《宝石博物馆》大班教案

《宝石博物馆》大班教案（精选7篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《宝石博物馆》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《宝石博物馆》大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.给宝石博物馆中的宝石进行排列，学习10的减法运算。

　　2.为皇冠正确的画上宝石数量，喜欢动脑筋。

　　3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　4.初步培养观察、比较和反应能力。

　　活动过程简录：

　　1.复习十以内的分合式以及加法运算--复习10的分合式--10的碰球游戏。

　　2.介绍宝石博物馆--有一个宝石博物馆中有许多的宝石，但是他们都没有摆正确，我们一起来摆一摆好吗?

　　--播放PPT--有三个宝石箱子，工作人员把宝石放进箱子中，可是数量搞错了，我们一起帮他重新放一下。

　　--第一个箱子应该放几个宝石?为什么?现在有几个?那怎么办?拿掉几个?谁能够用数学算式讲出来。

　　--第二个箱子应该放几个?我们来数一数工作人员放了几个?他放的对吗?那怎么办?

　　--我们看看第三个箱子中有几个宝石?拿掉几个才能够让它的数量和箱子上的数字一样呢?

　　3.认识操作卡--刚刚你们帮了他们一个大忙，但是还有几个问题需要你们帮忙，你们愿意吗?

　　--宝石博物馆里有一个很大的宝石箱子，上面的宝石有规律的排列着，每一排都是十颗宝石，但是工作人员粗心大意，漏放了几颗，你们能够帮他加上去吗?放完宝石后你可以在两边的线上写上数字，这样可以方便检查，看看两边加起来是不是10颗。

　　--博物馆中还有一个漂亮的皇冠，希望小朋友们能够把宝石镶到皇冠上，你们会吗?

　　做出下面的减法算式你就能得到答案，知道镶宝石的数量了哦。

　　幼儿操作，师巡回指导。

　　操作结束，教师讲评--表扬做得又快又准确的.幼儿。

　　--做错的幼儿进行修改。

　　活动反思：

　　课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。从课题看，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂；描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，且难点较多。凭借教材，我将课文第二部分（圆明园昔日的辉煌）确定为教学重点，将“毁灭”的内容略作处理，原因有两个：第一，昔日的圆明园已不复存在，其精美、壮观上能通过文中的语言文字去品味、感受。因此，将其确定为教学重点，使其成为语言文字训练的最佳落脚点。只有让学生充分感知语言、品味语言，才能激起学生对昔日圆明园的无比热爱、无限向往。第二，只有“爱之深”，才会“恨之切”。课文第二部分内容教学的成功可为“毁灭”部分的教学埋下伏笔，以爱激恨，从而化难为易，达到使教学结构优化，提高课堂教学效率的目的。

　　《宝石博物馆》大班教案 篇2

　　全新的广东省博物馆的展览陈列怎样才能更人性化，更全面地反映广东的历史，岭南特有的民俗风情及艺术？关于广东省博物馆新馆陈列布展的一系列问题今天在珠岛宾馆展开热烈的讨论。

　　大约一年以前，广东省博物馆新馆建筑方案的逐鹿之争已尘埃落定，随之而来的问题是，新馆落成后，广东省博物馆所藏众多珍宝怎么陈列？如何以全新的面目和高品味的展览迎接八方观众？

　　广东省博物馆新馆作为建设文化大省的重要文化基础设施，从立项开始，每一个环节都备受瞩目。社会心理期待新馆在外形设计和内部功能上达到国内一流、国际领先水平。因此，广东省博物馆新馆陈列展览筹展领导小组发动全馆力量，几易其稿，编写了《广东省博物馆新馆陈列展览概念性设计策划书（讨论稿）》。广东省博物馆于今天特意举行该设计策划书的专家咨询会，来自广东省历史学界和博物馆界的权威将从专业性、科学性、合理性、创新性、艺术性等方面进行论证。并全面讨论新馆陈列展览主旨、内容及其实施构想，各个展览的理由和依据。

