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中班教案年兽来了

时间：2023-02-20 04:21:02 幼儿教案我要投稿

年兽来了中班语言教案推荐度：
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中班教案年兽来了5篇

　　作为一名教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中班教案年兽来了，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班教案年兽来了5篇

中班教案年兽来了1

　　活动目标：

　　1、参与表演活动，在活动中获得愉悦和成就感。

　　2、了解有关年节的故事。

　　活动准备：

　　年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。

　　重难点分析：

　　1、能说出年兽惧怕的东西。

　　2、能积极参与演出《年兽来了》。

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　激发幼儿兴趣，引入主题。

　　——新年来了，老师想和小朋友们分享一个怪兽的故事，这个怪兽的名字叫“年”。

　　——故事讲完后，老师要考考你们，故事的名字叫什么?故事里都有谁?小耳朵仔细听!

　　(二)基本部分

　　1、请幼儿欣赏故事《年兽来了》。第一遍由教师由口述，动作、表情、声音夸张生动。

　　2、提问：

　　——故事讲完了，故事的名字叫什么?故事里都有谁?

　　——刚才故事里，人们为什么不喜欢过年?年兽都怕什么?(幼儿举手回答)那我们再听听，看小朋友都答对了没有。

　　3、听录音《年兽来了》。

　　4、以老婆婆的口吻提问：

　　——故事听完了，故事里的老婆婆想请小朋友们帮帮忙，好吗?

　　——小眼睛赶紧闭上，我们请她出来吧!

　　——大家好，老婆婆也很害怕年兽。刚才小朋友听了故事，请你们帮我想想办法赶走年兽。

　　5、引导幼儿回忆故事里赶走年兽的办法，并大胆的说出来。幼儿说出一种，就出示相对应的东西。如：红色时，展示红包、春联、年画、灯笼;光时，展示手电筒、鞭炮;声响时，展示鞭炮等。

　　6、情景表演，赶走年兽，复述故事重点内容。由配班扮演年兽，并戴着手偶，学怪兽的叫声走进教室，并随情节发展又慢至快逐次“逃”出教室。

　　——听，年兽来了，好可怕。刚才小朋友们说了，它怕什么呀?

　　——好，那我们穿上红衣服，身子摇一摇，把它吓走。

　　——年兽被吓跑了(刚说完，年兽又来了)，年兽又来了，我们再想想，还可以用什么办法把它吓走。

　　——好，举起手来，把灯打开(教师用手指做分合动作，并发出嚓嚓嚓的声音)，小朋友一起来吧!

　　——年兽又来了，还有什么办法把它永远地赶走?

　　——那我们把锣敲起来(教师敲锣，并发出铛铛铛的声音)。

　　(三)结束部分

　　1、鼓励幼儿。

　　——小朋友们真勇敢，把年兽永远地赶走了，来，我们表扬表扬自己。嘿嘿，你真棒!

　　2、组织幼儿出教室玩“过年”的游戏。

　　——把年兽赶走了，是不是很开心呀?那我们出去过年吧!(——曾荷)

　　附故事：年兽来了

　　相传，中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶猛异常。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的伤害。

　　这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的`老人。

　　只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避"年"兽，那老人捋髯笑道："婆婆若让我在家呆一夜，我一定把"年"兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。

　　半夜时分，"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。"年"兽浑身一抖，怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"年"浑身战栗，再不敢往前凑了。

　　原来，"年"最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色，狼狈逃蹿了。

　　第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。

中班教案年兽来了2

　　目标：

　　1、练习躲闪跑和追逐跑。

　　2、发展动作灵敏性。

　　准备：

　　装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地“鞭炮”

　　过程

　　1、年兽下山。

　　——有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫“年”，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢?

　　——教师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的.动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。

　　2、年兽来了。

　　——年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢? ——教师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。

　　——鼓励幼儿自己试一试。

　　——幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有“鞭炮”。

　　——老师讲解游戏规则：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开始了，年兽要抓人，小朋友要避免被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏，如果年兽抓住有“鞭炮”的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。 ——幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。

　　——幼儿互换角色，继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。

　　3、年兽和我做朋友。

　　——年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。

　　——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。

　　4、活动结束。

　　——幼儿和教师一起收拾游戏场地，结束此次活动。

中班教案年兽来了3

　　《年兽来了》是一节健康课，为这节课我定了两个目标，分别是1.练习往返跑，巩固跑步的正确姿势。2.幼儿能根据教师的信号迅速行动。

　　活动中我采用示范年兽下山的动作让幼儿做准备运动，孩子们都很喜欢兴趣度也高。始终以年兽为主线让幼儿根据信号迅捷行动，练习往返跑，巩固跑步的正确姿势，这个效果不错。教师对孩子们好的`表现给予鼓励。但在示范的环节教师要注意考虑示范时幼儿的位置排列是否合适，可以围圈，全体幼儿就都能看清楚。

　　我觉得整堂课上下来，有成功之处，也有很多的不足之处。成功之处是：选材新颖，往返跑是我们班第一次尝试的一种新的跑步方式，再加上年兽，幼儿对于整个游戏更感兴趣，幼儿参与游戏的积极性很高，整个活动的氛围很活跃。整个环节也比较清晰，两个目标基本达到。不足之处是：在热身活动中，热身的力度还不够，没有很好的活动开，尤其是颈部、手部及腿部，整个活动的内容还不够丰富，没有达到很好的热身效果。