中班一氧化碳中毒安全教育教案

中班一氧化碳中毒安全教育教案（精选10篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的中班一氧化碳中毒安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇1

　　教学目标：

　　通过教学让学生知道煤气对人的危害，并初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。

　　教学重难点：

　　初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?煤气中毒就是一氧化碳中毒，大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

　　二、学习新课：

　　1、煤气中毒的季节和原因

　　(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

　　(2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。

　　(3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。煤气中毒也叫一氧化碳中毒。煤气是煤炭在没有充分燃烧时产生的，是一种看不见闻不到的有毒气体。人吸入了这种气体以后，它很快和血液里的血红蛋白相结合，影响了氧气的吸收。

　　a、如何预防煤气中毒每到冬季，尤其是天气最冷时，总会发生一些煤气中毒事件，伤及包括儿童在内的家庭成员。提醒家长在使用煤球炉时，要提高警惕，采取有效的预防措施，以避免引起煤气中毒。

　　1、合理使用煤炉，装上烟筒并使其完整。

　　2、伸向窗外的部分要加上防风帽。

　　3、煤炉、烟筒一定要密封。白天用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通。

　　4、2—3个月要清扫1次烟筒，以防烟灰堵塞烟筒，影响煤气出路。

　　5、为了防止万一，可在家里安装1个换气扇。

　　b、怎样识别煤气中毒

　　1、轻度中毒。中毒者会感到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。

　　2、中度中毒。中毒者出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。

　　3、重度中毒。此时中毒者多已神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。

　　c、煤气中毒的现场急救当发现或怀疑有人出现一氧化碳中毒时，应立即采取下述措施：

　　1、立即打开门窗通风，迅速将患者转移至空气新鲜流通处，卧床休息，患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的'消耗量。

　　2、确保患者呼吸道通畅，对神志不清者应将头部偏向一侧，以防呕吐物吸入呼吸道，导致窒息。

　　3、对有昏迷或抽搐者，可在头部置冰袋，以减轻脑水肿。

　　4、观察病人变化，对轻度中毒者，经数小时的通风观察后即可恢复;对中、重度中毒者应尽快向急救中心呼救，在转送医院的途中，一定要严密监测中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血压等病情变化。

　　5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

　　6、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。此外，在现场抢救病员时，抢救者个人必须配戴有效的防护口罩或面具，以防自身不测。

　　三、课后小结

　　1、通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么是煤气中毒，以及发生了煤气中毒该采取的措施。

　　2、让学生在思想上，意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力

　　3、提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇2

　　教学目标：

　　1、使学生充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的抢救法。

　　2、提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。

　　3、学会如何应急、自救与保护。

　　教学重点：

　　1、了解什么是煤气中毒。

　　2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。

　　教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？

　　课前准备：

　　1、了解自己亲戚及周围邻居中，有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

　　2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火，你准备怎么做？

　　教学程序：

　　一、导入新课：

　　煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒？当时是怎么的抢救的？

　　二、学习煤气中毒知识：

　　1、煤气中毒的季节和原因

　　(1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。

　　(2)因为天气的.问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。

　　(3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

　　2、煤气中毒的过程

　　我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.0440.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。

　　3、煤气的症状

　　一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

　　4.急救的方法

　　如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

　　三、课后小结

　　通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么？

　　同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇3

　　教学目标：

　　通过教学让学生知道一氧化碳对人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

　　教学重难点：

　　初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　到了冬季，尤其是天气寒冷时，不免会发生一氧化碳中毒事件，我们要提高警惕，采取有效的预防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我们该采取哪些措施呢？

　　二、介绍一氧化碳的生成及危害

　　气压低、吹南风、气温升高的时候特别要预防一氧化碳中毒，南风倒灌烟囱是罪魁祸首～北方许多居民家中的烟囱设置在房屋的南侧，突然间北风转南风使得许多烟囱发生倒灌现象，煤炉子“，”呼吸”不畅，从而导致室内滞留大量一氧化碳气体。即使不是南置的烟囱，雾气大，气压低，空气扩散能力弱，也是导致煤炉排烟不畅的另一个原因。气温突然上升，许多居民将煤炉封得很严实，同时也导致煤燃烧不充分，产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以，遇有大风天气，尤其是在夜晚，一定要打开炉门，让蜂窝煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要注意及时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。