　　省博物馆新馆的展览设计策划书也通过南方日报南方网（如下表），公开征求社会公众意见，有关方面明确表示：“欢迎苛刻、鼓励创意！”

　　一、展馆分布

　　总使用面积：14358m

　　布展面积：13545m(不包含各展厅前厅和休息过厅)

　　各展厅前厅和休息过厅：978m

　　（一）历史民俗厅：3859m

　　民俗馆：1447.8m

　　历史馆：2411m

　　（二）艺术展厅：3130m

　　书画馆：879.6.9m

　　陶瓷馆：700.4m

　　木雕馆：847.8m

　　端砚馆：533.3m

　　（三）自然馆：3825m

　　基本陈列厅：3235.1m

　　自然展临时厅：590.4m

　　（四）临时展览厅2731m

　　大：1225m中：641.3m

　　小一：571.9m

　　小二：293.2m

　　二、设计目标

　　参观新馆两小时后，您将：

　　1.对广东历史文化的特点有一个最初步的印象。认识广东最具代表性的历史人物，如张九龄、陈白沙、屈大均等。

　　2.广东三大民系的'组成、特点，对构成岭南文化的重要作用，广东最具代表性的民俗活动，如飘色、龙舟等。对广东音乐、潮绣、广绣等最具地方特色的民间艺术有一个初步印象。

　　3.了解华侨文化对广东的影响，以及在中华文化圈中的独特价值与意义。

　　4.了解海上丝绸之路、十三行等从古至清代广东对外贸易的重要历史。

　　5.基本了解近代史中广东重要的历史人物和事件。

　　6.对广东的地矿、地貌、动植物等有一个较为全面的认识。

　　7.获得主要画派、代表性窑址较为系统的知识，对绘画史、陶瓷史有一个最初步的印象。

　　8.了解极富地域文化特色的艺术品潮州木雕、端砚的基本知识，认识潮州木雕在俗文化中的地位和端砚对于雅文化的影响。

　　9.通过临时展览丰富新馆陈列，让观众了解中国文化的轮廓。

　　三、主要展区

　　历史民俗陈列

　　以现在广东行政区为主，反映从马坝人起到中华人民共和国成立的历史。

　　主要分为四部分：远古生活、海外贸易、百年沧桑、世风民情。

　　该展区的“世风民情”部分则反映近现代广府、潮汕、客家人三大方言区的生活习俗，展览面积约需1200平方米。序厅以珠玑巷景观为入口，在三大民居之间设置约400平方米的模拟广场，可灵活展示节庆游艺活动，如游戏、春色、沙湾飘色等。

　　艺术陈列

　　1.千年风雅———宋元明清绘画展览

　　2.水火土的艺术———中国历代陶瓷展览

　　3.漆木精华———潮州木雕艺术展览

　　4.紫石凝英———历代端砚艺术展览

　　自然陈列

　　粤山秀水丰物岭南———广东省自然资源展览：为观众较为全面和系统地了解广东自然风貌提供最为集中的材料。弥补我省缺少严格意义上的自然博物馆。自然类陈列展览将占用新馆陈列展厅的3778.9平方米的面积，这样大规模的自然陈列展览我馆还是第一次。

　　临时展览

　　1.七国问鼎———中国青铜文化大展

　　2.泱泱大国———商周秦汉唐宋国宝特展（备选）

　　3.江河水———中国流域文化系列展（备选）

　　4.百越传———中国百越文化比较展（备选）

　　5.国宝沉浮———百年中国文物流失展览（备选）

　　6.观沧海———中国历代海洋文明展（备选）

　　7.面向大地的求索———20世纪中国考古成就大展（备选）

　　8.拈花微笑———中印佛教文物与艺术特展（备选）

　　9.我们的遗产———中国世界文化遗产展（备选）

　　10.我们的节日———历年“世界博物馆日”展（备选）

　　《宝石博物馆》大班教案 篇3

　　一、国际博物馆日活动方案

　　以“5·18国际博物馆日”宣传活动为依托，在搭建博物馆与公众沟通与互动的平台的同时，紧扣“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”这个主题，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对博物馆在社会发展中角色的认知，从而营造全社会关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动我市博物馆事业更好、更快发展。

