大班综合笑出来的眼泪教案

时间:2022-07-14 13:46:23 幼儿教案 我要投稿
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大班综合笑出来的眼泪教案

  在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的大班综合笑出来的眼泪教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班综合笑出来的眼泪教案

大班综合笑出来的眼泪教案1

  活动目标:

  1、愿意大胆讲述开心的活动,用连贯的语言描述笑话故事情节。

  2、尝试用复写纸印画和描画方式合作制作笑话故事书。

  3、体验滑稽,有趣的活动方式带来的快乐。

  活动准备:

  教师自绘故事图片,制作好的图书,复写纸,铅笔,水彩笔等

  活动过程:

  一、回顾近期开心的活动师:最近我们班开来说给客人老师听听!

  幼:幼儿个别表述(我们玩踩泡泡游戏,很开心;我们学做吹牛大王,很开心;我们拍"好朋友"的照片;我们玩挠痒痒的游戏,很开心;老师给我们讲"一根头发"的笑话故事;我们和老师一起包饺子……)

  二、迁移故事"笑出来的眼泪"师:昨天,我们又学习了笑话故事"笑出来的眼泪",故事讲了一件什么事?

  师带领幼儿借助漫画图片描述故事。

  (图1:猴子给狮子做理发师,猴子给狮子剪成了光头。图二:听说鳄鱼眼泪抹在头上,可以很快长出头发,猴子和狮子就去跟鳄鱼要眼泪,讲:"我不小心给猴子剪成了光头……",鳄鱼听了哈哈大笑,眼泪笑出来哈哈……)师结合幼儿表达进行小结。

  三、介绍自制图书"笑出来的眼泪"师:老师把这个笑话故事,编成了有趣的漫画图书,看!这就是我编的漫画图书。我用了一种神奇、滑稽的方法编出了一模一样的书(师引导幼儿看四本一模一样的图书)。你们想试试吗?

  师:引导幼儿共同了解制作方法(这张复写纸夹在中间,上面第一张放图画纸,白纸放在最下面,只要用劲认真描画这上面的图画,就能印出一模一样的图画)

  四、合作制作图书"笑出来的眼泪"

  (1)复写纸印画法师:这本书一共有几页(5页),一人印一张,我们每一小组几人(5人),然后按顺序排好,就可以装订成和老师一模一样的书了。

  (2)描画修饰法师:选择自己喜欢的颜色,按图样细心的描画,然后按顺序排好,就可以装订成和老师漂亮的书了。

  五、装订书本,展示制作图书。

  幼儿翻阅自制的图书,讲述故事。

  结束活动:

  我们把自己做的'图书借给其它班小朋友看看,也让他们来讲讲这个笑话故事好吗?

  活动反思:

  针对所上的语言课的反思:

  1、在讲故事的过程中,语气和语调要注意,需要多点的抑扬顿挫。尽量生动、形象,吸引幼儿的注意力。讲故事切忌把故事以完整背的形式讲下来。

  2、在各个环节的过渡方面还有待提高,自然地过渡。让幼儿明白开展下一个环节的目的是什么。而不是自己在自说自话。

  3、在最后做总结的时候,知道自己这节课的目的是什么,在做总结的时候要点题。最好能够结合发生在幼儿身边的故事,理论与实践结合。突出这节课的重点。

  针对整个上午实习生所带活动,所在班主班老师给予的建议:

  1、回答问题不一定要得到自己想要的答案,适当的给予幼儿肯定,做出总结。接着慢慢引出自己想要的答案,切忌急切的说出自己想要的结果。

  2、设计问题要有核心,不要强求,换种方式来要求。在引出问题的时候要逐步深入,例如学功夫的目的是什么?幼儿回答是打人,你可以问为什么要打人,要保护人,保护谁呢?就把问题从不利自己问题的一面引导自己想要的正面,进而得出是为了强身健体。

  3、接收到不是自己想要的问题,不要慌。根据需要反馈问题,不要老是按照自己设计的思路走。

  4、关注全体,少些单独上台,单独上台也需要分场合,以免下面的幼儿等待太久,降低积极性。

大班综合笑出来的眼泪教案2

  活动目标:

  1、愿意大胆讲述开心的活动,用连贯的语言描述笑话故事情节。

  2、尝试用复写纸印画和描画方式合作制作笑话故事书。

  3、体验滑稽,有趣的活动方式带来的快乐。

  活动准备:

  教师自绘故事图片,制作好的图书,复写纸,铅笔,水彩笔等

  活动过程:

  一、回顾近期开心的活动

  师:最近我们班开来说给客人老师听听!

  幼:幼儿个别表述(我们玩踩泡泡游戏,很开心;我们学做吹牛大王,很开心;我们拍“好朋友”的照片;我们玩挠痒痒的游戏,很开心;老师给我们讲“一根头发”的笑话故事;我们和老师一起包饺子……)

  二、迁移故事“笑出来的眼泪”

  师:昨天,我们又学习了笑话故事“笑出来的眼泪”,故事讲了一件什么事?

  师带领幼儿借助漫画图片描述故事。

  (图1:猴子给狮子做理发师,猴子给狮子剪成了光头。图2:听说鳄鱼眼泪抹在头上,可以很快长出头发,猴子和狮子就去跟鳄鱼要眼泪,讲:“我不小心给猴子剪成了光头……”,鳄鱼听了哈哈大笑,眼泪笑出来哈哈……)师结合幼儿表达进行。

  三、介绍自制图书“笑出来的眼泪”

  师:老师把这个笑话故事,编成了有趣的漫画图书,看!这就是我编的'漫画图书。我用了一种神奇、滑稽的方法编出了一模一样的书(师引导幼儿看四本一模一样的图书)。你们想试试吗?

  师:引导幼儿共同了解制作方法(这张复写纸夹在中间,上面第一张放图画纸,白纸放在最下面,只要用劲认真描画这上面的图画,就能印出一模一样的图画)

  四、合作制作图书“笑出来的眼泪”

  (1)复写纸印画法师:这本书一共有几页(5页),一人印一张,我们每一小组几人(5人),然后按顺序排好,就可以装订成和老师一模一样的书了。

  (2)描画修饰法师:选择自己喜欢的颜色,按图样细心的描画,然后按顺序排好,就可以装订成和老师漂亮的书了。

  五、装订书本,展示制作图书。

  幼儿翻阅自制的图书,讲述故事。

  结束活动:我们把自己做的图书借给其它班小朋友看看,也让他们来讲讲这个笑话故事好吗?