大班体育游戏教案好玩的轮胎

大班体育游戏教案好玩的轮胎（通用21篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班体育游戏教案好玩的轮胎，希望对大家有所帮助。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇1

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿的快速映能力，锻炼幼儿手臂的敏捷度。

　　2、培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。

　　【活动准备】

　　台球若干台球案板

　　【活动过程】

　　教师教幼儿做好开始准备，先摆好台球，教师首先说明游戏的规则和过程，再开球。

　　1、导入游戏谈话：小朋友，老师今天和家一起来做个打台球的游戏，好不好?幼儿回答：好教师示范，幼儿观看。

　　2、游戏玩法：把幼儿分成两队站好，两队的.排头各拿一根台球杆，当老师发出命令后，幼儿开始瞄准台球看那队幼儿先把球打入台球案上的洞，打入洞中球多者为胜。

　　3、注意事项：在游戏的过程中，各组幼儿要互相配合，避免拿球杆打闹以免伤到幼儿。

　　4、活动总结，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结

　　【活动反思】

　　打台球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇2

　　活动目标：

　　通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

　　提高立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

　　活动准备;

　　1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

　　人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　队形队列练习;一路纵队走、一个圆走、十字开花走、八路纵队走等。

　　幼儿自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的.各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

　　玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

　　游戏“带着沙包走小路”

　　幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、结束部分

　　玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏)，边玩边唱。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇3

　　【活动目标】

　　1、探索垫子的多种玩法。

　　2、用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、各种颜色鲜艳、小不同的垫子若干。

　　2、小动物头饰若干。

　　【活动过程】

　　一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)

　　谈话激趣。

　　师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。

　　那你们说说小布垫有什么用啊?

　　师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。

　　二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。

　　1、玩游戏，藏猫猫。

　　“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三，哟……我的`脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位)

　　师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。

　　2、游戏：小司机(每人手中那垫子)

　　教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。

　　三、放松休息

　　听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。

　　【活动延伸】

　　继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。

　　2、促进幼儿社会性情感的发展，使幼儿学会协作，助和交往。

　　3、促进幼儿创造性思维的发展。

　　活动准备：

　　1、每人一个鞋盒

　　2、垫子4个，箩筐8个(其中4个箩筐内装各类玩具若干)

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　师：今天我们来玩鞋盒。现在我们一起来运动一下吧。

　　(教师带领幼儿拿着鞋盒随音乐《喜洋洋》做动作)

　　二、基本部分

　　1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。

　　师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒(幼儿自由玩)小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。(幼儿：双脚夹着鞋盒跳;双脚跳过鞋盒;单脚跨跳过鞋盒;头顶鞋盒走;背着鞋盒慢慢走;边走边拖着鞋盒;……)

　　教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师前面快速的站好。

　　师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗?我们蹲下来，看的更加仔细一些。(请全体幼儿蹲下)

　　(请若干幼儿上来表演，教师在一旁讲解)

　　2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法

　　师：刚才他们表演了这么多种玩法，我们也来学学他们的'玩法，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。

　　(幼儿再次玩鞋盒，教师巡视指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候，教师有意识地引导幼儿合作玩，可以将鞋盒摆成一定间距的直线，让幼儿绕鞋盒曲线跑或者是手脚着地屈膝爬等)

　　3、学习跨跳的技能

　　师：这个小山坡是由两个鞋盒重叠起来的，谁能想办法过去啊?你们和好朋友也搭起来试试看!看看谁想出办法来了。

　　(幼儿自由探索过山坡的方法。)

　　师：小朋友真聪明!家来教教老师，怎么才能过山坡啊!

　　教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。

　　师：请小朋友找个空地方搭出一座一头高一头低的山坡，然后跨跳过山坡。

　　(幼儿练习时，提示幼儿根据自己的能力选择不同高度联系跨跳。)

　　游戏《送玩具》

　　师：小朋友们快过来。鞋盒先放在旁边。

　　幼儿都集中到老师身边，此时电话铃声响起，教师接起电话，随即告诉幼儿：刚才天线宝宝说他们家里的玩具都弄丢了，想请我们给他们送去一些玩具好吗?