　　一氧化碳中毒即一氧化碳中毒，是由于人体吸入高浓度一氧化碳气体而导致中毒、缺氧引起的神经系统严重受损的疾患。

　　一氧化碳中毒的原因是吸入工业生产一氧化碳、矿井炮烟、内燃机废气以及家庭中燃气热水器燃烧不完全产生的煤气等。

　　轻度中毒者，感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境，吸入新鲜空气，数小时后即可恢复。中度中毒者除以上症状加重外，尚有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般治疗1至2天即可恢复，无明显后遗症。重度中毒可迅速昏迷，持续数小时至数天，深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍。

　　三、一氧化碳中毒预防及急救处置预案

　　1、冬季室内使用煤炉取暖，必须安装烟筒。

　　2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅。

　　3、若发现烟筒漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。

　　4、伸出室外的'烟筒要加装遮风板或拐角，以防大风将一氧化碳吹回室内。

　　5、经常保持燃气器具和一氧化碳管道的完好，发现漏气及时检修。

　　6、要经常开窗换气，以防一氧化碳中毒。

　　7、若发现一氧化碳中毒，首先要立即打开门窗，通风透气，并迅速将病人移到室外。

　　8、中毒严重的必须及时送往医院抢救，或拨打急救中心电话。

　　四、学生谈论自己知道的一氧化碳急救方法，教师总结。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇4

　　【教学目标】：

　　1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；

　　2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

　　3、初步掌握防煤气中毒安全知识。

　　【教学重点】：了解煤气中毒的情况及处理方法；

　　【教学难点】：煤气中毒的处理方法；

　　【教学方法】：讲授、讨论、演示相结合。

　　【教学策略】：小组合作学习

　　【教学过程】：

　　一、切入正题，明白道理

　　亲爱的同学们，本学期我们马上将面临冬季，寒冷的冬天，往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意，就有可能发生危险，酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，为此我们准备了这次《防一氧化碳(煤气)中毒安全教育》主题班会。

　　二、讲述新课：

　　1、课题：煤气中毒安全教育

　　2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？

　　3、提问学生：举手回答。

　　4、老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。当然，夏天也会有煤气中毒的事故发生，更多的`是发生在我们使用空调的时候。

　　学生活动：小组探究学习：

　　三、煤气中毒的原理？

　　1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论；

　　2、老师提问各小组。

　　老师点评：

　　1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%-0.06%时，就可使人中毒。

　　2.一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。

　　3.血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而使人体缺氧，致使呼吸困难。

　　4.一氧化碳中毒的症状出现时间、中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内浓度密切有关，亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感，孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。

　　四、学生活动：小组探究学习：

　　二、煤气中毒的原因？

　　1、分组进行讨论，各小组的同学就煤气中毒的原因进行讨论；

　　2、老师提问各小组。常见的煤气中毒原因

　　在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良,供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。

　　①门窗紧闭，又无通风措施；

　　②疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；

　　③烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流；

　　④气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。

　　(2)城区居民使用管道煤气或液化气。如果管道漏气、开关不紧，或烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出，亦可造成中毒。

　　(3)使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。

　　(4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。因为汽车尾气中含一氧化碳，一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳。

　　五、措施

　　1、开窗透气

　　2、放松衣物

　　遇到煤气中毒，如果自己还清醒的话，松开自己的衣领，让自己得到更好的呼吸。如果发现中毒者，则救护人员赶紧松开患者的衣服，裤带等，并且要注意保暖。

　　3、清理口内粘液

　　煤气中毒之后，要及时对中毒者、特别是昏迷患者进行口腔清理，因为一旦中煤气毒的人，就会不由自主的流到口鼻一些体液，这样容易引起患者呼吸不畅，并导致更加严重的后果。

　　4、喂点糖茶水

　　如果中毒者还有自己的`意识，还能有吞咽能力，赶紧准备一杯糖茶水，为患者喝下，让患者补充适当的体力，等待进一步的救治。

　　5、人工呼吸

　　如果发现患者昏迷不醒，或者出现呼呼微弱，将患者口鼻清理后，对患者实行人工呼吸救治，当新鲜空气进入患者体内后，中毒不算太严重的患者就能减轻一些症状，但是一定要掌握正确的方式。

