中班主题教案《好玩的纸》

时间:2023-02-08 16:44:32 蔼媚 幼儿教案 我要投稿

中班主题教案《好玩的纸》(通用12篇)

  作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的中班主题教案《好玩的纸》,希望对大家有所帮助。

中班主题教案《好玩的纸》(通用12篇)

  中班主题教案《好玩的纸》 篇1

  活动设计背景

  用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,使他们在自主探索中获得成功体验。

  活动目标

  1、通过自主探索,发现各种玩纸球的方法,发展幼儿投掷、抛接等运动能力,促进幼儿肢体的发展。

  2、通过活动提高幼儿的平衡性、灵活性。

  3、培养幼儿合作游戏,体验快乐的意识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  能掌握投掷动作的基本要领发挥活动的自主性

  活动准备

  人手一个纸球

  老鼠挂图

  活动过程

  一、准备活动:随着《开汽车》的音乐进场,找点站好,做《健康歌》运动操。

  二、基本活动:

  (一)以游戏的情景设置进行互动,引起幼儿学习投掷技能的愿望。

  1、将投掷的动作示范并讲解动作的基本要领;

  2、请一幼儿示范,教师做点评并再次讲解投掷的技巧及注意事项。

  3、幼儿按顺序进行投掷训练。

  (二)自主活动。

  1、要求幼儿用纸球进行本领练习,发挥幼儿自主性,练习各种本领。教师加以引导,提醒幼儿注意安全。

  2、细心观察幼儿的各种玩法,请幼儿示范玩法。

  三、结束活动:游戏活动《打老鼠》。

  四、延伸活动:

  1、对本次活动进行小结。

  2、用纸球进行身体按摩,放松运动。

  教学反思

  围绕活动目标,我将活动分成四个部分:导入部分、教授部分、结束部分、延伸部分。层次十分清晰,一环扣一环。一开始我以情景的形式导入,立刻引起了孩子的兴趣,纷纷开动脑筋并回答我“用投掷的方法”,引出了活动的主题。我将投掷的`动作示范给孩子看,并讲解投掷动作的基本要领。紧接着我让孩子们自由玩球,发挥他们的自主性和创造力。孩子发现了很多玩球的方法,孩子们能和自己的好朋友一起玩,兴趣更加高涨。最后在结束部分我又设计了“打老鼠”的游戏,让孩子进行本领应用训练,引起了活动的又一次**。兴趣是幼儿学习的内在动力、最好的老师,它能调动幼儿自动学习的愿望,产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣,幼儿活动积极性很高。面对幼儿在活动中的表现,我给孩子的第一个评价是微笑。在活动中,我更多的球承担“观察者”的角色,对幼儿每一个创意都表现出倾听、微笑和接纳的态度,欣赏他们,注重他们的自主能力、创造力的发展。鼓励他们积极、大胆、自主地表现自己的创意

  整个活动下来,发现了自己的不足之处,需要进一步完善的。上一节体育课不难,但上好一节体育课就不那么容易了。体育课如此,其它领域的课也如此。这个学期已经过去,新的学期正悄悄向我们走来,我一定继续努力,虚心向专业教师学习,取长补短,不断提高自己的专业水平,踏踏实实地走好每一步。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。

  2、让幼儿在利用报纸的游戏中,感受纸的特性,体验玩纸的乐趣。

  3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。

  4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏,培养幼儿的合作精神。

  5、发展幼儿的动手能力。

  活动重点:

  废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

  活动准备:

  电脑课件;魔术箱(装有各种纸张);报纸若干;纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干;音乐磁带;数码相机

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操,做准备活动。

  今天,老师带小朋友去一个美丽的城堡,你们想不想去啊?

  “可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目,现在我们就一起为他跳个舞好不好!”

  2、利用课件,请小朋友们观察城堡里都住着谁。

  “刚才看了小朋友这么优美的舞蹈,也许城堡的主人该为我们开门了,我们一起敲敲门吧。”

  提问:城堡里都有住着谁?它们为什么会住在一起?(全都是纸制品)

  二、基本部分:

  1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸?

