当前位置：聚优网>幼师资源>幼儿教案>中班体育教案《种萝卜》

中班体育教案《种萝卜》

时间：2024-05-22 22:30:26 诗琳幼儿教案我要投稿

相关推荐

中班体育教案《种萝卜》（精选11篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育教案《种萝卜》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班体育教案《种萝卜》（精选11篇）

　　中班体育教案《种萝卜》 1

　　【活动目标】

　　1、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。

　　2、通过种萝卜的活动，提升身体协调性及弹跳能力。

　　3、掌握能双脚左右行进跳，蹬地有力、轻快落地。

　　【活动准备】

　　兔子挂饰，立体萝卜、沙包、矿泉水瓶若干，PPT等。

　　【活动重难点】

　　能双脚左右行进跳，并蹬地有力、轻快落地。

　　【活动过程】

　　一、热身：《兔子舞》

　　师：“兔宝宝们春天来啦！一起去帮兔妈妈种萝卜吧！”

　　“去种萝卜前要学习一项新本领才行，先跟着兔妈妈活动一下！”

　　二、“小兔练本领”引导幼儿练习双脚左右行进跳

　　兔宝宝们是怎样走路的？（一跳一跳）那我们的新本领就是学双脚左右行进跳！（引导幼儿左跳跳右跳跳，双脚向侧前方跳）

　　动作要领：两脚并拢，屈膝摆臂，上体稍向前倾，重心落在前脚掌，起跳时，两腿用力蹬伸向侧前方跳，落地动作要轻，两腿屈膝缓冲保持平衡。

　　三、游戏：种萝卜

　　1、种萝卜

　　师：“在去萝卜地的路上会经过一条石子小路，现在就请兔宝宝们用刚才学到的本领试一试吧！”（请小朋友尝试一下并及时纠正动作）

　　“请小朋友每人取一粒萝卜种子，那我们出发吧！”

　　2、浇水——引导幼儿速度要快一些

　　师：“一天天的过去了，我们的萝卜种子发芽了！它们现在口渴了，特别想喝水，我们赶紧去给它们浇浇水吧！兔宝宝们要像跳石子路一样，双脚在田埂两旁左右来回向前跳过田埂，切记不要踩到田埂！”（集体练习，提示动作要领，教师及时纠正动作。）

　　3、拔萝卜——引导幼儿注意高度，落地要轻，速度要快。

　　师：“萝卜成熟了，需要兔宝宝们一起去拔萝卜，你们愿意吗？

　　我们需要跳过石子路，爬过草坪，跳过田埂，走过小桥，跳过小河，钻过隧道，在地里拔完根萝卜，从两侧返回，然后把萝卜放进筐子里，记住每次只能拔一根。”

　　“听，是大灰狼的声音，它离我们越来越近了，兔宝宝们要记得使劲儿跳过小河，速度要快，落地时要轻，不要吵到大灰狼！”

　　教师示范，幼儿练习，提示动作要领。

　　四、放松环节

　　“拔到自己种的萝卜开心吗？我的兔宝宝们真是太了不起了，不仅学会了新本领，还帮妈妈干了好多活呢！忙了一天了，接下来就让我们休息休息吧！”

　　【活动延伸】

　　1、利用户外和操后活动时间继续练习，巩固技能。

　　2、每人准备一根真萝卜，用于学习比较厚薄的集体活动中。

　　【活动反思】

　　本次活动的设计实施中，始终将情境教学贯穿始终。整节活动实施中幼儿的情绪饱满，参与热情高涨，不但激发了幼儿参与体育活动的兴趣，而且锻炼了幼儿行进跳的技能。

　　优点：

　　1、情境贯穿始终，激发幼儿学习兴趣。

　　活动前的热身环节：老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔宝宝，将幼儿带入到情境中，同时让幼儿帮兔妈妈一起种萝卜，激发了幼儿的学习兴趣同时提升了幼儿乐于助人的情感能力。大部分幼儿都能跟着老师进行活动，从中学习了一些关于跳的技能，为接下来学习左右行进跳做铺垫。

　　2、各领域内容的有机渗透。

　　现代教育理念和《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调要促进幼儿全面、整体发展。数学教育和五大领域活动有机结合，相互渗透，就是为了促进幼儿全面、整体发展。本次活动中我也遵循这一教育理念，注重与语言、科学、社会、音乐等领域有机渗透与整合。活动中我将动作要领用简短的语言概括，并结合肢体动作一并展示给幼儿，增加幼儿的理解性；要想萝卜长的大又好，不仅需要充足的阳光和、空气和肥料，还需要水分等；为了让幼儿能够掌握落地轻、快的技能，加入了大灰狼的声音，有助于幼儿更好的去练习；在活动进行中，我还选用了不同的音乐背景贯穿其中，增添了游戏的`氛围，对整节活动起到了促进的作用，使活动氛围更加活泼有趣。