　　幼儿：好

　　师手指前方：你们看，前面就是天线宝宝的家。想要到天线宝宝的家有四条路可以走。你们看;先得绕过这一片小树林，然后得爬过这一片草地，前面还有一座山坡挡在前面，我们要跨跳过这座山坡才能到达天线宝宝的家。这座山坡也真有趣，最左边的山坡最矮，慢慢的慢慢的高起来，一直到最右边山坡才最高。那小朋友们你们得好好想一想，我要从哪条路上过去，就悄悄的到这条路的路口排好队。

　　幼儿自由选择路口并排好队伍。

　　师：我们先去天线宝宝家看看天线宝宝有没有在家。在家的话，我们再回来把玩具送过去给天线宝宝好吗?

　　幼儿第一遍游戏。

　　师：天线宝宝在家吗?

　　幼：在家!

　　师：现在我们拿起路口的玩具送到天线宝宝家去。刚才小朋友们真勇敢，都是用跨跳的方法过山坡的，这一次，我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天线宝宝家?

　　幼儿第二遍游戏。

　　教师小结幼儿活动情况。

　　师：今天我们都很出色，都完成了任务。

　　放松整理部分

　　师：让我们一起来跳个欢快舞吧!

　　教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿，拍肩，捶背，挥手等放松动作!

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇5

　　活动目标：

　　1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。

　　2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

　　3、发展幼儿相互协商、合作能力。

　　活动重点：

　　学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的`技能。

　　活动准备：

　　1、热身音乐

　　2、垫子若干个，纸球若干个。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等)

　　二、基本部分

　　师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。

　　1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。

　　2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。

　　3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。

　　4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。

　　①幼儿自由探索在垫子上的玩法。

　　②请个别幼儿展示自己的创意玩法。

　　③全班幼儿一起练习。(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)

　　5、玩炸碉堡游戏。幼儿学做解放，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。

　　6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。

　　刚刚每个解放的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并)

　　①幼儿自由合作探索。

　　②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。

　　③、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)

　　三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。

　　1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。

　　2、坐在垫子上做放松动作。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇6

　　一、活动目标

　　1.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

　　2.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出应的能力。

　　二、活动准备

　　1、吹好的气球人均2个;

　　2、音乐磁带;

　　3、鼓一个、锣一幅;

　　4、垃圾桶4个。

　　5、胶布若干条。

　　三、动过程

　　1、儿听音乐进活动室，做准备活动。

　　2、儿每人选择自己喜欢的一个气球，并自由探索气球的玩法，教师要鼓励幼儿有自己的创新玩法。

　　3、教师和幼儿一起玩气球并讨论气球的玩法，鼓励幼儿胆说出自己的玩法。

　　4、教师启发做游戏，并讲解其游戏规则和玩法。(1)全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声和锣声单脚跳或双脚跳。声音停，幼儿迅速互相追逐，在一定时间内，设法去踩破别人脚上拖着的气球，以不被人踩中为胜。(2)全体幼儿把气球用胶布粘在身体背后，相隔一定距离站好，听老师的.鼓声和锣声慢跑或快跑。声音停，在一定时间内，幼儿迅速用手去击破别人的气球，自己不被人击破为胜。

