幼儿园小班健康教案

【推荐】幼儿园小班健康教案模板七篇

　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班健康教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班健康教案 篇1

　　活动目的

　　练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。

　　活动准备

　　1.燕子头饰若干，老鼠头饰一个。

　　2.圆圈若干(数量与幼儿人数相等)，分散放在场地一端。

　　活动过程

　　1.教师边带幼儿做游戏边讲解玩法。

　　场地一端散放者着与幼儿人数相等的圆圈当燕窝，幼儿扮小燕占一个窝，教师扮演妈妈。

　　游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，春天到了，天气暖和了，我们出来跳跳舞吧!”小燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞：“春天到，天气好，小燕出来把舞跳。”这时一只老鼠(可由老师扮演)跑出来偷走1-2个“窝”。当燕妈妈说：“下雨了，孩子们快回窝”时，小燕迅速跑回窝。已进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。

　　第二遍游戏时，变动作为小碎步走和起踵步走。

　　2.提醒幼儿遵守游戏规则。

　　(1)听到燕妈妈发出回窝的`指令后才能回窝。

　　(2)没有找到窝的小燕子，如果没有得到邀请，不能站到已有小燕子的“窝”里。

　　3.游戏过程中，对幼儿进行团结友爱、互相帮助的教育。

幼儿园小班健康教案 篇2

　　活动目标

　　1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的`方法。

　　2.活动准备每人一块饼干

　　活动过程

　　一、猜谜语，引出课题。

　　二、请小朋友每人吃一块饼干。

　　提问：

　　1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？

　　2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）

　　3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？

　　三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？

　　教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。

　　四、欣赏儿歌《保护牙齿》

幼儿园小班健康教案 篇3

　　设计意图：

　　健康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应该是心理上的健康。本次活动注重的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了很多的本领，但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本领，只是会说一些技能方面的本领。因此。我根据小班幼儿的年龄特点，开展了健康活动《我学会了……》，本次活动通过各种教学形式帮助幼儿知道自己长大了，学会了许多本领。并充分感受到自己有了进步的快乐。

　　活动目标：

　　1.知道自己长大了，学会了许多本领。

　　2.感受自己有了进步的快乐。

　　活动准备：

　　1. PPT《我学会了》

　　2. "火车头"1个。

　　3.操作材料（6组）4.背景音乐。

　　活动过程：

　　（一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。

　　教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的.时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。

　　1.哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。

　　教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。

　　2.拉衣服排队、拉手排队。

　　教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。

　　3.老师喂饭、自己吃饭。

　　教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

　　（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。

　　教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？

　　1. 围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

　　（1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？

　　（2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？

　　（3）集体活动教师：现在老师和小朋友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？

　　（4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？

　　（5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？

　　2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。

　　教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。

　　（三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。

　　1.教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们一个红苹果。

　　（1）叠衣服、扣纽扣 （2）剪饼干 （3）各种图形拼图 （4）筷子夹蚕豆（5）数学操作 （6）用记号笔描线2.幼儿操作。

　　活动延伸：

　　教师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）

幼儿园小班健康教案 篇4

　　活动目标:

　　1. 初步了解防寒方法。

　　2. 了解感冒症状，感冒后如有不适，及时告知成人。

　　3.我知道当我感冒时，我不害怕打针和吃药。我是一个勇敢的孩子。

　　活动准备:

　　1. 自动录制视频剪辑。

　　2. 一个小小的叮当木偶。

　　3.叮当声音乐。

　　4. 防寒方法图片(洗手、进食、运动)

　　活动过程:

　　1. 设置场景-引起兴趣并导入活动。

　　给我看一个丁克尔木偶:“今天我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今天我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。我怎么了?我不能给你表演。再见,孩子!”