　　不足：

　　在活动中，我虽然也及时地去纠正幼儿的动作，但是还不能很好的去提升幼儿的能力等细节问题。

　　改进措施：

　　1、教师在整个活动中要善于观察每个细节，发现问题，及时的提醒与纠正。可以观察并邀请配班老师在相应的地方也做一下提醒，这样效果会更好一些。

　　2、多听取有经验教师的活动来弥补自己的不足。

　　中班体育教案《种萝卜》 2

　　活动目标

　　教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。

　　培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　重点难点

　　培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。

　　活动准备

　　人手一个红萝卜，沙盘四个。

　　师，生均戴兔子头饰。

　　活动过程

　　1、开始部分

　　教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。

　　小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。

　　2、基本部分

　　全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3"4遍。在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。

　　游戏"种萝卜"。教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7"8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏2"3遍。

　　3、结束部分

　　教师作简单评价，表扬条得好的`幼儿。

　　教师：今天小兔子收了很多萝卜，大家真高兴，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后教师带幼儿走进教室。

　　活动反思：

　　活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。

　　中班体育教案《种萝卜》 3

　　教学目标：

　　1.学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法。

　　2.体验泥工活动的乐趣。

　　3.能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥

　　教学准备：

　　橡皮泥、泥工板、自制“萝卜地”小白兔和大灰狼的头饰、各种颜色实物萝卜各1个

　　教学过程：

　　1.教师以自编小故事出示实物萝卜，引起幼儿的.兴趣。

　　“小兔一家今天去萝卜地里拔萝卜了，兔妈妈拔了个红萝卜，红眼睛拔了个白萝卜，长耳朵拔了个青萝卜，短尾巴拔了个水红萝卜……大灰狼发现了之后……”

　　2.教师请幼儿观察各种萝卜，说说萝卜的外形(锥形)及主要构成(萝卜的身体和萝卜叶子)

　　3.教师出示范例，示范制作步骤。

　　⑴.先做萝卜的果实，搓成圆圆的一条。

　　⑵.双手合成漏斗形搓成锥形。

　　⑶.在顶部用食指压出一个小坑。

　　⑷.搓成一个大大的圆，然后把它压扁，做成叶子。

　　⑸.把“叶子”粘在小坑里。

　　⑹.把制作好的萝卜“种”在“萝卜地”里。

　　4.幼儿制作，教师重点指导幼儿双手合成漏斗形搓成锥形。

　　5.制作结束，幼儿把做好的萝卜“种”在“萝卜地”里后评价作品。

　　“第二天早晨，兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜了，看到各种颜色的萝卜可高兴了，红眼睛说：‘我最喜欢……因为……’，长耳朵说：‘我最喜欢……因为……’，短尾巴说……”

　　6.活动结束“小朋友们帮小兔种了那么多的萝卜，真棒，那我们一起去洗洗小手，喝水歇一歇吧!”

　　中班体育教案《种萝卜》 4

　　活动目标：

　　1、让幼儿根据所请的客人“小兔”的习性，画出它们喜欢吃的东西。

　　2、培养幼儿爱护小动物的感情和作画的积极性。

　　活动准备：

　　小白兔手偶、范画、幼儿作画用的纸笔、油画棒、

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　老师出示小兔手偶：“今天我请来了位小客人，你们看是谁呀？我们要请小兔吃东西，大家想一想，小兔喜欢吃什么？

　　二、讲解示范

　　1、刚才小朋友讲对了，小兔喜欢吃胡萝卜、蘑菇、青草等食物，现在我要请小兔吃东西，我把它最喜欢吃的东西画出来。（出示范画）看看老师是怎样画的？

　　2、老师边画边讲解：胡萝卜的形状是细长的，一头较大，一头较小，萝卜的顶上有短短的`叶子，萝卜的颜色的桔黄的。我请小白兔吃的萝卜特别大，小兔一定非常高兴。小兔出了喜欢吃萝卜外还特别喜欢吃蘑菇、青草呢！蘑菇和青草怎样画呢？（引导幼儿复习巩固画蘑菇、青草的技能）