  2、出示“魔术箱”

  (里面装有各种纸:皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等)请小朋友们把手伸入箱中摸一摸,猜猜里面是什么纸?这些纸有什么用?

  (教师利用实物展台示范一两种纸的用途)

  3、出示报纸:集体游戏《魔毯变变变》

  “最后一位出场的是‘报纸先生’,报纸有什么用呢?”

  “现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏。”

  请幼儿把手中的报纸平放在地上,然后站立在报纸中间,播放音乐,跟老师一起做动作,音乐停,谁若跳出报纸外即算输。

  然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间,播放音乐,继续表演,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁能成为最后的优胜者。

  4、请小朋友想想:

  报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》,还能做什么其他的游戏呢?先请个别幼儿说一说自己的办法。引导幼儿想出其他的游戏玩法,鼓励幼儿创新出新的.玩法。

  5、请幼儿展示自己的玩法,教师示范幼儿未发现的玩法:

  (1)、“顶一顶”:把报纸折叠放在头上、肩上——发展幼儿的平衡能力;

  (2)、“贴纸跑”:把报纸放在胸前奔跑,尽量不让报纸脱落——发展幼儿的奔跑灵活性。

  6、利用纸球、纸棒进行游戏。

  “小朋友想一想,如果把报纸变一变,比如改变形状,能跟我们做什么游戏呢?”

  (1)、引导幼儿将报纸制作成纸球。游戏一:纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中,看谁能够投准。

  (2)、引导幼儿将报纸制作成纸棒。游戏二:打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。

  三、结束部分:

  1、放松整理游戏:

  《假如我是一张纸》

  (1)、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等,请幼儿根据纸的变化,用肢体模仿表现出来。

  (2)、教师把报纸揉成一团,请全体幼儿变成“一张大纸”,一起模仿纸张变成纸团的样子。

  2、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏,我们一起来看一看。”——请小朋友看上课做游戏的照片。

  (用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面)有个小朋友还会用‘报纸先生’折出很多有趣的东西呢,你们会折吗?”发给每个小朋友一张报纸,让幼儿自由折叠。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇3

  主题名称:

  主题七好玩的纸

  主题结构:

  本主题包括报纸真好玩、好玩的图形、欢乐颂、火车开啦、排排队、图书笑了、纸飞机、纸条变变变、纸长得什么样九个活动。

  主题内容:

  纸是中国的四大发明之一,在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,幼儿的日常生活中页积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸,纸不仅是幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。

  在"好玩的纸"这一主题中,我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动,让幼儿了解纸的'来源,学会做珍惜各种纸,学会节约,懂得保护资源。

  报纸真好玩 活动目标:

  1、能利用废旧报纸玩多种游戏。

  2、发展投掷、钻爬、跑的能力,提高动作的灵活性。

  3、感受与同伴合作游戏的愉悦。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  盛有旧报纸的筐子4个,放在场地的四个方向;幼儿用书第4册第20-21页。

  活动建议:

  1、谜教室语引出课题。

  教师和幼儿玩猜谜的游戏,幼儿能根据谜面猜出是报纸,并说一说自己知道哪些报纸。

  2、探索报纸的玩法。

  请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。

  请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。

  3、组织幼儿玩报纸游戏

  (1)吸纸跑请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前,听到信号后快速跑到终点线,以速度快、报纸没掉下来的为胜。

  (2)报纸运球幼儿两人一组,面对面站好,双手抓好报纸的四角,将塑料球放在上面。两人用报纸把球运给对面同伴。

  (3)抛球幼儿把报纸团成团,尽量团紧,两人或三人一组,互相抛接球。

  踩尾巴把报纸撕成长条,塞在腰里当尾巴,幼儿相互追逐,以先揪到对方的尾巴者为胜。

  4、幼儿自由玩报纸活动。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇4

  活动设计背景

  因我们本地方是处于南方,气候相对比北方天气较暖,即很少出现有下雪的现象,本土环境因素的影响让幼儿没能亲眼目睹。为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要,根据幼儿的年龄发展特点,学用剪刀将纸剪碎的向天上抛撒方法,来加深对雪花的情感,体验成功的喜悦。活动目标1、学习正确使用剪刀的方法和技能,并能将纸剪成小段。