　　6、联系医院

　　七、小结

　　1、迅速关闭气阀，将门窗打开通气，使中毒者尽快脱离现场；

　　2、将中毒者头放平，使其呼吸不受阻碍；

　　3、注意保暖，避免受凉而导致肺部感染加重病症；

　　4、口内若有呕吐物，用手指裹洁净的布轻轻擦拭，以免进人咽腔造成窒息；

　　5、中毒者出现高热，可用冰袋或毛巾冷敷；

　　6、中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；

　　7、若中毒者面色青紫，四肢冰凉，呼吸停止，应立即进行口对口人工呼吸；

　　8、若中毒者心脏已停止跳动，在进行人工呼吸时还应与胸外心脏按压同时配合。而且应该在最短的时间里和急救医生取得联系。）

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇5

　　活动目标：

　　1.了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

　　2.知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

　　3.初步树立安全警觉性，加强自我安全意识。

　　活动过程：

　　一、引进新课，切入正题。

　　同学们，日新日异，人们的生活到了21世纪的今天，我们已经自豪地告别了刀耕火种，用草取暖，烧柴煮饭。目下，已进入了半自动化，甚至是全自动化，电器、燃气的年代，你们生活在幸福、温馨、和谐、富足的港湾之中，倍受慈父贤母的关怀、呵护。俗话说：生活中仍然有许许多多出乎意料的事，小心行事，否则，容易发生危险，酿成事故（板书课题）。

　　二、案例引入

　　案例一：今年1月3日，有个母子两人由于白天玩得太累，用热水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘记关煤气，做妈妈的被一个电话吵醒，一看身边10岁的`儿子，已中毒昏迷。于是，打电话报警。

　　案例二：学生黄芳说，我听我爸爸说，在一个好朋友在家取暖打火锅，谁知，一个多小时后，3个人出现头昏、胸闷，经送医院检查，均为一氧化碳中毒。

　　案例三：学生张丽容说：去年冬天，我阿姨洗澡，忘记开抽风机，一家在津津有叶地聚精会神看球赛，后来，外婆从房间出来，一看阿姨不在，就问舅舅，舅舅指了指冲凉间，那里还亮着灯，可是一点声音也没有，外婆敲了敲门，设人回答，推开门一看，“呀!”，外婆尖叫一声，阿姨昏倒在冲凉房的地板上.......

　　三、同学们，大家听到没有？面对这些煤气中毒事故，我们讨论，是什么原因造成？

　　学生讨论，归纳（板书）。

　　1、原因一：使用煤气时，空气不流通，紧闭窗户，造成煤气中毒，一氧化碳中毒。

　　2、原因二：停止使脾煤气时，没有关闭煤气阀。

　　教者插问：煤气阀如何开关？请学生回答，并作演示。

　　一个学生抓住煤气阀，用力往下，慢慢地按顺

　　3.教师小结：如果不安全使用煤气，会发生很严重的事故。我们烧东西时候，水溢出来了，如果不及时关掉开关，火就会自己灭了，而煤气开关没关，煤气就会跑出来；使用过煤气后不及时关掉煤气开关，或煤气阀门没关系，或皮管破裂了都会造成漏气现象，从而产生煤气中毒或煤气爆炸等事件。时针方向旋转——开，然后又反过过，慢慢地按逆时针方向旋转，直到不能扭转为止——关。

　　四、预防和处理

　　同学们，既然大家都找出了一些原因，那么我们应如何做足防范措施呢？

　　请同学们讨论，举手发表意见。归纳，板书演示。

　　措施一：经常检查，煤气管道和煤气灶具是否漏气。

　　措施二：洗澡时，特别是冬天，要开抽风机，不要洗得过久。

　　措施三：每天晚上睡觉前，应检查放煤气的地方是否通风，总开关是否关闭。

　　措施四：应请专业人员安装各种煤气热水器，燃气灶具。

　　措施五：冬天打火锅，取暖应特别注意打开门窗，室内通风，预防一氧化碳中毒。

　　措施六：一经发生中毒，应尽快打开窗户，做足通风措施，轻者解开中毒者衣扣，让其吸收新鲜空气，较重的`，立即拨打120.

　　五.如果家里发生煤气漏气了怎么办？我们如何解救自己呢？教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题：

　　1.当成人正在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

　　2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

　　3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。首先是开窗通气，然后，关闭煤气总阀，离开现场

　　4.如果大人不在家，小朋友要立即开门离家。如果无法开门，小朋友要立即开窗通气，并在窗口向外呼救，还可以用湿毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，还可以通过报警请求救助。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇6

　　活动意图:

　　“一氧化碳”无色无味，不易察觉，在有害气体中中毒发病率最高，但生活中我们处处也离不开“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的风险。为提高幼儿安全防范意识，让我们的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及预防一氧化碳中毒的方法，我设计了如下教学活动，希望幼儿在学习此类知识后，能从生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的发生。

　　活动目标:

