幼儿园体育活动教案

时间:2022-09-18 13:00:11 幼儿教案 我要投稿

【必备】幼儿园体育活动教案三篇

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园体育活动教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】幼儿园体育活动教案三篇

幼儿园体育活动教案 篇1

  教学目的:引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点,使幼儿体验合作游戏的乐趣。

  准备:若干个球

  活动与指导:

  1. 讲述:许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作,共同想办法。

  2. 游戏:请两位幼儿为一组,自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部,体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后,请幼儿分成两队进行合作运球比赛(幼儿可以运用认为最好的合作运球方式)。各队幼儿为自己队的'小朋友们加油。

  3. 讨论:合作游戏结束后心里有什么样的感受?引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。

  幼儿园中班体育活动:风暴中的小羊

  功能:

  1.发展爬、跑、跳和闭目走步能力;

  2.培养模仿能力、听觉和方位知觉能力;

  3.增强对羊的喜爱。

  玩法:

  幼儿当小羊,在“牧场上”做各种模仿小羊的动作,有的爬上爬下,有的跨跳,奔跑,有的做“顶牛”游戏。突然录音机发出风暴声,“小羊”原地旋转2―3圈。风暴声停。“牧童”(教师和幼儿当)呼唤小羊。“小羊”闭目找站在场地四周的牧童。待“小羊”都找到“牧童”后,“牧童”与“小羊”共跳集体舞,游戏结束。

  指导建议:

  1,此游戏由模仿小羊活动闭目循声找人活动和舞蹈活动构成。闭目循声找人是主体活动。各个活动的主要发展课题分别是发展模仿能力,激发爱羊感情,发展闭目移动找人能力和听觉、方位觉,发展舞蹈能力,增强友谊感和集体感。

  2.要引导当羊的幼儿找人时要细心听,判断好方位,记住方位再移动,并注意随时听牧童叫声,调节移动方向。

  3.“牧童”要分布在四周,各人发出的呼叫声应有区别。要不断发出呼叫声。

幼儿园体育活动教案 篇2

  活动目标

  1.练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。

  2.熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

  3.懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

  活动准备

  1.悬挂小兔、小鸭、小猫图片各一幅(小动物家),软垫四块。

  2.音乐—欢乐游戏

  活动过程

  一、带领宝宝进行热身活动。

  1.教师:宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了。

  2.宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。

  并说出:这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?

  宝宝随意学一学他们走路。

  二、带领宝宝玩游戏

  1.讲解游戏规则

  教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的.家,找小动物,

  找到后说:“我找到xx了”并学两声xx叫,或学xx走路。

  2.幼儿游戏

  (1)教师说儿歌:爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  教师问:宝宝要去找哪个小动物啊?(小兔)

  教师:我们跑着去找小兔吧。

  (2)教师提示:宝宝们,跑的时候要注意:不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!

  找到后,在小兔周围学小兔跳。

  (3)教师变换儿歌内容:

  轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来,一起去找小猫吧。

  (4)教师变换儿歌内容,带领宝宝重复游戏。

  视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

  三、播放优美的音乐,指导宝宝自由放松。

  教师带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。

幼儿园体育活动教案 篇3

  目标:

  1、探索椅子的各种玩法,充分练习跳、平衡、跨等动作。

  2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  准备:

  人手一把椅子、音乐、安全教育。

  过程:

  一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣

  今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?

  1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧!

  幼儿探索、交流玩椅子的方法。

  2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法,现在老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反应最快。

  好,你们准备好了吗?开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……

  二、探索合作游戏

  1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩,那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友,几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧!

  2、幼儿探索、讨论、游戏。

  教师巡回观察指导并参与游戏活动,同时提醒幼儿注意安全。

  3、集中展示,如何玩椅子。

  4、集中练习。

  三、游戏:夺红旗

  1、下面游戏开始了,请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

  2、教师示范动作,幼儿分组练习。

  3、两组进行比赛。

  幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山,夺取红旗。

  四、放松运动。

  教学反思:

  新课程的.理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

  小百科:

  椅子是一种日常生活家具,一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚,一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技,使人类更方便。

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