　　5、做放松运动回教室。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇7

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的发散思维与创造性。

　　2、发展幼儿相互协商、合作能力。

　　活动准备：

　　1、垫子人手一个

　　2、宽阔的活动场地

　　3、欢快的音乐

　　活动过程：

　　(一)导入部分

　　1、语言导入，引起幼儿兴趣。

　　2、动作导入，热身活动。

　　(二)游戏过程

　　1、教师出示垫子，提问幼儿垫子有什么玩法。

　　2、幼儿立探索，教师巡回观察指导。

　　3、请幼儿展示自己所想到的玩法。

　　4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法，并记录在班级户外游戏库中。

　　(三)结束部分

　　教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。

　　活动延伸：提醒幼儿将垫子与其它材料结合，探索新的游戏玩法。

　　备注(垫子的.诸多玩法)：

　　1、跳垫子：单脚、双脚、跨跳、立定跳。

　　2、作为飞盘扔出去。

　　3、爬垫子。

　　4、头顶垫子走平衡。

　　5、在垫子上面写数字，跳数字。

　　6、转垫子。

　　7、将其立起来摆迷宫。

　　8、垫子运球。

　　9、滚垫子。

　　10、盖房子。

　　11、金鸡立，看谁站得稳。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇8

　　【活动目标】

　　1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。

　　2、在玩鞋盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。

　　3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。

　　【活动准备】

　　经验准备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏。

　　物质准备：每人一只去盖鞋盒，水果。

　　【活动过程】

　　1、准备部分。

　　手持鞋盒做准备操。

　　(1)曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;

　　(2)放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。

　　2、基本部分。

　　(1)引出活动。

　　师：“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。”

　　(2)幼儿自由探索鞋盒的玩法。

　　(3)集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。

　　(4)学习“脚”带着鞋盒向前跳的动作。

　　①教师示范“脚”向前跳的动作。

　　②注意事项：提醒幼儿双脚并拢，不可以跳得过高。

　　③幼儿分散练习，教师巡回指导。

　　(5)游戏“运水果”。

　　①教师示范玩法：“脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的'最后。依次轮到最后，最先完成的组为胜。

　　②集体游戏一次。

　　③小结游戏情况，肯定幼儿游戏。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇9

　　设计思想

　　近段时间，流行那种又沉又的呼拉圈，家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。于是设计了本次活动。

　　活动目标

　　1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。

　　2、探索呼拉圈的.多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。

　　3、初步学习记录的方法。

　　活动准备

　　呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。

　　记录用纸、笔等。

　　事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。

　　活动过程

　　1、带幼儿观看比赛，为老师媚掌加油，并为获得冠的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。

　　2、邀请冠老师和家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。

　　3、家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发家想出玩圈的多种方法，和家一起玩。

　　4、玩法太多了，记不住，教家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。

　　5、家边玩边记录，教师适当指导。

　　6、展示家的记录，并让家边玩边交流，理解记录，增加玩法。

　　7、选出两个好玩的游戏一起做。

　　8、结束游戏，鼓励幼儿继续探索新的玩法，并记录下来，家比赛。

　　活动效果分析

　　本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇10

　　活动目的：

　　1.引导幼儿初步学习助跑跨跳距离不少于40cm的平行线，发展跳跃能力。

　　2.培养幼儿不怕困难、遵守纪律的品质。

　　活动准备：

　　1.人手一根绳子(绳长为四个肩宽)，红、蓝、绿色彩绳各3根，纸制红、蓝、绿色圆奖牌若干，录音机和音磁带。

　　2.已学会绳子韵律操，并会合作搭绳梯。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.幼儿两人一组进场，前一幼儿将绳系在腰间做“马”，后一幼儿一手拉住前一幼儿腰间的绳子，一手将绳对折作缰绳做跑马步。