  2、发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。

  3、加深对雪花的情感,体验成功的喜悦。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  7、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  教学重点、难点重点

  讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法,在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。

  活动准备

  雪花图片、雪花范列 、每人一套(剪刀、白色纸张、篮子)

  活动过程

  一、开始部分

  师:今天,老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物,它是白色的,从天上飘下来,很美丽。可是它的到来使我们感到很冷、很冷。你们想知道它是谁吗? (撒雪花,引起幼儿的注意。)

  二、基本部分

  1、请幼儿观察雪花,并回答雪花是用什么材料做的,是怎样做成的。教师逐一出示所需材料:剪刀、纸。重点讲解演示剪纸的技能:请小朋友用左手拿着纸的一边,右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下,纸就剪下来了。

  2、交待要求,幼儿操作,教师指导。师:请小朋友自己来做雪花好不好,剪的时候,注意剪下的纸要碎一些,多剪一些。幼儿操作, 教师重点提醒:幼儿注意安全,不要将手指放入刀口,也不能随便剪其他东西,注意纸装在篮子里,不要掉到地上。

  3、教师总结。师;小朋友想不想下雪的感觉啊,请小朋友拿着自己的篮子走到空地来,将自己的小纸碎往上撒,这样美丽的雪花就从天上飘下来了,真好看。

  三、结束部分师:这里实在太冷了,老师带你们出去晒晒太阳,活动活动,好吗?(组织幼儿排队)

  活动延伸:提供材料。

  在美工区中参观各个地方的'雪景图片,并说一说在图片上看到了什么?

  教学反思

  1、在活动教学过程中利用这一点幼儿虽不在北方,也很少看到雪花,即我就想到让幼儿自己动手操作的方法。让幼儿认识到雪花的认知

  2、活动过程的反思:

  (1) 站着幼儿的角度想想,对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的,从而让幼儿得到很好的学习效果。通过自己动手操作,以及教师的互动下在一定的程度上对雪花的有较深的认识。

  (2) 当然有的幼儿在年龄上有一些差异,在操作的过程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。

  (3) 在幼儿抛洒雪花时的纪律有些散乱,忽略了场地,由于幼儿人数着想应选择在操场较好。

  3、能很好的介绍使用剪刀的方法,并讲解注意事项。幼儿的积极性强,喜欢去完成。在今后可以改善的话,在认识雪花这一方面的知识可在丰富一些,效果可能会更好。

  4、如果在进一步完善的话,我会添加一些可以做成雪花的材料,利用好材料的话效果会更好。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇5

  一、活动目标:

  1、练习立定跳远的动作,向前投掷球、向上抛球、踢球和夹球走等动作。

  2、积极动脑,大胆探索纸球的多种玩法,体验游戏及与同伴合作的愉悦心情。

  3、喜欢玩球,喜欢体育运动

  二、活动准备:

  1、与幼儿人数相等的纸球、4个球框。

  2、录音机、音乐。

  活动过程:

  三、活动过程:

  (一)、开始部分

  1、 队列练习。

  2、 热身运动。

  师:小朋友,今天天气好冷,我们一起跟着音乐来做热身运动吧。

  (二)、基本部分

  1.学习立定跳远﹙跳小河﹚,引起活动兴趣。

  师:老师现在带你们去小河边玩一玩,我们把小球放一排做一条小河。看你们能不能跳过去。如果跳不过去,就掉到小河里了。想不想跳过去?

  2.示范立定跳远的基本动作。

  师:跳的时候一定要注意并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过纸球的`动作。)

  3.幼儿模仿练习。

  师:你们想不想试一试?指名练习。教师指导幼儿掌握立定跳远的基本动作。

  4.难度增大,(小河变宽)

  师:现在老师把小河变宽一些,看看你们能不能跳过去。教师重点提醒幼儿要并并脚、弯弯腿、用力摆臂跳过纸球.)