　　二、活动组织形式

　　根据我市各县区历史人文资源的多样性和博物馆工作开展的不平衡性等特点，我市20xx年度“5·18国际博物馆日”宣传活动将采取市局统一组织、督导，县区分头开展的形式，各县区成立宣传活动领导小组，根据本辖区文物保护和博物馆工作实际，编制宣传方案。市文物局将对县区宣传方案进行审核、指导，并对县区宣传活动进行跟踪评比，评比成绩纳入年度考核，以求达到争先创优、百花齐放的`效果。

　　三、活动内容

　　1、全市各县区文博单位将在城区广场、主要路段和博物馆采取制作展板、悬挂宣传条幅、发放宣传材料等形式，宣传当地历史人文资源、有关文物保护的法律法规和博物馆建设进展情况等。

　　2、已成立博物馆和纪念馆的县区将精心布展、免费开放，并通过与各类媒体特别是网络、手机报、微博等新媒体的合作，在5月18日前后形成广泛的宣传声势，鼓励和动员更多公众走进博物馆，参与博物馆文化体验，从而充分发挥博物馆、纪念馆在加强爱国主义教育、改善民众精神文化生活等方面的积极作用。

　　3、指导各县区结合实际，不断创新宣传形式。部分县区或将紧扣活动主题，举办讲座和书画、摄影等展览活动;或是通过制作图册，宣传展示博物馆建设成就;或是举办个人收藏展，成立热衷文博事业发展的社会团体。通过特色突出、形式新颖的宣传活动，吸引更多的民众关注博物馆建设、参与到文化遗产保护行动中来。

　　4、做好宣传报道，充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体资源，营造全民关心并参与博物馆事业的良好社会氛围。

　　5、结合活动实际，制定突发情况应急预案，做好安全保障工作，确保宣传活动期间人员和国家财产安全。

　　《宝石博物馆》大班教案 篇4

　　为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动目的：

　　进一步加强学校和社会教育资源的'整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

　　二、活动对象：初一年级全体学生

　　三、活动时间：20XX年12月2日（星期四）下午

　　四、活动地点：山东博物馆

　　五、活动行驶路线：山大附中（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）

　　六、活动前准备工作：

　　1、由家长委员会安排人员与山东博物馆联系洽谈，落实门票、活动方式、专人讲解（讲解费用由学生承担）等相关事宜；

　　2、印发家长联系信，确定参加活动的学生人数；

　　3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；

　　4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆大客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；

　　5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；

　　6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；

　　七、活动安排：

　　1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。

　　2、第一大组（1－5班）1:30进入展馆，第二大组（6－10班）2:30进入展馆；

　　3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念，第一大组拍照时间安排在4:00。

　　3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。

　　4、下午4:30从博物馆返回。

　　八、活动要求：

　　1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；

　　2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；

　　3、学生一律穿校服，穿戴整洁；

　　4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动;

　　5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；

　　6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；

　　7、爱护环境，不准带吃零食;

　　8、参观时注意珍惜和爱护文物;

　　9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置;

　　10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。

　　九、安全预案：

　　1、班主任要加强学生安全方面的教育，增强安全意识，强化学生的组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；

　　2、此次活动由学校和家长委员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；

　　3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；

　　4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；

　　5、带队老师要随身携带家长联系电话，以便及时联系家长；

　　6、对大客及驾驶员要求：车辆性能良好，驾驶员安全意识强，无交通违规行为记录；

　　7、提前印发家长联系信，征求家长意见，建议身体有病的学生不要参加此次活动；

　　8、安排专人实地考察，确定活动方案，减少隐患；

　　9、注意天气变化，适当增减衣服，避免感冒。

　　《宝石博物馆》大班教案 篇5

　　一、活动目的：

　　在学习专业知识和实验之余，通过组织本院研究生参观新疆博物馆，丰富校园文化活动，让同学们增强对新疆历史文化和特色的.了解，以加深对新疆的热爱，同时增强同学之间的交流与友谊。