　　2.引导幼儿五人一组，听音乐合作做准备活动(绳子操)。

　　预备动作：

　　一人将绳子系腰立于中间，其他四人将绳子从中间幼儿腰间的绳子穿过套住，并用手抓住绳子的两头(如图一)。

　　①上肢运动。中间幼儿做小鸟飞的动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手做小鸟飞翔动作。

　　②下肢运动。中间幼儿起踵模仿高人走路，其余幼儿蹲下模仿矮人走路，两者交替进行。

　　③全身运动。中间幼儿模仿青蛙游泳动作，其余幼儿一手抓住绳子，一手作游泳状，第一个八拍朝顺时针方向做，第二个八拍换手朝逆时针方向做。

　　④跳跃运动。中间幼儿模仿小兔跳的动作，其余幼儿抓住绳子模仿小兔跳动作。

　　二、基本部分

　　1.引导幼儿以10人为一组，在地面上搭三张绳梯，每条绳子之间的距离约为35cm，各绳梯之间相隔60cm，在每张绳梯前放一根红绳(场地布置如图二)。

　　2.将幼儿分成三组，引导幼儿在绳梯中间进行跨跳练习。要求每次跨一格，直至跨过红绳，可重复练习两次，初步学习跨跳的动作。

　　3.学习助跑跨跳。

　　①拿去绳梯中间的4条“横档”，示范助跑跨跳的动作：先跑5～8步，一只脚用力蹬地跳起，另一只脚向前跨跳过一定距离。

　　②请个别幼儿练习，教师及时进行指导。

　　③幼儿分三组进行练习，教师巡回指导，注意提醒幼儿做好助跑动作。

　　4.游戏：跨跳比赛。

　　①下面我们来进行跨跳比赛，比一比谁跨跳得最远(如图三)。跨跳过绿绳的小朋友(距离为30～40cm)，可在筐里拿一块绿奖牌挂在胸前，跨跳过蓝绳的`小朋友(距离为40～50cm)，可获得一块蓝奖牌，跨跳过红绳的小朋友(距离为50～60cm)，可获得一块红奖牌。

　　②每人跨跳5次，最后比一比谁获得的红奖牌最多。

　　活动结束

　　引导幼儿运用自己的想象把绳子摆成各种图形，然后在图形中自由、愉快地做放松动作。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇11

　　设计思路

　　幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己主动探索，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的快乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验。

　　活动目标

　　1.调动各种感官，运用对比的方法，感知沙子的特性。

　　2.通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验探索的快乐。

　　3.了解沙和人类的关系，增强环保意识。

　　活动准备

　　1.各种玩沙工具以及辅助材料，各种筛子、干沙、湿沙、泥等。

　　2.各种颜色的沙子标本。

　　3.各种瓶子：塑料的、玻璃的、易拉罐等。

　　4.沙画、画纸、双面胶、水彩颜料。

　　活动过程

　　活动一：细细的沙

　　1.请幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻等来感知沙子的基本特征。

　　在教师的引导下，幼儿归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。

　　2.两个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、水桶、铲子、漏斗等想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。

　　(自评：这个环节，幼儿操作兴趣很浓，他们一会儿把沙子放到漏斗里，一会儿把沙子放到小筛子上，观察沙子在不同物品上的变化。幼儿描述说：沙子像水一样流出来;漏斗孔太小，用手一捏沙子就可以很快地流下来;从筛子上流下来的沙子是碎沙子。)

　　活动二：有趣的沙

　　1.引导幼儿在盛水的杯子里放入沙子，用小棒搅一搅，并观察有什么变化。(水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。)

　　2.请幼儿在两个一模一样的、底部都有小孔的塑料瓶子里，分别装上沙和土，然后倒入同样的水，观察有什么现象。(装土的瓶子里有少量的水流出，部分被土吸收;装沙的瓶子里，部分水流出，只有很少的部分被吸收。)

　　(自评：幼儿有过盐、糖能溶于水的经验，以为沙也能溶于水，通过实验，发现了沙子不溶于水，只能吸收很少的水，而泥土吸水性很强。沙子吸水后，颜色变深了。)

　　3.引导幼儿观察干沙和湿沙的不同。动手操作：干、湿沙的流动及可塑性。(幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造;湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。)

　　(自评：幼儿操作很投入，用湿沙做各种自己喜欢的造型，如车、小花、小树、生日蛋糕等。)

　　4.请幼儿将粗沙、细沙、干沙、湿沙分别装入不同的容器里摇动，倾听、比较发出的声音。(沙的多少不同，声音不同;容器相同，沙子不同，声音不同;容器不同，沙子相同，声音也不同……)

　　(自评：这个环节幼儿的兴致特别高，他们复用塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐分别装入粗、细、干、湿不同的沙，摇一摇，听一听，再与同伴交流。幼儿发现了许多不同：同样的沙子放在不同的容器里摇动，在易拉罐里发出的声音最响，在玻璃瓶里最轻，而在塑料瓶里比在易拉罐里发出的轻，但比玻璃瓶里发出的要响。粗沙、细沙分别放在同一容器里，粗沙发出的声音比细沙发出的声音响，等等。孩子们描绘声音也有声有色：有时像小雨、有时像沙球……)