　　3、你想请小兔吃什么呢？带领幼儿书空练习。请小朋友给客人小白兔画上它喜欢吃的东西。

　　三、幼儿作业，老师巡回指导

　　1、分发作业纸和油画棒，幼儿作业。

　　2、鼓励幼儿多画些小兔喜欢吃的东西，并鼓励幼儿大胆用色，把颜色涂均匀，对能力差的幼儿给以具体指导。

　　四、讲评

　　请一两位幼儿说说他请客人吃的什么。最后老师评价幼儿活动情况，表扬画面整洁、丰富及有进步的幼儿。

　　中班体育教案《种萝卜》 5

　　活动目标：

　　1、观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。

　　2、学习词：桔黄、光滑、甜甜的。

　　3、懂得不挑食，应多吃蔬菜。

　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。

　　活动过程：

　　1、以游戏的形式和口吻进入主题。

　　“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。

　　2、比较两种萝卜的异同。

　　把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。

　　（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？

　　（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。

　　（3）尝味道：请幼儿吃切好了的.萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？

　　3、老师和幼儿一起小结。

　　白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。

　　活动反思：

　　通过适宜的问题引导幼儿学习由外到里的有序观察，充分调动了幼儿的感官进行感知，鼓励幼儿说出自己的发现并与同伴进行交流。还有就是让幼儿进行猜测萝卜皮和萝卜肉的颜色是否一样，进一步激发了幼儿的探索兴趣，让幼儿经历了探究的过程，体验了发现的乐趣。

　　中班体育教案《种萝卜》 6

　　活动目标：

　　1、提高幼儿动作、协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。

　　2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质，并体验成功、合作的快乐。

　　3、提高幼儿参与体育活动的兴趣。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的'乐趣。

　　活动准备：

　　平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片

　　活动过程：

　　（一）开始部分：

　　1、（教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔）今天天气真好，小兔们一起跟妈妈去外面玩吧！

　　2、放音乐，跳着进活动室做准备动作。

　　（二）游戏部分：

　　1、妈妈今天买了很多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里，可是妈妈一个人都忙不过来，我请小兔子帮忙种萝卜好吗？

　　2、教师示范动作：我们到菜地里要先过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞就到了菜地里了。

　　3、幼儿练习种萝卜。（放音乐）

　　4、集合幼儿，说说自己刚才怎么走的？指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。

　　5、放音乐幼儿种萝卜。

　　6、拔萝卜：那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有，走过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞来到了菜地里了。哇！我们的萝卜怎么样了啊？那我们去收萝卜吧。哎哟！这个萝卜怎么这么大呀，我拔也拔不动，那我们怎么办？请个别幼儿先示范拔萝卜，教师学着做。请小兔一起拔萝卜。

　　（三）结束：

　　1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。

　　2、天不早了，我们抬着萝卜回家吧。（放音乐）

　　活动反思：

　　在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。

　　中班体育教案《种萝卜》 7

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感知故事中热情好客且憨直、守信的傻小熊形象。

　　2、通过欣赏童话故事和讨论活动，丰富有关植物生长特点的知识。

　　3、大胆积极地参与讲述和讨论活动。

　　活动准备：

　　1、萝卜图片

　　2、幼儿有一些关于植物生长的知识经验。

　　3、幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　一、出示各种各样的萝卜，引出主题。

　　1、教师：这是什么呀？他们是什么样子的？你知道他们长在什么地方吗？

　　2、下面我们一起来阅读一篇好玩、有趣的故事《傻小熊种萝卜》

　　二、讲述故事，初步了解故事内容，并想象故事结尾。

　　1、教师友表情地讲述故事至“……朋友们都来了，大家看着花花绿绿的萝卜园，都笑了”，教师根据故事内容提出相应问题。

　　①熊拾到一包种子，他做了什么？

　　②熊知道自己种了萝卜后，是怎样想的？又是怎样做的？

　　③熊看到萝卜没长出来，是怎样想的？怎样做的？

　　④朋友们看了花花绿绿的.萝卜园，为什么都笑了。

　　2、启发幼儿想象故事结尾，大胆地讲述自己的想法。

　　3、小熊看见了一个个大萝卜，它感觉怎样？他会说什么呢？（尝试用欢喜、开心、惊讶、快乐的词语表达愉快的心情，丰富幼儿的词汇。）

　　三、进一步感知傻小熊的形象。提问：

　　1、故事中的小熊是一个怎样的孩子？你喜欢小熊吗？为什么？

　　2、傻小熊怎样才能变聪明？

　　总结：傻小熊勤劳、热情、讲信用是好的，我们小朋友要向他学习，但是，傻小熊不知道萝卜是长在地下的，又不向人请教，还做出许多可笑的事，我们可不能向它学习哦！只要傻小熊多学习知识，就一定会变成一只聪明的小熊。

　　四、结合幼儿生活经验，谈一谈：你知道还有那些植物是生活在地底下的。

　　教师：现在，傻小熊知道萝卜是长在地底下的，它可高兴呢！小朋友，你还知道那些蔬菜是生活在地下的？请你来告诉我们大家好吗？

　　教师鼓励幼儿大胆的讲述自己的经验，通过交流丰富孩子们的经验。

　　中班体育教案《种萝卜》 8

　　活动目标：

　　1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。

　　2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。

　　3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　4.感知故事中象声词运用的趣味性。

　　活动准备：

　　1.洋花萝卜一个。

　　2.幼儿已学儿歌。

　　活动过程：

　　一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。

　　指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个"种萝卜"的游戏。

　　二、教师讲述规则及玩法。

　　扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的.手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。