  5、探索纸球的玩法。

  交流、分享纸球的不同玩法。

  师:这些纸球是咱小朋友亲手做的,我们除了用来玩立定跳远,还有许多的玩法。大家玩一玩,看谁玩得好,我们就跟他学,好吗?(好)

  师:看,xx小朋友会用纸球玩骑马游戏了,我们一起跟他学一学。以此类推,引导幼儿相互学习纸球的玩法,滚着玩;踢着玩;向上抛接;向前投掷;两人夹球玩等等。

  6.传球游戏

  全班幼儿分成两队,请家长背着自己的孩子进行运球比赛,看哪对先把各队的球运到筐子里。

  7、延伸活动

  请小朋友继续探索纸球的玩法,有了玩法就告诉老师,并介绍给全体小朋友。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇6

  活动目标:

  1.积极开动脑筋,想出纸球的各种玩法;练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。

  2.发挥幼儿的想像力、创造力,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  3.积极参与体育活动,乐意与人合作,体验合作的快乐。

  活动准备:

  彩色纸球人手一个,纸棒若干,塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、热身运动

  跟随音乐,借助纸球做自编的球操,活动身体的各个部位。

  二、自由玩纸球

  1.请幼儿自由探索纸球的各种玩法。

  2.教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

  3.互相欣赏各自的玩法,学习他人的.玩法玩一玩。

  4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。

  三、合作玩纸球

  1.教师收起一部分球。出示纸棒、彩圈,让幼儿借助这两个器械自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。

  2.互相欣赏各自的玩法,学习他人合作玩的方法玩一玩。

  四、接力赛

  幼儿分成人数相等的两队,站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑,到终点后拿起纸球进行投篮,以完成速度快或进球多得对为胜利者。

  五、放松活动

  放音乐做“找朋友”游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇7

  活动目标:

  1、运用简单的材料进行建构,学习投掷的方法。

  2、让幼儿懂得环保。

  活动准备:

  报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼图片1张、自制大锅

  活动过程

  一、开始部分

  1、队列队形的练习。

  2、听音乐,做热身动作,两队散开做。

  二、基本部分

  1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。

  师:今天老师从自己家里带了一些废报纸,每人一张,我们用废报纸做游戏用最短的时间将报纸变个模样。

  2、教师进行提问:“报纸变成什么了。”(扇子、船)

  3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问:用力卷,打开,纸球不松开,像什么?(网球、乒乓球)

  4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏,教师巡视。

  5、教师进行小结幼儿的玩法,对有创意的`孩子进行表扬。

  6、站一路纵队,一横队,投球。

  投篮的方法:两脚开立,撤右脚,弯右臂,五指紧握球,掷于肩上,投球,幼儿学习投球。

  7、出示图片大灰狼,变成一队打恶狼,站山外面打洞里的大灰狼。(练习投球)

  三、结束部分

  游戏煮豆豆。

  出示自制大锅,幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。

  师:豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。(随音乐回家)

  教学反思:

  这节课孩子兴趣很高,基本每个孩子都可以达到所定目标,但课环节设计得不够到位,应该再细致一点,在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导,导致孩子没有变出很多东西,在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇8

  活动目标:

  1、尝试利用自制纸玩具,创造性地玩游戏。

  2、锻炼走、跑、爬、跨、平衡等运动技能。

  3、体验合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、事先引导幼儿利用废旧报纸,做成纸球、纸棒、大纸饼、纸绳。

  2、准备幼儿制作的纸飞机、纸枪等。

  3、准备旧报纸、旧挂历纸、剪刀、胶水、小椅子、软垫等。

  4、事先选定让幼儿游戏的.场地。

  活动过程:

  1、扮演角色(如:小兔、小狗等),活动身体。

  2、出示幼儿自制的纸玩具以提问的方式导入活动。

  1)大家看,这些是什么啊?他们可以怎么用呢?

  2)鼓励幼儿想出不同的游戏方法,同时提醒幼儿注意安全。

  3)引导幼儿将两中材料结合起来玩,如:用纸棒击打纸球,用纸绳粘住纸飞机或纸球后用力摇等。

  4)我们把他们合起来一起玩,好吗?