　　2. 组织讨论-了解感冒的症状和原因。

　　问题1。你得过感冒吗?你感冒时感觉怎么样

　　老师小结:鼻子不透气，流鼻涕，嗓子疼，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，身体不舒服时，要及时告诉大人。

　　问题2:tinker怎么了?她为什么感冒

　　老师小结:衣服少了，踩被子了，人多了，容易感冒。

　　3.观看视频剪辑-穿透情绪，知道不要害怕注射和药物。

　　讨论:Tinker去了哪里?注射时他哭了。他没有孩子注射的时候是怎么做到的'

　　教师小结:孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了，你应该尽快去看医生。你不怕打针和吃药，所以感冒很快就会好。

幼儿园小班健康教案 篇5

　　活动目标

　　1.在玩线活动中感受到乐趣，增强动手操作能力和与人合作的能力。

　　2.培养做事认真、专注的习惯，发展创作性思维。

　　活动准备

　　五颜六色的毛线若干，彩笔，剪刀等。

　　活动过程

　　一、欣赏大班两名小朋友演示的翻绳表演，一边翻绳一边说儿歌：伸出你的小手，我们来翻绳;一翻老牛槽，老牛来吃草;二翻是菱形，我们记得牢;三翻一扇门，门前有棵树;树上结果子，结了多少个?伸出手来数一数……让幼儿进入情境中，引起幼儿对线的兴趣。

　　刚才小朋友表演的精彩吗?他们是用什么道具在表演?(毛线)你想不想玩一玩毛线?

　　二、鼓励幼儿自由玩线，初步探索线的玩法。

　　1.教师为幼儿每人准备一条毛线，提问：你手中的线有什么特别的地方?(引导幼儿说出毛线的柔软性，颜色不一样)让幼儿自由玩线，一段时间后，让幼儿说说自己是怎么玩线的?(先玩后说)

　　幼a：捏着线的一头摆来摆去，像柳枝;

　　幼b：把线螺旋的摆在桌子上像棒棒糖;

　　幼c:在线上能打好多结;

　　幼d:把线剪成一节一节的，摆在桌子上像小草……

　　幼儿说的线的每一种有意义的玩法，教师可鼓励幼儿一起尝试着玩一玩，充分调动玩线兴趣，捕捉每一个孩子创造性的闪光点。

　　2.原来线有这么多玩法，老师这也有一种新的玩法，老师将线的两头系在一起打一个结，你还能玩吗?让幼儿尝试着玩一玩，并说说自己怎么玩的?有的在桌子上摆出了圆形正方形，有的借助两只手和嘴撑起一个三角形，少数几个孩子翻起了绳(在家曾经有过和家长翻绳的经历)这个引起了孩子的极大兴趣，教师抓住这一点，让幼儿到前面演示，让同伴交同伴比单纯的教师教幼儿效果更好。

　　师结：咱们小朋友真厉害，一条普通的线能变出这么多有趣的.花样，如果老师给你许多根线你还会有新的玩法吗?

　　三、引导幼儿探索多根线的玩法。(先说后玩)

　　1.让幼儿说一说自己的玩法，激发幼儿的想象灵感。孩子的想象力真是丰富，有的说编辫子，有的说拼彩虹，有的说缠成线球……

　　“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?现在老师已经为你们准备好了许多材料，请你去选择你喜欢的材料完成你的作品，可以几个人合作完成。”教师在旁边做适时的指导。

　　2.作音乐线画，让幼儿用线表现出舒缓和欢快的音乐。

　　活动延伸

　　将各色毛线投放到活动区，鼓励幼儿继续玩。

幼儿园小班健康教案 篇6

　　活动目标

　　1、知道每天大便有利于身体健康。

　　2、愿意养成每天大便的好习惯。

　　活动准备

　　教学挂图

　　重点及难点

　　让幼儿养成天天大便的好习惯

　　活动过程：

　　一、听故事《小猪的便便》。

　　1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？

　　2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？

　　二、看挂图《今天我大便啦》

　　1、教师：途中的小哥哥在做什么？

　　2、教师：小哥哥的表情是什么样的？

　　3、教师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？

　　4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。

　　三、养成天天大便的好习惯。

　　1、教师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。

　　2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？

　　3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。

　　4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的.，老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。

　　活动反思：

　　在本节活动中幼儿们都很配合老师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标

幼儿园小班健康教案 篇7

　　设计思想

　　本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。

　　活动目标

　　1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

　　2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的'平衡能力。

　　3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。

　　活动准备

　　1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）

　　2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》

　　活动过程

　　1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。

　　2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。

　　儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

　　3、组织幼儿做游戏

　　（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳

　　（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能

　　（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法

　　（4）到了田地了，捉害虫

　　4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。

　　跳小河——跳土堆——跳荷叶

　　5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。