　　三、幼儿进行游戏。

　　幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如："我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。"然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。

　　注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，教师可请一能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起念"种萝卜"儿歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戏能顺利进行。

　　附儿歌：《种萝卜》

　　小朋友，快快来，大家快来种萝卜。

　　你一个，我一个，萝卜种在谁手中？

　　活动反思：

　　中班体育教案《种萝卜》 9

　　教学目标：

　　1.学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法。

　　2.体验泥工活动的乐趣。

　　3.能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学准备：

　　橡皮泥、泥工板、自制"萝卜地"小白兔和大灰狼的`头饰、各种颜色实物萝卜各1个

　　教学过程：

　　1.教师以自编小故事出示实物萝卜，引起幼儿的兴趣。

　　"小兔一家今天去萝卜地里拔萝卜了，兔妈妈拔了个红萝卜，红眼睛拔了个白萝卜，长耳朵拔了个青萝卜，短尾巴拔了个水红萝卜……大灰狼发现了之后……"

　　2.教师请幼儿观察各种萝卜，说说萝卜的外形(锥形)及主要构成(萝卜的身体和萝卜叶子)

　　3.教师出示范例，示范制作步骤。

　　⑴.先做萝卜的果实，搓成圆圆的一条。

　　⑵.双手合成漏斗形搓成锥形。

　　⑶.在顶部用食指压出一个小坑。

　　⑷.搓成一个大大的圆，然后把它压扁，做成叶子。

　　⑸.把"叶子"粘在小坑里。

　　⑹.把制作好的萝卜"种"在"萝卜地"里。

　　4.幼儿制作，教师重点指导幼儿双手合成漏斗形搓成锥形。

　　5.制作结束，幼儿把做好的萝卜"种"在"萝卜地"里后评价作品。

　　"第二天早晨，兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜了，看到各种颜色的萝卜可高兴了，红眼睛说：我最喜欢……因为……,长耳朵说:我最喜欢……因为……，短尾巴说……"6.活动结束"小朋友们帮小兔种了那么多的萝卜，真棒，那我们一起去洗洗小手，喝水歇一歇吧!"

　　活动反思：

　　中班体育教案《种萝卜》 10

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感知傻小熊热情、讲信用的形象。

　　2、通过课堂活动，了解种植萝卜的经验。

　　3、积极参与讲诉和讨论活动。

　　活动准备：

　　1、傻小熊、小狐狸、萝卜、一包种子的图片。

　　活动过程：

　　1、谈话引题。

　　教师：小朋友，我们班来了一位新朋友，你们看，他是谁？（出示傻小熊图片）他的名字叫傻小熊。那这个呢？（出示一包种子的图片）这是一包种子，这包种子和傻小熊之间发生了一个很好笑的事情。

　　2、教师分段讲述故事，幼儿初步了解故事内容。

　　教师：（第一部分）这包种子是什么种子啊？小熊把种子怎么了？谁知道是哪个小动物从傻小熊门前经过，还说？傻小熊知道自己有一个萝卜园的时候做了什么事情呀？教师：（第二部分）两个月过去了傻小熊的萝卜园出了什么事情啊？傻小熊急坏了，说话得算数啊，所以他去干嘛了？把朋友们来了为什么都笑了呢？

　　3、讲诉讨论傻小熊的形象。

　　教师：你们喜欢小熊吗？为什么呢？我们回答问题要说完整。故事里的小熊是......

　　4、课堂总结延伸。

　　教师：小朋友们听了故事，知道萝卜是长在哪里了的吗？那老师请小朋友回家后和爸爸妈妈一起开动脑筋想想，还有什么植物也是长在地底下的。

　　【故事】傻小熊种萝卜傻小熊拾到一包种子，它把种子撒在了门前的空地上。一场春雨过后，许多嫩嫩的.小苗钻了出来，在风中摇摆着绿色的小脑袋。一天，小狐狸从傻小熊门前经过，他羡慕地说：“傻小熊，你有一个多么大的萝卜园呀，两个月后，你就有吃不完的萝卜啦！傻小熊真开心：原来，我种了这么一大片萝卜呀，傻小熊给每个朋友写了一封信，告诉他们自己有一个萝卜园，请他们两个月后来吃萝卜。两个月过去了，傻小熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来，傻小熊急坏了，说话得算数呀，傻小熊跑到蔬菜店，买回一大堆萝卜，又红萝卜、白萝卜、胡萝卜，然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。朋友来了，大家看着那花花绿绿的萝卜园，都笑了。朋友们一起拔萝卜，从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又惊讶又欢喜：啊！萝卜原来是长在地下呀！