  3、幼儿集体游戏。

  1)师将纸饼设置成小河墩,将纸绳接长绕在椅子上形成“铁丝网”,将纸棒横在地上形成小道,将纸棒立在地上形成小道,将纸棒立在地上形成森林(场地布置见主题书p158页)

  2)游戏规则:走到纸饼上,从纸绳底下爬过,随着站立的纸棒绕跑,跳过横着的纸棒,到达终点。

  3)要求:一个跟着一个,不能推挤小朋友。

  4,游戏结束,放松身体

  (1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。

  (2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇9

  设计思路:

  新《纲要》中明确指出:既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。纸,是幼儿学习生活中必不可少的东西,绘画,纸工,阅读所需要的材料都和纸有关,而纸的种类很多,有白纸、报纸、皱纸、牛皮纸等,它们的颜色、亮度,摸上去的软硬、厚薄、牢度都不一样。由于皱纸色彩丰富、质地柔软、可塑性强等特点,我设计了本次小班综合活动《好玩的皱纸》。

  考虑到小班幼儿的学习特点和认识规律,使活动真正体现趣味性、综合性、活动性,我在设计过程中,将艺术(包括音乐、手工)、语言、科学等领域的内容有机整合,互相渗透,设计了“扬一扬”--引导幼儿将皱纸向上扬、“撕一撕”--让幼儿知道纸容易撕坏的特性、“说一说”--启发幼儿想象皱纸在空中飞舞的各种造型、“揉一揉”--教会幼儿揉团的技能技巧以及“摇一摇”--让幼儿观察皱纸遇水会褪色的特点等环节,让小班的孩子真正开开心心的在玩中学,并且体验与同伴共同活动的乐趣。

  活动目标:

  1、在撕撕玩玩的过程中,感受皱纸的特性。

  2、在游戏中,体会快乐的情绪。

  活动准备:

  1、大张的皱纸1张、彩色的皱纸若干、托盘和水瓶子人手1份

  2、欢快的音乐CD1张

  3、干毛巾若干

  活动过程:

  一、以音乐游戏《许多小鱼》的方式引出课题。

  幼儿扮小鱼,跟着教师边玩音乐游戏《许多小鱼》边进入活动室。

  师:小鱼儿们,前面有个大鱼网,跟着妈妈要小心不要被网住了哦!

  二、认识皱纸,大家一起来撕一撕、揉一揉。

  1、师 ;刚才我们游戏中的鱼网是用什么做的.?(皱纸)

  2、教师舞动用皱纸做的彩带,幼儿想象。

  师:孩子们看,我这里还有许多五颜六色的皱纸。瞧,像什么?(幼儿自由想象并大胆回答)

  3、幼儿尝试着撕皱纸。

  A、师: 谁知道这细细长长的皱纸是怎么来的?(用小手撕出来的)

  B、请个别幼儿上来试试。

  C、教师提示:按照皱纸纹路撕出长条。

  4、幼儿操作

  A、师:老师为你们准备了许多皱纸,请你们到后面的桌子上找个托盘来试试。

  B、引导幼儿倾听撕纸时发出的声音。

  C、幼儿带着自己的彩带随音乐快乐的起舞。

  师:快来快来,带着你的彩带动起来吧!

  5、将皱纸长条揉成一粒粒“珍珠”。

  师:看,皱纸还可以变,变出了一颗“珍珠”。你们也一起来吧!

  三、游戏《小宝瓶的秘密》

  1、幼儿将“珍珠”藏到小宝瓶的盖子里去并快乐得跳起舞。

  师:我呀把“珍珠”藏到宝瓶的盖子里放好,你们也去藏起来吧!

  2、发现:小宝瓶里的水变色了。

  师:你变出了什么颜色?为什么会变出颜色来呢?

  四、活动结束

  原来,皱纸放在水里还会变出那么漂亮的颜色,我们把这个秘密告诉其他小朋友去吧!