　　活动三：会变的沙

　　1.教师出示沙画，激发幼儿制作沙画的欲望。

　　2.请幼儿欣赏五颜六色的沙，让幼儿感知沙子不仅有白沙、黄沙，还有红沙、黑沙、紫沙等。

　　3.幼儿讨论：“怎样让沙子变得五颜六色?”并动手在干沙里分别注入水彩颜料，使其变成各色彩沙。

　　4.幼儿自主合作制作沙画。

　　5.沙画展览，请幼儿说一说制作沙画的过程，分享其中的乐趣。

　　(自评：以上活动环节，幼儿的情绪又进一步高涨，首先被五颜六色的`沙画深深吸引，然后又自己动手制作彩沙，再与同伴合作制作沙画，尽情体验到了成功的喜悦、合作的愉快。)

　　6.讨论：“沙子越多越好吗?”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增强环保意识。

　　(自评：在这一环节，幼儿萌发了环保意识，对沙子的探索兴趣更加浓厚，为今后进一步探索打下了基础。)

　　活动延伸

　　1.讨论：“沙子能种植吗?”

　　2.让幼儿尝试用沙土进行种植，鼓励幼儿进行沙、沙土、泥土种植的比较实验。

　　3.幼儿描述种植过程，分享其中的乐趣。

　　4.引导幼儿用记录的方法比较沙土种植与泥土种植的生长速度。

　　效果自评

　　在“好玩的沙”这一系列活动中，教师运用了各种方法，充分发挥了幼儿的自主性，促进了幼儿积极参与探索活动。活动中教师为幼儿提供了充足的材料和宽松的活动空间。在自由玩沙过程中，每个幼儿都积极动手动脑，神情投入，观察细致，交流自然。整个活动，幼儿是在玩中学，试中学，做中学，想中学，议中学。在不断地操作探究中充分体验了成功的快乐，合作的乐趣。延伸活动“沙土种植”又使幼儿产生了新的兴趣，又将生成新的活动内容。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇12

　　活动目标：

　　1、探索泡沫垫的多种玩法。

　　2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

　　3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　今天天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随教师的.口令练习变换队形走)

　　二、基本部分。

　　1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们来试试吧(幼儿四散游戏)。

　　教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

　　幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。

　　幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

　　可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

　　2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

　　3、出示袋鼠图片，问：这是谁?它最的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠。

　　4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或助。

　　将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

　　将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

　　将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

　　5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

　　6、游戏：跳数字格子。

　　出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

　　单脚跳顺数(或倒数)。

　　双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

　　左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

　　变化摆放方法，继续游戏。

　　三、结束部分：游戏《叫号猜猜碰》。

　　幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇13

　　设计思路：

　　1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。

　　2、班硷幼儿喜欢动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们有先有后地做好一件事情。培养良好的习惯要从日常的小事抓起。

　　3、美工活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、材料，然后让幼儿去思考探索制作的步骤，最后去尝试操作，教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。

　　教学目标：

　　1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。

　　2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

　　教学准备：

　　纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等

　　教学流程：

　　引出内容思考材料与制作步骤尝试制作体验成功延伸活动

　　教学过程：

　　一、导入活动

　　1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们家拍手欢迎。“我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的兴趣。)

　　2、家喜不喜欢这只小青蛙?为什么?(因为这只小青蛙很可爱;会说话……)滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

　　二、思考和讨论

　　1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)

　　2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)

　　三、尝试操作

　　1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M型)

　　2、要折成这个形状，是怎样折成的，家一起来试一下。

　　3、家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的.。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

　　4、青蛙的嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。

　　5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。

　　四、体验成功

　　1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)

　　2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。

　　五、延伸活动

　　1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作)

　　2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?

　　3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇14

　　活动目标

　　1、发展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

　　2、学习团队合作完成任务。

　　3、在游戏中体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一)，皮球。

　　2、音频：洪水的声音，开火车的声音，游戏音乐。

　　活动过程

　　一、导入部分：

　　热身运动：

　　1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)

　　2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

　　二、游戏部分

　　1、游戏：开火车。

　　(1)教师组织幼儿搭成一列火车，并练习“跑，蹲、跳”等动作。

　　师：今天老师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们仔细听老师的口令——小火车开了，咔嚓，咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开，要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……

　　(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上，并提醒小朋友要想办法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保护好自己的同伴。

　　(3)“小动物们来到草地上”，老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。

　　师：刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾，才能战胜困难。

　　师：那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?