　　1.幼儿喜欢参加安全教育活动。

　　2.幼儿学习一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。

　　3.加强自我保护，当发生事故时能够用所学的方法进行自救。

　　活动准备:

　　1.知识经验准备：幼儿生活中接触过一氧化碳的使用

　　2.物质材料准备：图片、视频

　　活动过程：

　　一、图片导入，认识生活中的一氧化碳。

　　教师:小朋友们，你们知道一氧化碳是什么吗？（幼儿自由讨论）

　　教师:出示如下图片，告知幼儿我们的生活中处处都使用到了一氧化碳。

　　1.燃烧煤炭

　　2.使用燃气热水器

　　3.汽车废气

　　二、师幼探讨“一氧化碳”为什么会导致我们中毒，观看视频后，师幼进行小结。

　　1.燃烧煤炭取暖、烧炭火锅等，煤炭容易发生不完全燃烧，产生大量一氧化碳，如果房间密闭，通风不畅，很容易发生一氧化碳中毒事件。

　　2.有些家庭将燃气热水器安装在了洗浴间里，燃气不完全燃烧，时间过长，加上天冷关窗，通风不畅，导致中毒发生。

　　3.有些人喜欢在车里开着空调睡觉，而此时汽车发动机怠速空转时，汽油燃烧不充分，会产生大量含有一氧化碳的废气，废气通过汽车的空调入风口进入车内，引起中毒发生。

　　三、发生了“一氧化碳”中毒，我们应该怎么办？

　　师：小朋友们，生活中我们处处都会使用到“一氧化碳”，如果我们不慎发生了一氧化碳中毒，我们应该怎么办呢？（幼儿自由讨论）

　　教师小结：

　　1.稀释毒气：迅速打开门窗，让新鲜空气进入室内，切勿打开任何电器或使用明火照明。

　　2.移离现场，将中毒者转移到空气新鲜的地方。

　　3.对于昏迷或抽搐者，可在头部置冰袋，以减轻脑浮肿。

　　4.发现中毒者及时送医救治。

　　四、如何预防一氧化碳中毒？

　　师：我们应该怎样预防一氧化碳中毒呢？

　　1.远离火源，不要在任何地方玩火，特别是封闭的.空间。

　　2.不要到任何存在安全隐患的地方玩耍。

　　3.不要躺在车门车窗紧闭、开着空调的汽车内睡觉。

　　4.一定要在大人的陪伴下使用燃气类家电。

　　五、师幼小结，活动结束。

　　师：小朋友们，我们今天学习了许多预防“一氧化碳”中毒的小知识，希望我们的小朋友在今后的生活中能够正确使用一氧化碳，远离危险物，学会自我保护哦！

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇7

　　时值冬季，消防安全教育成为学校安全教育的一个重点。为使全校广大师生充分认识火灾及其危害性，提高安全防范意识，切实加强消防安全知识的学习，提高自防自救能力，通过一系列消防安全教育活动的开展，使广大师生对“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这一信条有了更加深刻的认识，掌握了基本的消防技能，提高了师生的消防安全意识和逃生能力，增强了学校防控火灾的能力，确保了学校财产和师生人身安全不受损害。

　　主题科学

　　“治”火拥抱安全

　　目的

　　1、加深幼儿对火灾危害严重、防火意义重大的认识。

　　2、巩固防范火灾和火海自救的技能。

　　3、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”

　　4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。

　　前期工作

　　1、提前布置幼儿去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。

　　2、布置幼儿复习关于平时学到的防范火灾和火海自救的知识，并通过其他途径了解更多的这方面的知识。

　　3、联系学校安全主任，准备灭火器等消防器材。

　　班会形式幼儿对自己收集的资料和知识进行展示和介绍;多媒体展示相关知识;“我当消防员”(消防小演习)。

　　教学过程导入：

　　展示消防安全教育课的'相片，勾起幼儿对防火、救火知识的回忆。教师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全?”尤其是冬天来了，天气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。

　　一、前车之鉴

　　幼儿展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使幼儿确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。

　　过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?

　　二、防患未然(由幼儿发言，教师总结，特别介绍生活中如何防火)

　　1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性

　　2、安全用火用电，注意一些生活中细节

　　3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患

　　三、火海逃生——“逃生知识小测试”

　　很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢?观看《逃生知识》动画，结合自己了解到的知识，进行“逃生知识小测试”，巩固防范火灾和火海自救的技能。

　　四、科学“治”火——“我当消防员”消防小演习

　　面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是，很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。

　　1、播放视频，了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。

　　2、利用动画，测试幼儿是否掌握正确使用灭火器的知识，确保消防小演习的顺利进行。

　　3、“我当消防员”消防小演习。请学校安全主任黎强老师进行灭火示范。观看后，幼儿分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地掌握科学灭火的技能。

　　五、总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他”。最后，祝愿大家永远都平安、幸福!