  中班主题教案《好玩的纸》 篇10

  活动目标:

  1、幼儿能积极主动地探索报纸的多种玩法,并能交流、协商一起玩。

  2、通过练习走、跑、跳、投掷等多种活动,培养幼儿的灵活性和协调性。

  3、幼儿体验玩报纸的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿对球、绳、圈有一物多玩的经验。

  2、每人一张报纸。

  活动过程:

  一、开始部分:

  组织幼儿准备活动:

  ①游戏“请你跟我这样做”

  ②游戏“请你和我反着做”

  二、基本部分:

  1、引导幼儿对玩报纸产生兴趣。师:“小朋友们喜欢玩球、玩绳、玩圈,能玩出好多花样。旧报纸虽然不是玩具,但是它也非常好玩。咱们也来玩一玩,看看谁玩的`花样多。”

  2、幼儿在老师的指导下,幼儿与教师一起贴纸跑,要求:往前跑时不能拥挤。

  3、将幼儿分成人数相等的两队或四队,比赛贴纸跑。规则:不能用手扶着跑,在什么地方掉了,就地捡起游戏继续。

  4、在教师的指导下,幼儿练习各种玩法,如:夹纸球跳、夹纸球走、投掷等。并根据不同的玩法选择小组、集体、个别等不同的活动形式。

  5、引导幼儿自由结合,探索合作玩报纸的方法,然后相互交流,开展报纸游戏。

  三、结束部分:

  1、教师与幼儿一起交流玩报纸的收获。

  2、组织幼儿放松活动后结束。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇11

  一、设计意图:

  报纸在生活中很常见,组织这次“报纸真好玩”的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,让幼儿在和报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进一步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。

  二、活动目标:

  1、运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。

  2、学习与他人配合进行游戏。

  三、活动准备:

  1、每人两三张报纸。

  2、《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。

  四、活动过程:

  1、热身运动。

  (1)引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

  (2)在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:

  举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);

  放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);

  立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);

  握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);

  骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);

  摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。

  2、报纸的玩法

  (1)引导幼儿探索报纸的'各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?

  ①观察幼儿一个人的玩法。

  ②观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。

  ③随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度

  ④提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。

  (2)鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。

  3、游戏:南极冰块。

  (1)介绍游戏玩法:在《水族馆》的音乐声中,企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。

  (2)教师扮演企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“大鲨鱼”的追捕。

  第一次游戏,每张报纸上站一只“企鹅”;第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“企鹅”。

  (3)当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

  (4)放松活动:幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。

  五、活动延伸:

  1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。

  2、幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验。

  中班主题教案《好玩的纸》 篇12

  活动目的:

  1、了解纸的来历和种类。

  2、会用纸玩各种游戏。

  3、感受爱护环境的自豪感。

  活动准备:

  纸生产过程的图片,各种纸(卫生纸,写字纸,硬纸板等)

  活动重难点:

  会自己用纸玩不一样的游戏。

  活动过程:

  一、打扫卫生导入。

  小朋友们,有没有看到今天的地上好多纸屑?跟老师一起把它们捡起吧。

  二、引入纸的生产过程。

  小朋友们,看看这些纸,有的空白的地方很多,还可以用。我们不要浪费呀。要知道,纸也是叔叔阿姨们辛苦的做出来的呢。而且,还跟我们身边的大树爷爷有关。小朋友们想不想听一听大树爷爷是怎么变出纸来的呢?

  出示图片,简单讲述纸张生产的过程。

  三、进入纸张的分类。

  那么,小朋友们知道我们身边的纸,有哪些小伙伴吗?

  四、进入纸张游戏。

  呀,小朋友们真棒。那么,这些纸可以用来干什么呢?

  恩,大多数小朋友都说写字画画呀?那么,有没有小朋友能够用纸玩好玩的游戏呢?

  小朋友们跟自己的好朋友一起,玩一玩你们想出来的.纸张能够玩的游戏吧。

  五、收集小朋友们的游戏方法。

  总结。

  小朋友们真聪明,想出了这么多好玩的游戏,不过,我们要把刚刚玩过的纸捡一捡,能用的我们要继续用,不能用的,也要扔到垃圾筐里。养成爱护环境讲卫生的好习惯,大家才是乖宝宝。

  六、捡垃圾,结束课程。

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