幼儿创编歌谣。
师:有两位花宝宝想和我们做游戏,看,这是什么花?几月开?
师:刚才我们怎么问荷花的,我们试试问桃花好吗?桃花桃花几时开?一月开;一月不开几时开?二月开;二月不开几时开?三月桃花朵朵开。
(1)、引导幼儿说出花开的月份。
(2)、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花,师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。师:这是什么花?几月开?(提醒幼儿记住花开月份)。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
中班体育荷花荷花几时开教案 篇3
活动目标:
1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。
2、提高动作的反应速度和敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。
活动准备:荷花头饰。
活动过程:
一、开始部分。
1、组织幼儿分成六路纵队站好,进行队列练习大圆、小圆、S形走,快走、慢走。
2、小朋友在进行队形练习的时候,要一个跟着一个走,保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。
二、基本活动。
1、今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“荷花荷花几时开”,现在老师讲解游戏规则,请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内,扮演“荷花”,圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候,圈上的小朋友就做开花的动作,然后四散跑开,扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓,当抓到一个小朋友后,就互换角色,然后游戏重新开始。
2、小朋友你们知道怎么玩了吗?
3、教师再次讲述游戏的重点,只有念到“六月荷花朵朵开”时,圈内的小朋友才能去追,否则游戏停止,在追的过程中,圈上的小朋友要注意躲闪,别让“荷花”抓到自己。
4、现在老师请一组的小朋友来示范游戏的玩法,其他组的小朋友看。
5、组织小部分幼儿示范游戏。
6、小朋友你们知道怎么玩这个游戏了吗?
7、现在我们开始游戏,老师请小朋友分成两队。(并强调游戏的.规则,增强幼儿快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三组的小朋友为一个队,四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩,四、五、六组的小朋友在那边玩。
8、组织幼儿进行游戏活动。
9、刚才老师看到小朋友都玩得很开心、快乐,小朋友在进行游戏的时候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我们再来玩一次游戏!
10、再次组织幼儿进行游戏。
三、放松活动。
1、刚才我们做了游戏,现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭腰,踢踢腿。
2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩这个游戏。
中班体育荷花荷花几时开教案 篇4
一、活动目标:
1、是否有一定的自我保护能力
2、是否积极投入地参加活动
二、活动重点难点:
幼儿在活动中能遵守游戏的规则。
三、材料与环境创设
户外塑胶地
四、设计思路:
我班的孩子特别的`活泼好动喜欢到户外的场地玩,最喜欢玩的就是抓人的游戏,但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避不被别的小朋友追赶、抓住,没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要,我开展了这次活动,让幼儿了解这个游戏的玩法。
五、活动流程:
做准备活动——自由玩——集体活动——放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动,荷花荷花几时开
介绍玩法,规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
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