　　幼儿自由的发挥想象，老师并请4个幼儿做示范，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。

　　(4)“洪水又来了，快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏，尝试所有的'人都不掉下轮胎，感受成功的喜悦。

　　2、游戏：吃西瓜。

　　情境：小动物们继续向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：“谁来救救我?”突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈，将“西瓜”一个传一个接下去。)

　　要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，如果在吃的过程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老师强调，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会非常口渴，特别地难受。)

　　3、小球过桥：

　　情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢?

　　请每2个小朋友手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求：小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”，讨论如何才能不让小球掉下来。

　　三、结束部分

　　放松：请幼儿玩球(但是不是人手一个)，让幼儿学会分享玩具。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇15

　　活动目标

　　1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　3、培养幼儿的创造性及扩散性思维，激发参与体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、课件：歌曲《健康歌》

　　2、轮胎若干。

　　活动过程 一、激发活动兴趣

　　热身运动

　　教师：小朋友，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！

　　跟随《健康歌》音乐，教师带领幼儿一起做热身运动。

　　二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

　　1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。

　　教师：轮胎可以做什么用？

　　（让幼儿自由说一说）

　　轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？

　　（鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。）

　　2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　　3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

　　在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

　　三、交流体验轮胎的各种新玩法

　　引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　　1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。

　　（锻炼幼儿走及平衡的`能力）

　　2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。

　　（锻炼幼儿跳的能力）

　　3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。

　　（锻炼幼儿手脚的灵活性）

　　4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。

　　（培养幼儿钻爬的能力）

　　5、追赶轮胎：将轮胎用力想起滚，然后跟随轮胎滚动的方向追赶。

　　四、活动结束

　　教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇16

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的发散思维与创造性。

　　2、发展幼儿相互协商、合作能力。

　　活动准备：

　　1、垫子人手一个

　　2、宽阔的活动场地

　　3、欢快的音乐

　　活动过程：

　　(一)导入部分

　　1、语言导入，引起幼儿兴趣。

　　2、动作导入，热身活动。

　　(二)游戏过程

　　1、教师出示垫子，提问幼儿垫子有什么玩法。

　　2、幼儿立探索，教师巡回观察指导。

　　3、请幼儿展示自己所想到的'玩法。

　　4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法，并记录在班级户外游戏库中。

　　(三)结束部分

　　教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。

　　活动延伸：提醒幼儿将垫子与其它材料结合，探索新的游戏玩法。

　　备注(垫子的诸多玩法)：

　　1、跳垫子：单脚、双脚、跨跳、立定跳。

　　2、作为飞盘扔出去。

　　3、爬垫子。

　　4、头顶垫子走平衡。

　　5、在垫子上面写数字，跳数字。

　　6、转垫子。

　　7、将其立起来摆迷宫。

　　8、垫子运球。

　　9、滚垫子。

　　10、盖房子。

　　11、金鸡立，看谁站得稳。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇17

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。

　　2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。

　　3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。

　　活动重点：

　　能探索出轮胎的玩法。

　　活动过程：

　　一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。

　　二、探索轮胎的玩法。

　　1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。

　　2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。

　　三、闯关游戏

　　教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。

　　玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。

　　玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。

　　玩法三：（小兔跳）跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的'中心。

　　玩法四：过河（走轮胎）。

　　1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。

　　2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。

　　四、（小小搬运工）运轮胎。将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。

　　五、放松活动，谈话结束。

　　师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。

　　师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！

　　活动反思：

　　本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇18

　　【活动目标】

　　1.在玩轮胎的过程中根据不同的难度要求，想出合适的办法完成任务，发展创造力和想象力。

　　2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。

　　3.培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的快乐。

　　【活动准备】

　　1.物质准备：轮胎若干。

　　2.环境准备：在场地两侧画两条线。

　　3.经验准备：幼儿能熟练滚轮胎。

　　【活动建议】

　　1、组织幼儿玩游戏“摸一摸、不许笑”，进行热身活动，引发幼儿活动兴趣。

　　(1)幼儿面对面站成两列，间隔6m/8m。

　　(2)教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏热身。

　　2、幼儿通过用推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的.协调性。

　　(1)滚轮胎：幼儿单手或双手向前滚轮胎，熟悉材料和场地。

　　引导幼儿按原队形站好。请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出，交给对面的幼儿，然后迅速跑回原点站好。对面的幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友方可完成自己的任务。