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇8

　　活动目标：

　　1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

　　2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

　　活动准备：

　　1、因漏气而造成的事故事例。

　　2、煤气灶一个。

　　3、关于一些煤气发生的事故录象。

　　活动过程：

　　一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处

　　1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

　　2、教师进行简单的..小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄

　　二、观看录象，了解煤气的危险性。

　　1、教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。

　　2、展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。

　　3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

　　教师小结。

　　三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

　　1、怎样安全使用煤气。

　　2、怎样知道漏气了？如何辨别呢？

　　3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

　　四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

　　1、当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

　　2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

　　3、如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇9

　　教学目标：

　　1、通过对火灾电害、煤气中毒冬季交通事件的了解，来提高学生的安全防范意识；

　　2、通过分析火灾电害、煤气中毒冬季交通事件的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

　　3、初步掌握防火防电防煤气中毒冬季交通安全知识。

　　教学重难点：

　　了解防火防电防煤气中毒冬季交通的情况及处理方法；

　　教学方法：

　　讲授、讨论、演示相结合。

　　教学过程：

　　（一）切入正题，明白道理：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。

　　（二）讲述新课：

　　1、课题：冬季取暖防火防电防煤气中毒冬季交通安全教育

　　2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？

　　3、提问学生：举手回答。

　　4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。

　　5、火灾电害以及交通事故在任何时候都有可能发生，今天，我们就一起去学习相关安全的知识。

　　探究：

　　一、火灾电害煤气中毒以及交通安全的原理及症状？

　　1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的火灾电害煤气中毒以及交通安全的原理及症状进行讨论；

　　2、老师提问各小组。

　　老师点评：

　　煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。

　　煤气中毒的原理:一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。

　　煤气中毒的症状:

　　a、轻度煤气中毒:

　　最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；

　　b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，

　　c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。

　　火电灾的危害：可以迅速导致人的人亡。

　　二、煤气中毒的急救措施和注意事项：

　　1、煤气中毒的`急救措施：(冷静沉着)

　　a、立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。

　　B、有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

　　C、呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

　　d、呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人

　　2、注意事项:

　　因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。

　　每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？

　　3、火电灾的急救措施和注意事项：

　　急救措施：火电灾的急救措施：(冷静沉着)

　　火灾：用淋湿帕子握住口鼻迅速下楼，或者站在顺风的地方，

　　有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

　　呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

　　呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人千万别让自己以及家人玩火，家长抽烟的烟头不能乱扔。

　　更不能用湿手去接触有关电的事物，如：电视。

　　三、如何防止火灾电害煤气中毒以及交通安全：

　　1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

　　2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

　　3、正确使用煤气热水器。

　　4、保持室内空气流通。

　　5、别玩火、别触电。

　　四、集体讨论：

　　问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？

　　老师小结：防止火灾电害煤气中毒以及交通安全：以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数安全事故是可以预防的。希望通过这次的防火灾电害煤气中毒以及交通安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握火灾电害煤气中毒以及交通安全自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福。

　　中班一氧化碳中毒安全教育教案 篇10

　　学习目的：

　　通过学习有关煤气安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，防止一些不必要的事故的发生。

　　学习过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。其实我们家庭也时刻存在着安全隐患，尤其是关于煤气的使用，我们必须时刻提高警惕。

　　煤气是一种优质的气体燃料，它具有清洁卫生、方便快捷、节约能源等优点，在提高人民生活水平、促进经济发展、保护环境等方面起着积极作用。煤气又是一种易燃、易爆、有毒的气体，如果使用不当，也会发生危险，造成事故。

　　二、安全使用煤气的知识传授

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。(用事例的方式讲解)

　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　具体问题涉及：

　　1)怎样识别煤气漏气?

　　2)煤气中毒有那些症状?

　　3)煤气中毒应采取什么措施?

　　4)煤气表灶附近堆放东西有什么危害?

　　5)怎样燃点煤气?

　　6)怎样调节火焰?

　　7)煤气灶的维护保养

　　三、让同学们来演绎一些厨房片断，让大家学会如何自救和发现问题以及采取的'措施。

　　四、通过该次的主题班会，令学生学会了有关煤气的安全知识，保护了自己又保障了家里的安全。

　　五、班会总结