中班语言教案:趣味识字

时间:2022-09-04 08:10:46 幼儿教案 我要投稿
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中班语言教案:趣味识字

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的中班语言教案:趣味识字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班语言教案:趣味识字

中班语言教案:趣味识字1

  活动目标

  1、引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。

  2、初步培养幼儿认识汉字的兴趣。

  活动准备

  1、课件—图片蝴蝶,兔子。

  2、动物、汉字卡片。

  活动过程

  一、认识“飞”、“跳”

  1、认识“飞”

  (1)今天树林里召开动物运动会,(出示蝴蝶)

  你们看谁第一个来了?它有什么本领?

  (2)出示许多小动物图片

  引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。(蜻蜓、鸟)。

  (3)引导幼儿观察“飞”字,什么地方像小动物的翅膀?

  2、认识“跳”

  (1)请小朋友们想一想剩下的.小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)

  (2)还有哪些动物有跳的本领?

  3、小结:什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?

  二、复习巩固

  1、动物找汉字

  (1)交代方法:

  用两个字“飞”和“跳”,表示有两种比赛。

  每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领,可以参加哪种比赛,然后把它送到相应的汉字旁边。

  例如,参加“飞”的比赛,就送到汉字“飞”的旁边。

  (2)个别幼儿示范。

  (3)集体送小动物参加比赛,边送边说。

  如送小兔→跳,就说:“我的小兔会跳,我送它参加跳的比赛。”

  2、看动作找汉字

  老师做动作幼儿举汉字。

  3、趣味练习连接单词

  照着写出汉字并合它相对应的图片连接在一起。

中班语言教案:趣味识字2

  活动目标

  1、引导幼儿以运动的方式来学习动词:跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。

  2、激发幼儿学习兴趣,积极参与游戏活动。

  活动准备

  多媒体课件(跳、爬、吹、打四个字);骰子一个;打、吹的物品;会爬动物的头饰(如虫、蜗牛);圈;

  活动过程:

  一、看动画识字

  上次我们去动物园,看到了很多动物,还看到了海狮和大象为我们表演的'节目,小朋友,觉得怎么样啊?

  有些小动物今天来到幼儿园,还要为我们表演节目,我们来看看它们是谁。

  A:

  (1)图上是谁?它在干什么?我们来学学小公鸡吹喇叭吧!

  (2)小公鸡还带来一个字宝宝,认识一下吧,这是“吹”宝宝,请“吹”宝宝也表演一个节目。

  (3)还有什么东西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”宝宝的身上有什么?

  B:

  (1)这位表演的朋友是谁呀?它在干什么?。学学小熊也来大大鼓吧!

  (2)小熊带来一个字宝宝,这是“打”宝宝。

  (3)还有什么东西可以打?你用什么东西来打?“打”宝宝身上也有什么?

  C:

  (1)这是谁?它在干什么?学学小猴爬吧。

  (2)小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝,这是“爬”宝宝。

  (3)还有什么会爬?

  (4)它们都用什么东西爬?爬宝宝也由脚。

  D:

  (1)谁在为我们表演节目?它在干什么?学学小兔跳。

  (2)小兔的朋友就是“跳”宝宝,让跳宝宝也跳跳舞吧。

  (3)还有什么会跳?

  (4)它们都用什么跳?跳跳也由腿。

  活动小结:

  一、今天四位小朋友又为我们表演了节目,它们带来的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们表演了节目。

  二、游戏

  “跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了,小朋友能找到它们吗?做游戏《抛骰子》。这是哪个字宝宝?学一学。

  三、结束活动:幼儿自由表演节目

  我们把“跳、爬、吹、打”这四个字宝宝找出来了,现在我们去它们家作客吧。这四个字宝宝家里有许多东西,我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里,取来物件做动作,提出:你在干什么?

  结束,告别字宝宝回家。

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