　　鼓励幼儿自主探索如何将轮胎快速、安全地滚到对面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原点。

　　小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后快速跑回来，这种方法最快。

　　(2)搬轮胎：幼儿搬起轮胎运给对面的小朋友。

　　引导幼儿交流：抓住轮胎的什么位置最好搬？

　　(3)鼓励幼儿创新玩法，重点指导幼儿“翻动轮胎”的动作，探究运轮胎的其他方法。

　　3、请幼儿坐在轮胎上，听指令拍打身体各个部位，进行放松活动。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇19

　　【活动设计】

　　体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

　　【活动目标】

　　1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的.协调性和灵敏性。

　　2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

　　3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5、培养幼儿团结合作的观念。

　　【活动准备】

　　轮胎若干、标志、圈、音乐。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　1、幼儿听口令做动作

　　2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

　　在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

　　二、探索活动

　　我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

　　老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

　　幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

　　三、幼儿负重游戏

　　教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

　　在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。

　　四、放松运动。

　　整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

　　【活动反思】

　　幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

　　活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇20

　　活动目的

　　1.让幼儿能够愉快地参与到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的快乐。

　　2.在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合能力和运动技能。

　　3.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的.自主性和创造性。

　　4.培养幼儿健康活泼的性格。

　　5.能根据指令做相应的动作。

　　活动准备

　　充分宽裕的游戏场地，轮胎若干，平衡木两个。

　　活动玩法

　　(1)滚轮胎：将幼儿分成两队，每队4--6名幼儿，每名幼儿一个轮胎，两队同时开始滚轮胎，幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，幼儿要将轮胎滚上平衡木，直至终点。

　　(2)钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎游戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行比赛。

　　(3)跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。

　　(4)走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。

　　规则

　　(1)滚轮胎时，轮胎要挨地滚动，尤其在平衡木上滚动时，要注意保持平衡，不能让轮胎掉下来。

　　(2)钻轮胎时，幼儿不能把轮胎碰倒。

　　(3)跳轮胎时，要求幼儿半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

　　(4)走轮胎时，必须按照蛇形路线走完一周回到原位置。

　　活动反思：

　　从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

　　大班体育游戏教案好玩的轮胎 篇21

　　活动目标：

　　1、能主动探索废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。

　　2、产生不怕困难的勇敢精神。

　　活动准备：

　　《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干

　　活动过程：

　　一、激趣。热身活动，手持鞋盒做准备操。

　　1、导语：家看老师的手里拿的是什么?鞋盒是用来干什么的?今天我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。

　　2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。

　　二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。

　　1、幼儿自主游戏，鼓励幼儿探索多种玩法，教师予以关注幼儿法，并适时指导。

　　(1)、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，请你们找个空地方玩一玩吧!

　　(2)、交流、分享鞋盒的不同玩

　　(3)、请幼儿示范立定跳的动作

　　导语：刚才我发现小朋友把小鞋盒放在地上当田埂，跳着玩，我们请她来试一试吧!

　　2.练习双脚立定跳的基本动作。

　　(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。

　　导语：我们跳的时候要并并脚，弯弯腿，臂后摆，上体前倾;用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的`动作。)

　　(2)教师带领幼儿自由练习，利用儿歌助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。(儿歌：并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳，弯弯腿轻落地，挺胸抬头站起来)。

　　(3)幼儿自由练习，教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。(如：落地不稳)

　　导语：小朋友请你找个空位置去试一试吧!注意落地的时候双腿要弯曲呦!

　　3、练习双脚跳过的障碍物。 导语：鞋盒除了这样放着跳过去，还可以怎样放，跳着玩?(鼓励幼儿改变鞋盒的高度)。

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