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幼儿园沟通工作心得体会最新
从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的幼儿园沟通工作心得体会最新，欢迎大家分享。
幼儿园沟通工作心得体会最新1
8月20日我有幸倾听了闻名家庭训练指导培训师王普华老师的讲座，听完之后受益匪浅，这次讲座主要内容是家园合作共育的实施策略与意外大事处理。
家庭是训练的第一个现场，在家庭中，家长就是孩子得第一任老师，对孩子来说是特别重要的，家庭训练的影响将伴随孩子一生，有着无可替代的特别地位和重要作用，所以说父母才是孩子最好的老师。
幼儿训练并不是只靠孩子在幼儿园学到的学问，这不是单方面的，还要有家庭的训练，所以说家园合作是很重要的。在现在社会中，消失了一些问题，现在的家长和之前家长工作大有不同，现在的父母工作都很忙，基本上都是把孩子给爷爷奶奶看着，造成了一些训练上的问题，还有一些家长训练观念的偏差，以为让孩子上幼儿园，孩子的训练问题都应当是老师管的，没有家长自身的问题，这种观念是不对的。
所以在训练孩子的过程中，肯定要留意家长与老师之间的协作，要准时沟通，家长要跟老师说孩子在家的表现，老师也要准时与家长沟通，并说一些孩子在园里的表现。在与家长沟通的过程中，也是有方法的，对家长要有急躁，依据家长对孩子期望的不同来沟通，每一个孩子生活的家庭环境，所受的训练水平不同。
因此，不同的家长会对各自的孩子有不同的`期望。有的家长望子成龙、望女成凤，对孩子的期望很高；也有的家长只要孩子平安成长，学多学少无所谓，对孩子期望过低，甚至是放任不管，所以对不同的家长要用不同的方法。每个家长的性格脾气，职业和文化程度都是不同的，沟通起来也是有差别的，但是家长与老师观念都是全都的，那就是为了孩子能好好进展！
与家长沟通过程中，要先对家长说出孩子的优点，然后再说缺点，不要始终都说孩子的缺点，并与其他幼儿做对比，在与家长反应问题是，孩子不要在场，假如守着孩子说问题，孩子会对这个老师有抵触心理，会不喜爱这个老师，不来幼儿园。
在遇到问题时要常常观看、学习，同样的一件事情，别的老师是怎样处理的，怎样有目的、有针对性的选择沟通的时机、地点、方式和内容。通过学习，吸取别人的优点，发觉自己的不足，不断进取。
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没有沟通就没有双方的相互作用。沟通是一种相互理解、彼此接纳对方的观点、行为，缔造彼此新关系的动力，是在双向相互沟通中彼此相互协调的默契。老师与家长的沟通是实施家校共育的有效途径，其沟通的方式是多种多样的。
1、简短谈话
家长工作都特别忙，接送孩子都是来去匆忙，几十个家长几乎在同一时间消失，这就打算了老师与家长谈话的时间不行能太长，只能采纳应用简短谈话的形式与家长沟通。沟通时明确目的是给家长带来价值。
方法一：如有的家长想了解孩子近阶段在校的表现，老师首先要确定孩子的进步，然后针对孩子的不足，提出相应的改进方法，以便家校随时协作，促进孩子健康的进展。针对孩子消失的一些普遍性的问题，老师可同时向多位家长一起说，以便节省时间，一般谈话时间不超过5分钟。考虑到有些家长会对孩子的`某些行为有不同看法时，老师可事先编制方案，列出详细的谈话内容，然后再分时间、分批向他们宣布传达科学的育儿方法。
方法二：许多老师埋怨跟家长沟通没有素材，不知道该说些什么。我们在实践中发觉，在和家长沟通过程中，与其汇报孩子在机构的学习表现，不如和家长聊聊孩子在家里的表现，然后给家长做一些有意义的建议和看法。
2、便条、短信/微信
有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。此时，老师可选择实行便条、短信/微信的形式与家长沟通。如老师可把孩子在校的表现及要求家长协作做的工作以短信/微信的形式写出来，让孩子带给父母。也可要求家长随时将自己的想法、阅历、建议写成便条、短信/微信，反馈给老师，老师通过对家长反馈的看法进行总结，与家长相互沟通，力求保持家校训练的全都性。老师在必要的时候可以向家长供应给一些详细适用的指导。这样，有利于拉近家长与老师的距离，家长、老师之间畅所欲言，更加增进了老师与家长的情感相互沟通，使家长对老师更加理解、敬重和信任。
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炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。
在当今，训练的进展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方面的力量，特殊是我们幼儿园老师，我们担负的是训练起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能。
那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于训练的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。
这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔细”二字我假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的'示范让我目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很动听悦耳的天籁之音可见平常我们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体力量及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上悦耳的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大关心的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的颜色基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解；通过幼儿绘画作品的观赏，使我感受到儿童画应有气息：颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我感受颇深之处：敬重幼儿的想象和缔造，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿训练中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子兴趣动身，把培育孩子缔造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的主动性。通过本次培训，我意识到在美术活动中，敬重幼儿共性的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、缔造美。准时鼓舞幼儿的奇思妙想、奇怪心，擅长发觉每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如争论作画方法时需要准时确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。
十天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术训练的有效教学活动，更好的关心幼儿，养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的讨论和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。
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1、要培育良好的学习及做事的心态。一萱老师的讲话中，首先就现场教家长如何掌握心情，并以坐姿及掌握呼吸法为例，教会家长们如何引导小孩能够集中精神，并在冷静的去思索和学习。
2、要准时观看疏导孩子的心情。进入学校后，孩子的学习内容和方法和幼儿园都将有很大的不同，孩子能否快速融入学校的学习生活，在刚开头的这段时间将特别重要。假如家长能够和孩子每天至少能够花上半个到一个小时时间争论在学校的学习状况及发生的事情，并依据孩子的反映准时的对他的担忧或一些错误的想法进行疏导和订正，那么他将会得到快速的成长。假如家长每天下班就始终抱着手机看小说或玩嬉戏，不去准时了解孩子在学校的状况，那么孩子一旦有想法时无人倾听时，恒久难免有时会失去在家里沟通表达的兴趣。
3、需要缔造家庭的良好的学习及生活氛围。“孩子的训练不能完全靠学校和老师”，这时候多位老师在培训中都提到的一句话。现在的生活多姿多彩，家长的生活学习习惯不好，将直接影响着孩子的习惯。假如家里长期是杂乱的，那也会培育出来邋遢的孩子；假如家长每天下班只会玩手机和看电视，那将必定出不了一个有好的学习习惯的孩子。“一个好习惯打算人一生的成就”，假如不能在早期训练中让孩子养成好的习惯，那么将来需要花费数十倍的精力才能达成。父母的榜样是特别大的`，通过打骂训练孩子也已经是过去式了，因此需要家长能够事事做出榜样，与孩子同进步；除了学校的规章制度外，家庭也需要有家规。
4、家庭与学校的沟通及协作。以后的学习生活中，家长需要与班主任主动协作，班级工作才能顺当进行。现在许多小孩在家里是个宝，事事都被家里宠着，性格蛮横霸道，受不了一点委屈，那么在学校集体生活中，难免会有小的故事，同时小孩的好胜心比较强，成果略微一点不如意就有可能士气低落，这时候家长就要常常与老师班主任进行沟通、相互沟通，关注同学的进步、成长。
以上只是这次培训中摘取的部分内容，老师还讲解了许多生动的例子给家长们进行参考，盼望通过学校与家庭的亲密协作，能够让孩子能够欢乐成长，让家长也得到同步的进步。
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