中班教案年兽来了(5篇)
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的中班教案年兽来了，欢迎大家分享。
中班教案年兽来了1
活动目标：
1、参与表演活动，在活动中获得愉悦和成就感。
2、了解有关年节的故事。
活动准备：
年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。
重难点分析：
1、能说出年兽惧怕的东西。
2、能积极参与演出《年兽来了》。
活动过程：
(一)开始部分
激发幼儿兴趣，引入主题。
——新年来了，老师想和小朋友们分享一个怪兽的故事，这个怪兽的名字叫“年”。
——故事讲完后，老师要考考你们，故事的名字叫什么?故事里都有谁?小耳朵仔细听!
(二)基本部分
1、请幼儿欣赏故事《年兽来了》。第一遍由教师由口述，动作、表情、声音夸张生动。
2、提问：
——故事讲完了，故事的`名字叫什么?故事里都有谁?
——刚才故事里，人们为什么不喜欢过年?年兽都怕什么?(幼儿举手回答)那我们再听听，看小朋友都答对了没有。
3、听录音《年兽来了》。
4、以老婆婆的口吻提问：
——故事听完了，故事里的老婆婆想请小朋友们帮帮忙，好吗?
——小眼睛赶紧闭上，我们请她出来吧!
——大家好，老婆婆也很害怕年兽。刚才小朋友听了故事，请你们帮我想想办法赶走年兽。
5、引导幼儿回忆故事里赶走年兽的办法，并大胆的说出来。幼儿说出一种，就出示相对应的东西。如：红色时，展示红包、春联、年画、灯笼;光时，展示手电筒、鞭炮;声响时，展示鞭炮等。
6、情景表演，赶走年兽，复述故事重点内容。由配班扮演年兽，并戴着手偶，学怪兽的叫声走进教室，并随情节发展又慢至快逐次“逃”出教室。
——听，年兽来了，好可怕。刚才小朋友们说了，它怕什么呀?
——好，那我们穿上红衣服，身子摇一摇，把它吓走。
——年兽被吓跑了(刚说完，年兽又来了)，年兽又来了，我们再想想，还可以用什么办法把它吓走。
——好，举起手来，把灯打开(教师用手指做分合动作，并发出嚓嚓嚓的声音)，小朋友一起来吧!
——年兽又来了，还有什么办法把它永远地赶走?
——那我们把锣敲起来(教师敲锣，并发出铛铛铛的声音)。
(三)结束部分
1、鼓励幼儿。
——小朋友们真勇敢，把年兽永远地赶走了，来，我们表扬表扬自己。嘿嘿，你真棒!
2、组织幼儿出教室玩“过年”的游戏。
——把年兽赶走了，是不是很开心呀?那我们出去过年吧!(——曾荷)
附故事：年兽来了
相传，中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶猛异常。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的伤害。
这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。
只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避"年"兽，那老人捋髯笑道："婆婆若让我在家呆一夜，我一定把"年"兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。
半夜时分，"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。"年"兽浑身一抖，怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"年"浑身战栗，再不敢往前凑了。
原来，"年"最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色，狼狈逃蹿了。
第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。
中班教案年兽来了2
目标：
1、练习躲闪跑和追逐跑。
2、发展动作灵敏性。
准备：
装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地“鞭炮”
过程
1、年兽下山。
——有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫“年”，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢?
——教师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的`动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。
2、年兽来了。
——年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢? ——教师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。
——鼓励幼儿自己试一试。
——幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有“鞭炮”。
——老师讲解游戏规则：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开始了，年兽要抓人，小朋友要避免被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏，如果年兽抓住有“鞭炮”的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。 ——幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。
——幼儿互换角色，继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。
3、年兽和我做朋友。
——年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。
4、活动结束。
——幼儿和教师一起收拾游戏场地，结束此次活动。
中班教案年兽来了3
目标：
1、练习躲闪跑和追逐跑，中班教案年兽来了教学反思。
2、发展动作灵敏性。
准备：装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地“鞭炮”
过程
1、年兽下山。
——有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫“年”，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢?
——教师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。
2、年兽来了。
——年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢?——教师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。
——鼓励幼儿自己试一试。
——幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有“鞭炮”。
——老师讲解游戏规则：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开
始了，年兽要抓人，小朋友要避免被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏，如果年兽抓住有“鞭炮”的'孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。——幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住
小朋友)。
——幼儿互换角色，继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次
数。
3、年兽和我做朋友。
——年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。
4、活动结束。
——幼儿和教师一起收拾游戏场地，结束此次活动。
中班教案年兽来了4
《年兽来了》是一节健康课，为这节课我定了两个目标，分别是1.练习往返跑，巩固跑步的正确姿势。2.幼儿能根据教师的信号迅速行动。
活动中我采用示范年兽下山的动作让幼儿做准备运动，孩子们都很喜欢兴趣度也高。始终以年兽为主线让幼儿根据信号迅捷行动，练习往返跑，巩固跑步的正确姿势，这个效果不错。教师对孩子们好的表现给予鼓励。但在示范的环节教师要注意考虑示范时幼儿的位置排列是否合适，可以围圈，全体幼儿就都能看清楚。
我觉得整堂课上下来，有成功之处，也有很多的.不足之处。成功之处是：选材新颖，往返跑是我们班第一次尝试的一种新的跑步方式，再加上年兽，幼儿对于整个游戏更感兴趣，幼儿参与游戏的积极性很高，整个活动的氛围很活跃。整个环节也比较清晰，两个目标基本达到。不足之处是：在热身活动中，热身的力度还不够，没有很好的活动开，尤其是颈部、手部及腿部，整个活动的内容还不够丰富，没有达到很好的热身效果。
中班教案年兽来了5
【活动目标】
1、练习躲闪跑和追逐跑。
2、发展动作灵敏性。
3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
【活动准备】
装水油桶5个，软飞盘，年兽头饰，热身活动音乐磁带录音机，布置好场地“鞭炮”。
【活动过程】
一、年兽下山。
——有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫“年兽”，冬天的时候年就会下山来，年兽是怎样下山的呢？
——教师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。
二、年兽来了。
——年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢？
——教师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。
——鼓励幼儿自己试一试。
——幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有“鞭炮”。
——老师讲解游戏规则：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开始了，年兽要抓人，小朋友要避免被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的'孩子退出此次游戏，如果年兽抓住有“鞭炮”的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。
——幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽（或抓住小朋友）。
——幼儿互换角色，继续游戏。教师根据幼儿活动量决定游戏次数。
三、年兽和我做朋友。
——年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友们准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼儿和教师一起随着轻松的音乐放松身体。
【活动结束】
幼儿和教师一起收拾游戏场地，结束此次活动。
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