　　二、主办单位：

　　参加博物馆

　　三、活动时间：

　　20xx年4月27日15：30统一集合，于当日下午18：30结束

　　四、参加人数：

　　生科院研究生人

　　五、活动内容：

　　1、在讲解员的带领下分别参观史烈革命厅、历史展厅和民俗展厅。通过对以上展厅的认识，进一步对学生进行革命传统、爱国主义和民族团结教育。

　　2、自由参观，包括博物馆陈列厅及古尸展厅等。

　　六、经费预算：

　　参观门票免费，来回车费自费

　　经费共计=2x总人数=/元（自费）

　　七、活动可行性分析：

　　活动有本院学生会自行组织，得到院领导及活动目标单位支持。此次活动由研究生会负责安排参与者统一乘车、参观、返校。参加活动的学生均属自愿，且活动经费自付。

　　《宝石博物馆》大班教案 篇6

　　一、活动背景：

　　当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼 ”。馆内的.各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的祖国未来的建设者。

　　二、活动目的：

　　让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。

　　三、活动主题：“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”

　　四、活动对象：宿州技师学院11级75名学生代表。

　　五、活动时间：6月6日下午2：30

　　六、活动地点：宿州博物馆、

　　七、活动主办单位：学生处

　　八、安全保卫及医务急救：后勒处

　　九、行程路线：宿州技师学院---博物馆---展览馆—三角洲公园---宿州技师学院

　　十、活动流程：

　　前期准备：

　　1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；

　　2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况

　　3、李勇科长准备好摄影器材；

　　4、武方俊科长负责安全。

　　活动中期：

　　1、王士义科长负责在校门前组织好学生；

　　2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；

　　3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；

　　4、李勇科长拍摄照片收集素材；

　　5、参观完毕有序出馆。

　　活动后期：

　　1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；

　　2、王士义科长进行活动总结；

　　3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；

　　4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；

　　九、注意事项：

　　1、各班学生要准时到校；

　　2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

　　3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内；

　　《宝石博物馆》大班教案 篇7

　　从某种角度上说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。一座博物馆就是一部物化的发展史，人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。从小里说，这是源远流长的地方历史的重要见证；从大里说，这是维系中华民族团结统一的精神纽带。博物馆不单纯是一个市民文化补习的地方，更重要的，它应该成为市民休闲的主要场所之一，获得多少知识是次要的，享受一下难得的静谧、幽雅气氛，并在这个气氛中放松在工作、学习中绷紧的心弦成为来博物馆的主要目的。博物馆的文物是靠陈列、展出、宣传、服务等，达到历史与现在人的对话，它已成为城市文化设施的重要组成部分。博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理起到非常大的作用。博物馆如同历史长河，源源地将过去的故事输送。

　　一，活动背景：

　　从1977年开始，国际博物馆协会把每年的'5月18日确定为“国际博物馆日”，并且每年都会确定一个主题。

　　二，活动目的：

　　博物馆通过征集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义教育和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为我国社会主义现代化建设做出贡献。

　　三，活动简介：

　　参观安徽博物馆。

　　四，活动地点：

　　安徽博物馆

　　五，活动步骤：

　　（一）前期准备：

　　１，交通路线的调查。

　　２，板报式的全校宣传。

　　３，定点定时的全校报名。

　　（二）活动实施：

　　活动人员在11月11日下午１点于文化广场毛泽东像下集合，随后在活动管理人员的带领下，有序的参观博物馆。

　　（三）注意事项：

　　１，海报的尽可能持久保留。

　　２，路程中应注意交通安全。

　　３，参观博物馆时应遵守馆内参观守则。

　　４，所有的费用一律以发票作为报销凭证。

　　六，活动预算：

　　车费：２元／人

　　博物馆票费：凭借学生证免票费

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