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能干的嘴巴大班语言教案
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的能干的嘴巴大班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
能干的嘴巴大班语言教案1
活动目标
1、学会根据画面的内容阅读相应的文字,乐意读一读汉字:吹、喊、吃、唱、喝、吸。
2、观察汉字,初步了解汉字构成的规律,知道"口"字旁的汉字与嘴的动作有关。
3、通过看图仿编歌曲,进一步产生对识字活动的兴趣。
活动准备
幼儿用书人手一册,实物投影仪或"吹、喊、吃、唱、喝、吸"图片。
活动过程
一、图片或用实物投影仪放大图片,引导幼儿看图阅读图文。
1、图上的小朋友在干什么?请幼儿看图做一做相应的动作。
2、告诉幼儿画面上的汉字表示图上小朋友的动作,
请小朋友猜一猜,并主动探索认读汉字,帮助幼儿发准字音。
二、观察比较"口"字旁的汉字,了解汉字构成的规律。
提问:
1、这些汉字哪些地方是相同的.?
2、为什么这些汉字都有"口"字旁?
教师小结:这些字都与我们的嘴有关系,都是嘴做的动作,在汉字中,许多表示与口有关的动作,就会有"口"字旁。
三、幼儿阅读活动。
1、阅读画面上的汉字,教师鼓励幼儿边做边读出汉字。
2、师生共同进行阅读游戏。教师做动作,请幼儿根据动作,找出相应的字,
还可以请个别幼儿做动作,其他幼儿说出汉字。
3、引导幼儿用"吃、吹"进行组词,提高幼儿对汉字的兴趣。
4、启发幼儿想一想,还有哪些汉字会有口字旁。还有哪些动作与"口"字有关?
鼓励幼儿大胆想象,教师根据幼儿的回答在黑板上写出相应的文字。
四、开展游戏:什么汉字不见了。
五、仿编歌曲《我有小嘴》
根据画面的内容阅读相应的文字,观察汉字,初步了解汉字构成的规律。
能干的嘴巴大班语言教案2
活动目标:
1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。
2、幼儿能用我会——说一句话。
3、体验帮助别人自己也是一种快乐,认识到劳动最光荣。
4、培养幼儿爱劳动的好习贯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
幼儿做事的图片若干。
活动过程:
1、导入新课:
师幼唱《我的好妈妈》。
教师提问:你听到歌曲中的小朋友在给妈妈做什么事情?
幼儿回答,教师给予充分的肯定。
过渡语:这个小朋友真能干。在座的你们更能干,你能在家给爸妈做什么事情呢? (要求幼儿说清楚一件事情。)
2、教师引导并启发幼儿用句式(我会——说一句话)
3、教师过渡:今天老师师给大家带来了几个小朋友,我们来看看他们在做什么?他们在哪儿?教师给幼儿出示图片。
4、教师指导幼儿按顺序看图片,先同伴之间交流,然后单个幼儿用正确的语言表达出来。
5、幼儿表演。
扮演孙子给爷爷奶奶捶背,梳头。观看之后教师问:“爷爷奶奶,孙子给您捶背、梳头高兴吗、快乐吗?”并让爷爷奶奶、孙子说出自己的感受。
6、结束语:
其实我们在帮助别人时自己也很快乐。因此小朋友之间要相互帮助,相互关心自己会做的`事情要自己做喔,不能再家里依靠父母哟,还要帮父母做一些力所能及的事。
活动反思:
在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情,使孩子们自发地投入到操作活动中,去探求、去体验、去表现自己。
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